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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈耀红
采用《家庭需求调查表》对51个残障儿童家庭进行有关专业帮助、资料提供、经济支持和心理支持四个方面的需求调查。结果表明:家庭对专业帮助的需求占较大比例,占调查人数的85%。因此,要加强对残疾儿童家长的培训,提高家长对家庭训练重要性的认识。
关键词：
残障儿童 家庭康复需求
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张玲
家庭抗逆力研究主张将家庭作为一个整体置于自然、社会、经济的宏大背景中进行全面考察。本文采用个案研究法,以广西民族地区17个残障儿童家庭作为研究对象,以家庭抗逆力三层次理论诠释其抗逆进程,通过提取其中蕴含的群体价值与概括意义来划分抗逆水平和家庭类型。结果发现,民族地区主要存在四种类型的残障儿童家庭,并据其生态系统中保护因素的多寡而生成不同水平的抗逆力,家庭抗逆力水平由高到低的排列依次为:原生城市家庭>传统民族家庭>主动融入城市的家庭>受到冲击的农村家庭。本文所呈现出的民族地区残障儿童家庭抗逆生态图景,有助于家庭在残障儿童的护育过程中识别、传承民族的自然与文化特性,并通过主动拓展资源以获取抵御逆境的自生力。
关键词：
生态论 民族地区 残障儿童 家庭抗逆力
[期刊] 比较教育研究
[作者]
申仁洪
在美国特殊教育的发展进程中，残障儿童家庭面临着巨大的压力，同时也起着不可替代性的作用。家庭参与的权利不仅通过法律加以保证，在研究和实践领域中，也得到人们的格外重视。家庭压力、家庭支持、伙伴协作等成为残障儿童家庭参与的研究主题，并最终走向聚焦家庭生活质量提升的赋权增能。
关键词：
美国残障儿童家庭 伙伴协作 特殊教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄晶晶 刘艳虹
对221户特殊儿童家长问卷的调查显示,特殊儿童家庭面临的三大困难是:经济困难、康复和特殊教育知识缺乏以及时间和精力不足。特殊儿童家庭实际获得的社会支持很少。一方面,社会现有资源未得到合理利用;另一方面,各系统层面所提供的支持未能很好满足特殊儿童家庭的需要,特别是支持源与被支持者之间的沟通渠道不通畅。
关键词：
特殊儿童家庭 儿童发展 社会支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张毅 陈亚秋 何文辉 刘艳虹
特殊儿童的学前教育对于个人成长和社会发展都具有十分重要的意义。但事实上 ,只有极少数的特殊儿童学前有机会在特殊教育机构中受到教育 ,绝大多数的学前特殊儿童只能呆在家中。本研究对北京市 6 8名特殊儿童的学前家庭教育状况进行调查 ,并对其中 2 2名儿童的家长做了深入的访谈。研究发现特殊儿童学前家庭教育的一些基本特点 :特殊儿童的问题发现较晚 ;特殊儿童接受学前专业机构教育人数少 ;获得社会的支持较少 ;特殊儿童家长对早期教育的重要性认识不够 ;缺乏专业人士的指导。最后 ,我们从家庭和社会两方面作了分析 ,并提出了相应的建议
关键词：
特殊儿童 学前教育 家庭教育
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
叶宜德,岳青,罗珏,汪和平,汪时东
通过对武穴、巫溪及宁国、岳西4县(市)807户农民家庭调查分析,发现农村正进入老龄化社会,赡养系数高,农民的生活水平低下,经济困难仍是农民应住院而未住院的主要原因之一;农民对合作医疗认可度较高,而加强基金管理是农民最关心的问题;认为要正确处理抗风险与受益面的关系;在宣传动员、组织管理中,要有农民代表参与,充分发挥村委会、乡镇卫生院等部门的作用;家庭外出流动人口增多对传统合作医疗提出了新的挑战。
关键词：
农村 合作医疗 家庭调查
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谷长芬 陈耀红 王蕊 曹雁 穆歌 李媛媛
本研究旨在了解北京市0-7岁残疾儿童家庭康复需求的状况,为政府部门建构残疾儿童康复服务支持体系提供参考建议,对133名北京市智力残疾、听力残疾、肢体残疾、精神残疾、多重残疾共5类残疾儿童家长进行问卷调查。结果发现残疾儿童家长对咨讯支持、经济支持和专业支持需求强烈,对服务支持和精神支持也有较强需求。残疾孩子的母亲对咨讯支持需求显著高于残疾孩子的父亲,40岁以上的被试对精神支持需求显著高于40岁以下的被试,残疾程度为重度(一级)的家庭对精神支持需求显著高于其他残疾程度儿童家庭。研究者认为北京市0-7岁残疾儿童家庭康复需求强烈,相关部门和机构应适时给予残疾儿童及其家庭适当的支持服务。
关键词：
