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[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄亚婷  
据《纽约时报》2010年11月19日报道,微软创始人、前总裁比尔.盖茨自2008年退出微软公司的日常工作后,开始将注意力主要集中在与教育相关的慈善事业上。他的新兴趣帮助解决了学
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄亚婷  
据美国《纽约时报》2010年12月3日报道,美国大部分学校的老师是由校长或其他管理者抽查听课,填表评定其教学的。去年的"新教师计划"的研究表明,9/10的老师得到了评定的高分。"新教师计划"是一个旨在提高教师素质的非营利性组织。
[期刊] 国际经济合作  [作者] William H.Gates  王虎  
微软成功没多久,当我儿子的名字开始在世界各地家喻户晓时,从《财富》杂志的记者到当地杂货店的收银员,人人都会问我:"你是怎样培养出这样的孩子的?有什么秘诀吗?"那时我心里想的是:"哦,这当然是个秘密……因为就连我也不知道!"
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 徐跃权  
对于信息产业界和电脑爱好者来说,著名的微软公司总裁比尔·盖茨(William H·Gates,Ⅱ)无疑是一位传奇式的英雄。他与别人联手创建的微软公司不仅在工商界创造了奇迹,而且正在掀起一场个人电脑的革命,从而在某些方面和一定程度上影响着世界的运转。1997年12月,盖茨第五次访华,再次成为人们注目的焦点。盖茨长期与图书馆打交道。他的公司曾慷慨地向一些公共图书馆捐资数百万美元以利于身处电子时代的社区居民检索信息。微软公司还拥有一座历史较长、质量优秀的图书馆。这是寰球网(World
[期刊] 财务与会计  [作者] 云天  
1、平等的办公室。微软公司的职工都有自己独立的办公室,并且每个办公室的面积都差不多,即使是董事长比尔·盖茨的办公室也与其他人相差无几。每人对自己的办公室享有绝对的自主权,可以自己装饰和布置,任何人都无权干涉。公司充分尊重职工的个人隐私权,为每个办公室都安装了可随手关闭的门。使职工们工作起来心情舒畅。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 张锐  
过去33年里,比尔·盖茨以奇特的智慧在日新月异的IT产业领空进行着神奇的创造,并使全球数十亿民众能够凭借着Windows操作系统进入缤纷多彩的世界;过去25年中,比尔·盖茨出色完成了自己身份从亿万富翁到全球首富的不断升级过程,并首次颠覆和改写了家族财富积累的传统路径和方式;过去2年中,比尔·盖茨毅然脱下战袍而醉心于慈善事业,其全新的角色转换和更新带给世人的不仅是感动与崇敬,还擎起了引领商界和富豪们的一面旗帜。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 邱悦  
据美国《波士顿环球报》2009年9月9日报道,周二晚美国东部时间8点,孕育5年的国民教育计划成果——纪录片《接受教育》(Get Schooled)搬上了维亚康姆公司(Viacom Inc.)旗下的所有网络电视台,其中包括MTV、VH1和CMT等。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] Bill Gates  
比尔·益茨认为,我们需要新的方式去衡量医疗保健、教育等国际服务的成败。他指出,对工作过程与结果的量化与反馈可以"改变整个地球","如果你制订一个明确的目标并且找到一种能够朝着目标推进的计量手段。你就可以取得不可思议的进步"并且"解决这个世界最大的问题"。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林健  
近年来,经过新一轮高等学校收入分配制度改革,高校中已初步建立起由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分构成的岗位绩效工资制度。实践表明,新的岗位绩效工资制度改革的重点和难点在
[期刊] 企业管理  [作者] 张方国  
分析CX公司薪酬体系CX公路市政建设公司(简称:CX公司)成立于2000年5月,属国有独资企业,专业从事道路工程的科研、工程施工及试验检测等。公司员
[期刊] 商业研究  [作者] 钟定国  
随着社会主义市场经济的逐步确立 ,理论界和企业界都更加认识到薪酬体系设计在人力资源管理中扮演的角色 ,然而现实中许多公司的人力资源管理者并没有掌握薪酬体系的设计方法。首先从薪酬内涵、设计原则、设计依据三个方面进行的研究 ,其次从薪酬体系的设计方法、设计基础两个方面进行详细深入地探讨 ,提出具体的设计方法和设计基础。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 李宁  张德  
如何有效的激励员工是企业管理一个关键的问题,也是薪酬制度所要实现的一项重要功能。本文对薪酬制度进行了系统思考和设计,提出了CEDP四维度的设计理念,代表外部竞争性、内部公平性、激励差异性和激励长期性四个方面,并分别从理论上和实践上给予阐述, 希望能够对读者有所启发和指导。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 赵士谦  史万兵  
高校教师作为专业技术人员有其自身的职业特点,如具有较高的人力资本价值,职业成果具有很强的非货币化倾向,且成果价值难衡量。高校教师自身的职业特点决定了必须准确界定其绩效和薪酬,科学构建高校教师绩效薪酬体系。高校教师绩效薪酬应包括基础性绩效薪酬和奖励性绩效薪酬两部分。其中奖励性绩效薪酬必须根据高等学校的具体状况以及高校教师工作成果的具体情况进行调整。
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