- 年份
- 2024(2398)
- 2023(3744)
- 2022(2662)
- 2021(2824)
- 2020(2083)
- 2019(4708)
- 2018(4860)
- 2017(6983)
- 2016(5139)
- 2015(6023)
- 2014(6420)
- 2013(5420)
- 2012(4932)
- 2011(4462)
- 2010(4843)
- 2009(3989)
- 2008(3963)
- 2007(3781)
- 2006(3504)
- 2005(3336)
- 学科
- 教育(18807)
- 中国(10535)
- 济(8011)
- 经济(7906)
- 管理(7176)
- 理论(7024)
- 教学(6972)
- 业(6155)
- 农(4732)
- 学(4623)
- 企(4271)
- 企业(4271)
- 发(4093)
- 发展(3881)
- 展(3758)
- 革(3492)
- 学法(3349)
- 教学法(3349)
- 思想(3239)
- 改革(3182)
- 研究(3157)
- 高等(3121)
- 政治(3094)
- 学理(2968)
- 学理论(2968)
- 思想政治(2914)
- 政治教育(2914)
- 治教(2914)
- 德育(2891)
- 学校(2886)
- 机构
- 大学(64986)
- 学院(60646)
- 教育(27187)
- 研究(24155)
- 范(20446)
- 师范(20342)
- 师范大学(16955)
- 京(16135)
- 管理(13972)
- 科学(13454)
- 济(13190)
- 职业(12714)
- 经济(12418)
- 技术(12253)
- 所(11662)
- 理学(11595)
- 北京(11378)
- 理学院(11282)
- 江(11147)
- 中国(10991)
- 管理学(10732)
- 教育学(10610)
- 管理学院(10578)
- 研究所(10505)
- 中心(9771)
- 职业技术(8754)
- 州(8673)
- 院(8665)
- 技术学院(7810)
- 教育学院(7794)
共检索到106860条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙庆华 曲学利
现代远程教育的形式能否真正适用于残疾人,不仅与残疾人自身的能力以及辅助技术的使用有关,现代远程教育网站和资源本身是否具有较高的无障碍性是一个更重要的因素。本文将对网页、各种格式的文本文件、视频资源、交互工具等的无障碍设计进行研究,以便能根据不同残疾人的不同生理局限,有针对性地开发出可真正适用于残疾人的现代远程教育资源。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
傅新 艾书
论述了图书馆为什么要施行无障碍设计，我国图书馆无障碍设计的现状，国家相关规范中关于图书馆无障碍设计的主要内容，图书馆管理者在施行无障碍设计方面需要克服的误区和注意的细节等问题。
关键词：
图书馆 无障碍设计 建筑
[期刊] 中国远程教育
[作者]
严冰 胡新生 于靖熙 瞿炜 赖小乐
残疾人远程教育事业:责任与使命1.残疾人远程高等教育的有益探索在深圳广播电视大学开设的残疾人远程教育大专班的基础上,经报教育部高教司备案,中央电大残疾人教育学院(简称"学院")于2004年2月16日在深圳市挂牌成立。学院为中央广播电视大学直属二级学院,教学上接受中央电大的领导和管理,同时接受中国残疾人联合会(简称"残联")的指导和监督。学院本部设在深圳市,由深圳广播电视大学负责承办。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄丹 张梅琳
本研究首先访谈了17位学生,从学生的角度了解了目前辅导教师在学习过程中和生活中所做的工作以及学生对辅导教师的期望;其次,访谈了37位辅导教师,分析了他们的日常工作以及他们认为一名优秀的残疾人远程教育辅导教师需要给学生提供的帮助。最后,在整合了学生的所需所求并结合辅导教师自身发展的基础,构建出了残疾人远程教育辅导教师的能力素质结构。并在此基础上,给出了提高残疾人远程教育辅导教师能力素质的建议。
关键词：
残疾人远程教育 辅导教师 能力素质结构
[期刊] 中国远程教育
[作者]
柳嘉宁 李强 平凡 赵园静
远程教育这一灵活便捷的教学形式为残疾人接受高等教育提供了更多机会,受到残疾人学习者的认可。课程设置是远程教育的重要组成部分,决定着学习者的学习效果和远程教育的质量。残疾人学习者在生理和心理上存在一定的特殊性,这种特殊性要求在对残疾人远程教育进行课程设置时应多关注学生的特点。本文在实际调查的基础上,探讨参加远程教育的残疾人学习者的特征,并以此为出发点尝试提出有关残疾人远程教育课程设置的几点建议。
关键词：
学习者 残疾人 远程教育 课程设置
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
张家年 孙祯祥 赵洋
2008年4月24日《中华人民共和国残疾人保障法》(修订版)正式通过,并于同年7月1日起施行。该法案明确信息无障碍是残疾人实现权利平等和融入社会的保障。阐述了新版《残疾人保障法》修订背景以及其中与信息无障碍环境建设有关联的条款;讨论了该法在构建信息无障碍环境实践操作中可能存在的问题;最后探讨如何利用《残疾人保障法》为构建信息无障碍环境提供坚实的法律保障,并提出了相应的策略。
关键词：
残疾人保障法 信息无障碍环境 设计标准
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
傅新 艾书
This paper discusses the importance and current status of library building design for disabled and senior users in Chinese libraries.It tackles with the relevant issues in national standards and laws.It also specifies in details some common issues that library directors should pay attention to.
