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[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 李宁琪  李树  
近几年来,西方学者对领导的阴暗面展开了一系列的调查与研究,毁害型领导理论逐渐成为领导学研究的前沿,为我们研究领导有效性问题提供了全新的视角。在已有研究的基础上,本文采用湖南、广东两省企业员工的209份有效问卷,使用SPSS 17.0与AMOS 7.0,通过验证性分析、信度分析、相关分析、回归分析、结构方程模型等,对毁害型领导和下属职业行为之间关系进行了实证研究,得出主要研究结论有:(1)毁害型领导与下属工作满意度负相关,毁害型领导对下属工作满意度有显著的预测能力。(2)毁害型领导与下属组织认同负相关,毁害型领导对下属组织认同有显著的预测能力。(3)毁害型领导与下属离职意向正相关,毁害型领导对下...
[期刊] 软科学  [作者] 杨建春  张亚军  毛江华  
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 朱瑜  
采用领导-下属配对追踪多来源问卷调查法收集数据,文章探讨了中国情境条件下包容型领导对员工主动行为的影响以及心理资本和团队美德的作用。多层次结构方程模型分析结果表明:包容型领导显著正向影响员工的主动行为;心理资本在包容型领导与主动行为之间起中介作用;团队美德调节心理资本和主动行为的关系,高团队美德会弱化心理资本与主动行为的正向关系,低团队美德会强化心理资本与主动行为的关系;团队美德还调节包容型领导通过心理资本影响主动行为的间接影响作用,相对于高团队美德条件,低团队美德条件下包容型领导通过心理资本影响主动行为的间接效应更加显著。最后对研究结果的理论意义、实践价值、研究局限性和未来研究展望进行了讨论。
[期刊] 管理世界  [作者] 王雁飞  郑立勋  郭子生  朱瑜  
在当今竞争全球化和共享经济不断推进的时代背景下,组织日益扁平化、远程工作也愈发普及,信任在组织管理中扮演的角色越来越重要。组织中如何促进成员之间的人际信任,尤其是提升组织成员对领导的信任水平成为我国企业管理者关注的重要问题。基于社会交换理论,本研究探讨了下属对领导的认知信任和情感信任在领导—下属关系图式一致性与下属行为绩效关系中的中介作用。通过对220名员工及其直接领导的三阶段追踪、多来源问卷调查数据建立的多层次多路径模型分析结果发现:(1)领导—下属的关系图式越一致(即差距越小),下属对领导的认知和情感信任水平就越高;(2)在一致情况下,与"低—低"一致相比,领导—下属情感性关系图式在"高—高"一致时,下属对领导的认知和情感信任水平更高;(3)在一致情况下,与"高—高"一致相比,领导—下属工具性关系图式在"低—低"一致时,下属对领导的认知和情感信任水平更高;(4)在不一致情况下,与"高—低"相比,下属对领导的认知和情感信任在情感性关系图式"领导低—下属高"时更高;(5)领导—下属关系图式一致性通过下属对领导的认知信任影响任务绩效并通过情感信任影响创新行为。理论上,本研究厘清了上下级关系图式一致性对下属不同类型信任的影响机制,揭示了上下级关系图式一致性通过下属对领导的不同类型信任对下属行为绩效的差异化影响效应及作用路径,进一步丰富了人际信任的理论研究并推动了国内外领导行为研究范式的多元化。实践上,本研究有助于指导企业通过下属对领导信任的提升促进员工任务绩效和创新行为。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李鹏  雍恒一  朱德全  
本文通过自主开发《学校变革型领导行为效能测量问卷》并在江苏、湖北、重庆3省(市)展开调查,对学校变革型领导行为效能进行实证研究。研究发现:学校变革型领导行为、学校领导者、下属和学校特征变量都对学校变革型领导行为效能具有预测力,7个预测变量的多元相关系数为0.727,决定系数R2=0.528,回归模型的整体性检验F=10.062(p<0.05),解释了52.8%的变异量。所以,学校领导者自身、学校系统和教育行政系统都需要采取优化措施以提高学校变革型领导行为的效能。
[期刊] 预测  [作者] 刘一涛  余福海  
本文基于408名一线员工调研数据,检验了变革型领导与员工建言行为之间的关系,同时分析了建设性变革义务感的中介作用以及组织支持感和自我效能感的调节效应。研究结果表明:变革型领导对员工建言行为具有显著正向影响;建设性变革义务感在变革型领导与员工建言行为间起中介作用,组织支持感和自我效能感正向调节建设性变革义务感与员工建言行为之间的关系,且在整个模型中具有有调节的中介效应。本文研究结果对于提升员工建言具有一定的积极意义。
[期刊] 软科学  [作者] 袁凌  易麒  韩进  
基于人—情境交互视角,探讨了具有中国儒、道两家思想特性的谦卑型领导对下属沉默行为的作用机理。480份企业员工数据统计结果表明:谦卑型领导、组织认同与下属沉默行为呈负相关关系;组织认同在谦卑型领导与下属沉默行为之间起部分中介作用;下属权力距离强化了谦卑型领导对下属沉默行为的负向影响,即下属权力距离感知越低,谦卑型领导对下属沉默行为的负向影响越强。而下属权力距离感知越高则降低了谦卑型领导的有效性,因而对员工沉默行为的负向作用的调节效果越弱。
[期刊] 管理世界  [作者] 李秀娟  魏峰  
学者一直从领导者和领导下属交换两个视角进行领导研究,但两种研究从来没有整合,领导行为到领导有效性之间一直是一个不为人知的黑箱。本文整合两种视角,运用中国医药企业的615个样本检验了领导行为、领导下属交换对领导有效性的影响,发现:(1)变革型领导有助于员工绩效、满意度、额外努力和组织承诺的增加;权变性奖励有助于员工绩效的增加;例外管理导致员工满意度的降低;放任型领导导致员工绩效和满意度的降低。(2)变革型领导既通过领导下属交换的提升引起员工绩效、满意度和组织承诺的增加,又直接引起额外努力的增加;权变性奖励(例外管理、放任性领导)完全通过领导下属交换的提升(降低)引起员工绩效、满意度和组织承诺的增...
