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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
甘少杏 兰继军 张银环
本文以残疾人图片为实验材料，探讨了残疾人类型、知名度和品质特征对公众态度的影响。结果表明，在残疾类型上，就普通残疾人而言，公众对身体残疾人的认同度要高于心智残疾人。从总体上看，公众对残疾名人的恐惧程度低于普通残疾人，对残疾名人的接纳意愿高于普通残疾人。正性品质的启动能够降低公众对残疾人的恐惧程度，并有利于提高公众对残疾人的接纳意愿和帮助意愿。因此，在增进公众与残疾人接触的同时，应引导残疾人塑造积极的正性品质。
[期刊] 教育与经济
[作者]
邢芸 汪斯斯
为促进残疾人更好地融入社会，实现自我价值，本研究从劳动供给的视角探讨个体特征对残疾人就业的影响，使用ＣＨＩＰ（２０１３）数据，构建二元ＬｏｇＩｓｔＩＣ回归模型，估计不同特征的残疾人选择就业的发生概率。研究发现，教育对残疾人，尤其是女性残疾群体选择就业的概率有显著促进效应；影响日常生活的残疾程度会显著抑制残疾人选择就业。拥有医保和婚姻伴侣的残疾人更倾向于选择就业；而农村户籍抑制残疾群体选择就业。由此提出政府对残疾群体在政策优惠和鼓励就业之间应寻找新的平衡。
关键词：
教育 残疾程度 女性残疾人 选择就业
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈光华 王奉娟 李爱秋
本研究基于联合分析法的理论架构,以沈阳市某师范院校和某医学院两所大学的305名大学生为被试,在社区生活辅助活动的情境下,要求被试对联合分析法所发展的22张卡片进行排序,探讨了大学生对残疾人态度的影响因素。结果表明,大学生对残疾人态度的主要影响因素是:残疾类型、年龄、残疾程度、教育程度;接触经验在大学生对残疾人态度的影响因素相对重要性排序上发挥了重要作用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖放 落合俊郎 朴在国
本研究通过问卷调查法,对我国大学生对残疾人的态度进行了综合性调查。结果表明:我国大学生对智力残疾人的态度由"社会性、能力评价、能力以外评价、外向性、温和性"等五个因子构成;对智力残疾以外残疾人的态度由"社会性、评价、希望-期待、亲近感"等四个因子构成;对残疾人的行动倾向态度由"交流愿望、承认-接受、交流自信、拒绝心理"等四个因子构成。调查对象的性别、与残疾人接触程度及人权意识程度等影响对残疾人态度,其中人权意识程度还直接影响对残疾人的行动倾向。
关键词：
残疾人 态度 行动倾向 影响因素
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨勇 韩布新
对残疾人的内隐态度的研究随着内隐社会认知研究发展而不断发展。国内外研究一致表明:社会大众对残疾人所持的消极内隐态度普遍存在于教育、就业、医疗康复领域;这种态度对残疾人发展不利,也造成相关工作人员更易产生职业倦怠。对残疾的认知、残疾人自我形象、残疾类型以及和残疾人的接触是四个主要影响社会大众对残疾人态度的因素。
关键词：
残疾人 内隐态度 心理健康 康复教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁永斌 王文文 孟崇峥
本研究采用情感错误归因程序(AMP)研究范式,探讨普通高校研究生在不同场景中对残疾人的内隐态度。实验一的结果表明,研究生被试在道德情景中没有表现出对残疾人更为消极的内隐态度。实验二发现,被试在家庭情境中对残疾人群体做出了更为消极的内隐评价。整个研究表明,研究生对残疾人的内隐态度具有情景效应,容易受到情境因素的影响,形成不同的情感联结,从而不支持类属性思维自动加工的观点。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑曦
本文运用问卷调查方法,初步了解残疾人态度量表在当代大学生中的使用情况。结果发现:当代大学生对残疾人的态度结构可以分为乐观—人权,行为误解、悲观-绝望三个因素。在乐观人权因素上存在性别差异,是否与残疾人有过接触的经历与其对残疾人的态度之间存在一定联系。
关键词：
残疾人态度量表 残疾人 大学生