残疾儿童 家庭需求
[期刊] 人口研究
[作者]
姚远
老年残障是影响我国家庭养老功能变化的因素之一。通过对北京市第二次全国残疾人抽样调查数据分析和入户访谈,本研究发现:第一,老年残障提高了老年人对家庭的依赖程度,提高了家庭养老功能存在的客观必要性。第二,老年残障推动了家庭养老功能的发展,要求家庭养老功能从维生型向生活质量型变化,更加细致、人性、科学、技巧。第三,老年残障强化了家庭养老功能与社会支持之间的联系,需要构建一个以保持家庭养老功能为中心的社会支持体系。老年残障对家庭养老功能的影响也提示我们在构建相关政策时要注意视角拓展、理念更新、政策延伸、支持网络化等问题。
关键词：
老年 残障 家庭养老
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌小猛 李敏
本文以105名特殊儿童家长为调查对象,研究了他们的亲职教育需求状况,以及亲职教育需求的影响因素,结果显示:特殊儿童家庭亲职教育需求是迫切的、广泛的,其中,家长最需要的是社会资源方面的讯息;影响特殊儿童家庭亲职教育需求的因素较多,包括家长性别、家庭所在地、家庭经济收入、儿童年级水平、儿童残疾类型、残疾程度等,其中家庭经济状况成为亲职教育需求的最主要影响因素。
关键词：
特殊儿童 家长 亲职教育需求 影响因素
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
丁小浩
近年来 ,随着中国高等教育成本补偿力度的加大 ,社会低收入群体接受高等教育的机会不能不成为舆论界和政策制定者们应该关注的问题。本文通过对来自不同社会经济背景的高等院校在校生进行比较和分析 ,试图探讨他们在行为和观念方面的特征 ,分析其产生的原因 ,以期更好地了解社会不同收入群体的子女在参与高等教育方面上的差异 ,为政策制定者提供参考 ,以利于制定更加适合我国高等教育健康发展的政策
[期刊] 教育学报
[作者]
2018年9月26日上午,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学儿童家庭教育研究中心和中国教育报家庭教育周刊联合发布了《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。该调查覆盖了全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉
随着我国新义务教育法等一系列法律法规的颁布实施,学龄脑瘫儿童的入学率日益增加。本文通过访谈、问卷对10所培智(特殊教育)学校学龄脑瘫儿童的入学情况进行了调查,以期为教育管理部门及特殊教育学校的决策提供依据。本调查得出以下结论:学龄脑瘫儿童在校人数增多,入学率逐渐提高;在校学龄脑瘫儿童呈现男多女少的特征;在校脑瘫儿童类型既全面又相对集中;脑瘫儿童的教育康复课程不足,课程设置缺乏科学性。
关键词：
学龄脑瘫儿童 入学情况 调查报告
[期刊] 比较教育研究
[作者]
美国天才儿童教育调查报告美国教育部和美国国家天才儿童协会最近发表了一份题为《国家的优秀者：促进美国的超常者个案研究》的报告。该报告表明，美国学校中忽视天才学生的需要是一种“平静中潜伏的危机”，而今这种危机正日益明显。据此报告，大多数超常学生未能从事富...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄辛隐 张锐 邢延清
利用东亚发育障碍儿童课题组问卷向71名自闭症儿童家长搜集资料,对自闭症儿童的家庭需求及发展支持需求进行调查。结果表明:(1)超过一半的自闭症儿童家庭有经济困难,希望获得的支持有增加家庭补贴、增加特殊儿童的医生和可以接纳特殊儿童的机构等。(2)家长最需要的是孩子的发展支持、学校接受教育的支持和增加特教人员。(3)从最早被怀疑或诊断到确诊有一年左右的时间间隔期,自闭症儿童需要得到及时、连续性、专业、正规的早期干预和教育。
关键词：
自闭症 家庭需求 发展支持
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王辉
本文采用问卷调查与访谈的方法,对135名特殊学校校长的感受、看法进行调查分析,揭示出我国特殊儿童义务教育发展问题在于:(1)特殊学校的经费、资源匮乏;(2)特殊学校的管理缺乏科学性、规范性;(3)地方对特殊教育缺乏重视、对特殊学校的管理方式较为专制;(4)特殊学校的课程改革缺乏科学引领;(5)特殊教育师资数量不足、专业化程度不高;(6)大部分特殊学校生源不足、特殊学校缺乏专业师资、校际间缺乏沟通交流。结论:产生这些问题的根本原因在于法律的不完善、政策落实的不到位、地方政府管理者的观念落后。
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