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 陈慧  杨颖思  王小华  
愿景型领导行为与下属绩效的关系越来越受到研究者重视。基于积极情绪的拓展—建构理论,构建“领导行为→下属情绪→下属行为→绩效”的研究框架,结果发现愿景型领导行为正向影响下属积极情绪和绩效,下属积极情绪在愿景型领导行为和愿景整合的关系中起中介作用,下属积极情绪和愿景整合在愿景型领导行为和下属绩效之间起链式中介作用,但下属积极情绪或愿景整合在愿景型领导行为和绩效之间的单独中介作用不显著。研究拓展了愿景型领导行为领域的作用机制研究,验证了愿景实施过程中下属中心地位的重要性,为愿景型领导行为如何提高下属绩效提供了理论指导。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 陈芮   史雅洁  
基于愿景沟通理论,本研究探讨了愿景型领导对下属愿景支持行为的影响,在三个时间点收集了164份领导-下属一对一配对数据,使用路径分析与Bootstrapping方法分析数据。结果发现,愿景型领导正向影响下属自评的愿景支持行为,愿景型领导通过积极情绪与愿景承诺的链式中介作用正向影响下属自评的愿景支持行为,愿景型领导通过积极情绪与愿景承诺的链式中介作用正向影响领导评价的下属愿景支持行为。研究结论丰富了愿景型领导的研究成果,为组织通过愿景型领导激励员工提供了实践启示。
[期刊] 管理评论  [作者] 陈伟  杨早立  朗益夫  
如何激活和利用团队优势成为企业应对经济发展、技术变革和市场环境变化的关键。本研究构建以团队断裂带为自变量、团队效能为因变量、关系型领导行为为调节变量和交互记忆系统为中介变量的一个被中介的调节模型,探讨团队断裂带对团队效能的作用机理。将团队断裂带分为社会分类断裂带和信息认知断裂带两个维度,并基于167个团队样本数据,运用逐步回归方法对被中介的调节模型进行实证研究,实证结果表明:社会分类断裂带对团队效能产生负向影响,而信息认知断裂带对团队效能产生正向影响;关系型领导行为对社会分类断裂带和信息认知断裂带与团队效能的关系均有调节作用,且调节作用都以交互记忆系统为中介,即交互记忆系统有效地传递了关系型领...
[期刊] 预测  [作者] 石磊  
基于210份问卷调查数据,本文探讨了道德型领导与员工越轨行为的关系以及组织伦理氛围的中介作用和道德认同的调节作用。研究结果显示:道德型领导能够有效减少员工越轨行为;组织伦理氛围在道德型领导与员工越轨行为之间起到了部分中介作用;道德认同在道德型领导与员工越轨行为之间起到了调节作用。这给企业的具体管理实践也带来了一些启示。
[期刊] 软科学  [作者] 李乃文  黄鹏  
针对提升煤矿安全生产一线矿工的安全绩效问题,以生产一线管理者和矿工为研究对象,基于吉林、辽宁、北京、内蒙古等地区6家大型煤矿企业的调查数据支持,运用结构方程模型方法,对变革型领导行为、员工安全态度与员工安全绩效的关系及相互间的作用机制进行了探讨。研究表明:变革型领导行为的各个维度对员工安全绩效均有显著影响,并且员工安全态度在两者之间起一定的中介作用,从理论上支持了基层管理者变革型领导行为能够有效地提升员工安全生产绩效这一结论。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 李宁琪  吴孟阳  
本文在考察变革型领导、团队凝聚力与组织绩效关系的基础上,提出以团队凝聚力为中介机制的理论模型。通过湖南、广东等地的301份有效问卷的实证检验,结果发现:变革型领导对团队凝聚力和组织绩效均具有正向相关关系,团队凝聚力在变革型领导和组织绩效的关系中起中介作用。
[期刊] 技术经济  [作者] 唐朝永  陈万明  胡恩华  
利用调研数据,运用相关分析和回归分析等方法,实证研究了变革型领导对失败学习的影响以及心理所有权在其中的中介作用和传统性的调节作用。结果表明:变革型领导对失败学习具有显著的正向影响;变革型领导通过心理所有权的中介作用影响失败学习;传统性对心理所有权与失败学习的关系具有调节作用,即员工的传统性越高,心理所有权对失败学习的积极影响越小。
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