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[期刊] 审计研究
[作者]
杨肃昌
(一) 比较,是一种常用的思维和科学研究的方法。无论自然科学、社会科学和思维科学,都离不开比较。毛泽东同志曾经说过,有比较才能有鉴别。也就有发展。比较才助于对事物的正确和全面的认识。在研究众多的事物或在一事物有众多的、错综复杂的表现形式和现象形态时,尤其是这样。马克思主义哲学和政治经济学历来重视运用比较的方法研究问
[期刊] 财会通讯
[作者]
孙丽华
随着社会主义市场经济的发展,企事业单位越来越意识到内部审计在其经营活动中发挥的重要作用。但在实际生活中,多数企事业单位的内部审计人员素质偏低,无法满足企业对内部审计活动的需求。作为培育高等人才的高校,也陆续开设内部审计课程。但笔者在日常内部审计教学过程中发现传统教学方法和手段并不能满足高校设定的教学目标,为了解决这一教学问题,笔者查阅了大量内部审计教学资料并结合实际教学经验进行深入研究,通过对内部审计的教学进行一系列改革,来解决实际教学中
[期刊] 财会通讯
[作者]
王军法 吴青川 李岩岩
2021年教育部高等教育司发布的《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》开启了中国高校教研室发展历史上的新阶段，国际特色项目既要适应这一时代发展的需求，又要在风云变幻的国际环境下做好国际化与本土化的有机融合。南京审计大学ACCA虚拟教研室做了大量的尝试和探索，教研活动打破学科专业限制，在实务界和学术界之间架起沟通桥梁，拓宽教研活动的国际空间，创新学生指导团队建设，重视家国情怀的课程思政建设。国际特色项目虚拟教研室的建设必将百花齐放，众彩纷呈，促进会计审计教育事业的质性发展。
关键词：
审计学 国际化 虚拟教研室
[期刊] 财会月刊
[作者]
崔伟
审计学本科专业课程体系建设是专业人才培养的核心环节。本文在＂大会计＂概念框架之下，利用审计与会计、财务管理的协同关系，研究依托会计、财务管理等相对成熟的专业建设成果，构建以＂大会计＂核心执业能力培养为导向的审计学本科专业课程体系。本文界定了＂大会计＂核心执业能力，分析了核心执业能力的构成要素与项目，并明确与课程开设的对应关系，进而确定审计学本科专业课程体系建设中的具体问题及应对策略。
[期刊] 审计研究
[作者]
根据审计署审办发[1995]15号文和郭审计长《关于研究审计定义的一封信》的要求,湖北省审计学会于1995年6月7日在武昌召开了“审计定义研究”小型讨论会。会期一天,参加会议的有武汉大学、中南财经大学教授及省厅综合处、科研所、审计干校等单位负责人共10余人。省审计学会会长曹金祥同志、省内审学会会长姚建华同志出席了会议。与会同志就如下几个问题展开了讨论:
[期刊] 当代财经
[作者]
郑石桥 宋夏云
根据审计主题不同,审计可区分为信息审计和行为审计。文章就审计的十个基本问题,对信息审计和行为审计进行比较,并在此基础上就审计学发展的现状和未来的展望进行思考。信息审计和行为审计在审计动因、审计目标、审计主体、审计客体、审计内容、审计依据、审计程序、审计取证模式、审计结论、审计职业判断等方面都各具特征。已经发展起来的审计学,主要是财务信息审计学,非财务信息审计学及行为审计学还处于幼稚阶段。
[期刊] 审计研究
[作者]
于玉林
面对复杂的社会经济现实情况 ,需要运用哲学基本原理研究审计基础理论问题 ,有必要建立现代审计哲学。现代审计哲学要研究审计理论体系中重要的内容。现代审计哲学因研究中国审计问题而具有中国特色。
关键词：
审计 现代审计哲学 中国审计特色
[期刊] 财务与会计
[作者]
严少斌 郑英莲