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈光华 张治星
为开发和验证残疾人态度内隐联想测验方法的有效性,了解大学生对残疾人的态度现状,使用外显(SADP修订版)和内隐联合测验(IAT),测量99名中国大学生对残疾人态度。结果表明,大学生对残疾人的内隐态度是消极的,强度中等偏低;外显态度比较积极的;内隐态度和外显态度之间存在低相关;性别、专业、接触等因素对残疾人的内隐和外显态度影响作用均不显著。以上结果表明,中文版的IAT可以有效地测量对残疾人的内隐态度,大学生对残疾存在负面刻板印象。
关键词：
残疾人 内隐态度 外显态度 大学生
[期刊] 统计与决策
[作者]
张兴杰 陈玉生 王静
为考察一般生活满意度与不同身体维度的关系,文章以广州市2168名农村残疾人作为对象进行研究。研究结果显示,外在身体形象与一般生活满意度无显著相关,而内在生理健康和客观生活能力则与一般生活满意度水平呈显著正相关关系。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
郭翔
部分残疾人因身体和其他原因，其民事权益受到侵害后私益诉讼维权存在一定困难，导致其维权比例偏低。保障残疾人的利益属于公共利益，应当得到司法救济。近年来，人们已经意识到可以通过民事公益诉讼机制来维护残疾人共同利益，但目前的起诉条件在一定条件下限制了残疾人民事公益诉讼的提起。因此，应当尽快修改《残疾人保障法》,规定残疾人共同利益受到侵害时可以提起公益诉讼，并明确规定残疾人组织、残疾人个人和检察机关提起残疾人民事公益诉讼的主体资格及相互关系。
关键词：
残疾人 公益诉讼 民事诉讼 制度化
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
郭翔
部分残疾人因身体和其他原因，其民事权益受到侵害后私益诉讼维权存在一定困难，导致其维权比例偏低。保障残疾人的利益属于公共利益，应当得到司法救济。近年来，人们已经意识到可以通过民事公益诉讼机制来维护残疾人共同利益，但目前的起诉条件在一定条件下限制了残疾人民事公益诉讼的提起。因此，应当尽快修改《残疾人保障法》,规定残疾人共同利益受到侵害时可以提起公益诉讼，并明确规定残疾人组织、残疾人个人和检察机关提起残疾人民事公益诉讼的主体资格及相互关系。
关键词：
残疾人 公益诉讼 民事诉讼 制度化
[期刊] 税务与经济
[作者]
刘迟 韩俊江
残疾人群体是社会保障中最特殊、最困难的弱势群体。当前残疾人社会保障制度存在制度设置标准偏低、运作效能差及区域发展不平衡等问题。残疾人社会保障制度的完善势在必行。应从残疾人社会保障的体制、制度建设入手,完善基础性、发展性残疾人社会保障制度,并动员全社会力量加入残疾人事业,构建以残疾人社会保障为核心内容的残疾人事业。
关键词：
残疾人 社会保障 制度建设 保障体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
改革开放以来,随着培智教育事业迅猛发展,智力残疾人职业高中教育也逐渐发展起来。本文重点依据智力残疾学生总在校生人数、高中阶段在校生人数和培智学校数量的发展,同时结合国家重大教育政策节点以及智力残疾人职业教育研究文献的发展趋势,将智力残疾学生的职业高中教育发展过程大体分为酝酿(1978-1985)、缓慢发展(1986-2006)和加快发展(2007至今)三个阶段,并分析了各阶段的主要特征。建议未来通过加强特殊教育立法,引领、规范、促进和保障智力残疾人职业高中教育更好更快发展。
关键词：
智力残疾人 职业高中教育 阶段特征
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柳嘉宁 李强 平凡 赵园静
远程教育这一灵活便捷的教学形式为残疾人接受高等教育提供了更多机会,受到残疾人学习者的认可。课程设置是远程教育的重要组成部分,决定着学习者的学习效果和远程教育的质量。残疾人学习者在生理和心理上存在一定的特殊性,这种特殊性要求在对残疾人远程教育进行课程设置时应多关注学生的特点。本文在实际调查的基础上,探讨参加远程教育的残疾人学习者的特征,并以此为出发点尝试提出有关残疾人远程教育课程设置的几点建议。
关键词：
学习者 残疾人 远程教育 课程设置
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