[期刊] 城市问题
[作者]
张秋梅 袁傲冰 李薇
无障碍设计的理想目标是"无障碍",基于此,认为无障碍城市环境是人性化的城市环境;无障碍城市街道家具设计可以就城市居民与城市公共环境之间的障碍来进行改善和解决。认为在我国还处于原始探索阶段的无障碍城市街道家具是一种全新的设计理念和城市街道家具发展模式,也是一个复杂的系统工程;无障碍城市街道家具设计的初衷和终极目的是帮助障碍人士主动参与城市生活,享受城市所带来的方便。
关键词：
无障碍 城市环境 城市街道家具
[期刊] 现代城市研究
[作者]
贾巍杨 王小荣
无障碍设计法规建设是老年人和残疾人等弱势群体参与社会生活的制度保障,体现着城市建设的文明程度。美国和日本是世界上无障碍设计法规发展较先进的国家,其法规发展历史较长。两国无障碍法律、规定和标准体系构成完善,均已发展至信息无障碍和通用设计阶段,覆盖保障对象广泛,相关的无障碍设计科研开展较早,公众参与较多,并各自具有自身特色。总结美国和日本无障碍法规发展趋势,将其发展特征与我国加以比较研究,最终得出推进我国无障碍法规建设的建议措施。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
张晓 李朝阳 陈启宁
交通无障碍设计是现代社会文明的体现以及城市发展的要求。新加坡城市交通无障碍设计以合理实用为基础,以通用细致为发展方向,真正落实以人为本的理念,营造了系统、精致、和谐的公共无障碍环境。通过分析新加坡交通空间的无障碍设计,针对我国人口老龄化提速的社会现状和残障人士融入社会的需求增长,从社会观念、规划、设计等方面探讨了对我国交通无障碍化的有益启示,以期为我国交通无障碍体系建立及和谐社会发展提供参考依据。
关键词：
交通空间 无障碍设计 通用化 人性化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈英霞
残疾人高等教育权益的有效保障是实现残疾人教育公平的重要内容。美国不同层次的成文法和典型案例的司法判决,对"残疾"的鉴定标准、残疾人接受高等教育的"适格"标准和高等教育机构的"合理调适"程度做出了明确规定,从不同的角度规范着残疾人高等教育权益的具体环节。
关键词：
残疾人 高等教育 受教育权 美国
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁相顺
残疾和残疾人问题,一直以来都是国际社会普遍关注的重要议题。二战后,残疾人运动发展到了一个新高度,并最终于2008年由联合国制定了《残疾人权利公约》。《残疾人权利公约》从法律上正式确认了世界残疾人运动的成果,实现了国际社会在解决残障人士问题上从"医学模式"到"社会模式"的转换,强调将残疾人作为权利主体加以看待。《残疾人权利公约》第24条规定了包容性教育的新理念,明确了残疾人享有参与普通教育、融入社区、接受终身教育等权利并规定了缔约国必须提供合理配置的义务。本文重点分析了修订后的《残疾人教育条例》在贯彻和落实
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
庞文 于婷婷
提升能力、激发潜能是增权的核心,也是残疾人教育的最高目标。增权理论与残疾人教育具有内在一致性,可作为残疾人教育又一新的指导性理论。要实现残疾人的教育增权,需建立能力本位的教育、重视教育的结果公平、突出残疾人的主体性,同时强化政府职责、加强学校建设、引导社会各方参与。另外,要完善相关法规,营造无障碍的社会环境与和谐的文化氛围。
关键词：
残疾人教育 增权 实现
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李术
随着教育民主思想的发展 ,教育公平越来越受到当今学人的关注。残疾人作为弱势群体中一个规模大的群体 ,他们在行使和享有教育权利上是否受到公平的对待 ,反映了一国的民主化程度。本文试图从入学机会、教育过程以及教育结果三个不同层面来论述残疾人的教育公平问题
关键词：
残疾人 教育公平
[期刊] 教育研究
[作者]
山东省滨州医学院“残疾人高等教育研究”课题组
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