审计专业是一个就业前景十分广阔的专业。为了切实提高教学质量和就业竞争力，高校尤其是财经类院校的领导既要考虑是否设置审计专业或审计课程等重大事项，也应考虑合理安排审计课程的教学规模、教学课时等若干细节。一、审计与会计的关系有人认为，审计是会计的一个分支，笔者对此持不同观点。审计与会计的关系是密切的，但两者性质是不同的。会计的任务是把大量的具体信息浓缩到可以理解和利用的程度，审计的任务则是检查会计计量、认定
[期刊] 中国内部审计
[作者]
王宝庆
作为一个组织的领导,如何正确认识内部审计、如何领导和支持内部审计工作、如何管理内部审计机构和人员、如何运用内部审计成果及构建内部审计制度等一系列问题,成为一个组织深领导者管理中的新课题。一、如何正确认识内部审计正确的认识引导正确的行动。作为一个单位的领导者,对内部审计有一个正确认识,才能真正在行动上支持内部审计工作。今天的内部审计已经不是一个简单的查账和故意挑毛病找差错的工作,而是组织内部管理的重要组成部分,是防范舞弊、降低风险、加强管理、提高效益、增加价值
[期刊] 中国内部审计
[作者]
陈平泽
在加强审计职业教育培训体系建设的新形势下，当前高校审计学教学中单一的教学内容、重理论的教学模式、知识＂灌输＂式为主的教学方法、相对独立的教学体系，不适应审计类型多样化趋势、审计重实务特征、审计职业经验积累要求，不利于审计发挥国家治理工具的作用。建议充实多方面的审计教学内容，构建审计理论教材、审计实务指南、审计案例三层次的审计教学载体，实施案例教学法、模拟实验法等多形式的审计教学方法。
关键词：
高校审计学 教学方式
[期刊] 经济问题
[作者]
药茜
审计的独立性是审计的本质特征。纵观审计的发展历程,它同时也是一个人们逐渐认识审计的独立性及其重要地位的认识过程。其中,民间审计以其有别于国家审计和内部审计的“双向独立”而被认为独立性层次最高,故又被称为独立审计。独立性是独立审计的精髓和灵魂。对独立审计的独立性的内容和我国独立审计的独立性不高的原因以及如何保护独立审计的独立性不受损害等问题,进行了探讨并提出了相关的对策建议。
关键词：
独立审计 独立性 探讨
[期刊] 审计研究
[作者]
杨树滋 王德升
出于监督环保有效实施并实现预期目标的需要 ,产生了环境审计。它既是环境管理体系中的组成部分 ,也要对环境管理系统进行评估 ,二者关系非常密切。作为一种审计类型 ,环境审计与传统审计既有共性 ,也有其特性 ,其审计内容也有特殊要求 ,因此 ,环境审计的依据、审计程序、审计报告等方面都有与传统审计不同的地方。由于环境审计仍是新的事物 ,还需要从宣传、试点及推广等方面做工作。
关键词：
环境管理 环境审计 程序 探讨
[期刊] 财经问题研究
[作者]
杨昀
对审计假设的探讨杨昀一、对西方审计假设的借鉴（一）西方审计假设的三种模式审计假设，是指对审计领域中存在的尚未确知或无法直接论证的前提条件所作的合乎逻辑的推断。它构成了审计推理论证的原始命题，既是建立和研究审计理论和方法的基础，也是审计人员做好审计工作...
[期刊] 教育研究
[作者]
傅松涛
作为一门公认的以学科名义长期建设和发展的学科,比较教育学科理应成为并称为“比较教育学”,弃“学”直呼“比较教育”,是淡化和规避比较教育学学科性的非学科化的表现。非学科化倾向背离了中国比较教育学的现实生态环境和发展阶段的客观要求,极大地削弱了比较教育学的科学性,已经和正在给比较教育学的健康发展和学科建设造成明显的消极影响。比较教育学的健康发展需要真正的学科化和超学科化建设,即依据教育学科体系的视阈分层、对象分化和条件分用的规律和原则,以教育社会生态学为学科底版,以教育形态类型学为学科骨架和形象,以多态性教育为研究对象,为自己明确地进行学科定名。
关键词：
教育学科体系 比较教育学 学科化
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