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[期刊] 华东经济管理
[作者]
张冉 叶超
作为组织内部顾客,残疾从业者需要良好的组织内部服务。文章基于上海市546名在职残疾人数据,运用结构方程模型,开发了由成长开发、工作设计、组织认同和生活保障四维度构成的残疾人内部服务质量体系,并以社会融入感和工作满意度为中介变量,对组织内部服务质量影响残疾人离职意愿的路径进行了实证分析,并得出相关研究结果。
关键词：
残疾人 内部服务质量 离职意愿
[期刊] 职教论坛
[作者]
张金福
残疾人职业能力的开发具有长期性、复杂性、时效性和不确定性等特征，需要进行长期、系统的教育和康复。残疾人职业能力的开发是一个系统工程，主要包括：预防康复系统、教育培训系统、社会支持系统。需要通过实施医教结合，从单纯的职业教育向多学科融合转变；普职融通，从职业技术知识的习得向职业能力的提升转变；优势开发，从单项的缺陷补偿向多维的潜能开发转变等，从而促进我国残疾人人力资本的比较优势转化为现实的生产力。
[期刊] 改革与战略
[作者]
毕可影 曾瑞明 秦莉
残疾人是特殊的社会弱势群体,欠发达地区残疾人是弱势群体中的弱势群体。从"大福利"视角看,要加快欠发达地区残疾人福利体系的研究与建设,扩大残疾人福利范围,增加残疾人福利水平。我们认为,欠发达地区残疾人福利水平可以从生活救助、教育扶助、就业服务和康复服务四个维度来考量,只有通过建立残疾人事业的财政保障机制、明确政府和社会责任、充分发挥基层组织和志愿者的作用、提高残疾人自身的竞争力等措施才能保证欠发达地区残疾人福利体系的构建与推行。
关键词：
欠发达地区 残疾人 社会福利
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢强 毛雅君 李健
为残疾人提供平等、优质的文献信息服务是图书馆的职责之一,图书馆残疾人服务标准规范可以为相关工作提供具体指导。国外图书馆界在残疾人服务标准规范建设上做了有益探索,我国相关工作起步较晚,还未形成标准规范体系。图书馆残疾人服务标准规范体系包括服务标准、技术标准、管理标准、基础标准和业务规范等,应遵循一定的原则制定。我国应首先研究制定公共图书馆残疾人服务规范,以规范公共图书馆残疾人服务并为制定其他标准规范提供参考。
关键词：
图书馆 残疾人 服务 标准规范体系
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
方俊明
《特殊教育提升计划(2014-2016年)》(以下简称《提升计划》)要求"经过三年努力。初步建立布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系",明确提出"积极开展非义务教育阶段的特殊教育"。那么,哪些非义务教育阶段的特殊教育要发展,为什么要发展和根据我国实际怎样发展,是贯彻文件时要认真领会和把握的关键点。一、发展哪些非义务教育阶段的特殊教育从现代社会对个体发展的要求来看,人的一生应该接受学前、小学、初中、高中、大学及以上等不同阶段
[期刊] 调研世界
[作者]
侯立文
本研究重点对上海16个区残疾人失业者的就业意愿及其影响因素进行的问卷调查进行分析表明,失业残疾人就业意愿与个体一般特征、残疾等级、就业能力、失业时间及家庭经济有关。进一步的Logistic回归分析发现,城区、年龄、失业时间、家庭经济对就业意愿有显著负向影响;男性、残疾等级、文化程度、技能水平对就业意愿均有显著正向影响;残疾类别中除精神残疾外,其他残疾类别间没有显著差异。最后本研究对提升失业残疾人的就业意愿,推动实现就业提出了相应的对策建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
侯立文
本研究重点对上海16个区残疾人失业者的就业意愿及其影响因素进行的问卷调查进行分析表明,失业残疾人就业意愿与个体一般特征、残疾等级、就业能力、失业时间及家庭经济有关。进一步的Logistic回归分析发现,城区、年龄、失业时间、家庭经济对就业意愿有显著负向影响;男性、残疾等级、文化程度、技能水平对就业意愿均有显著正向影响;残疾类别中除精神残疾外,其他残疾类别间没有显著差异。最后本研究对提升失业残疾人的就业意愿,推动实现就业提出了相应的对策建议。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
周林刚
文章以深圳、南昌、兰州三市问卷调查为基础,就当前残疾人社会保障体系和公共服务体系的覆盖水平、满意度和需求趋势进行了分析。结果表明,残疾人社会权利整体上还处于浅度配置和轻度配置阶段,残疾人社会保障和公共服务的供给水平整体偏低。因此,作者建议从社会权利重度配置和深度配置的角度出发,一方面建立健全以最低生活保障制度为基础、多层次的残疾人社会保障体系;另一方面构建政府主导、社会参与、市场运作的残疾人公共服务供给模式。
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
胡杨玲 周林刚
满足广大弱势群体的公共文化需求是时下加强和创新社会管理的核心要义之一。文章在对东、中、西部三个城市的残疾人公共文化消费进行调查分析的基础之上,揭示了当前弱势群体在文化权利上面临的困境。研究表明,既有的公共文化服务体系还没有惠及广大弱势群体,当前弱势群体的公共文化消费水平十分低下。其中,个体地位结构因素、区域经济发展水平、社会政策倾斜性配置水平以及无障碍环境是制约残疾人这类弱势群体公共文化消费水平的显著因素。文章认为,要确保弱势群体的文化权利,政府必须加大公共文化服务资源向弱势群体倾斜性配置,构建专业化、社会化的服务供给模式,坚持服务为本的逻辑,构建弱势群体的参与机制,并试点向弱势群体发放文化消...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨国斌 包权
开放教育领域残疾学习者的学习支持服务并不是在系统和完善的理论指导下发展起来的,而是在实践中不断总结、发展并形成理论,是在理论和实践长期相互作用的过程中逐步完善的。探究残疾学习者远程学习支持服务体系对丰富现有残疾人教育理论体系,促进残疾人远程教育实践具有一定意义。依据文献调研构建了残疾人远程教育学习支持服务模型,并以国家开放大学内蒙古地区残疾人学员作为研究样本,对学习支持服务模型进行了实证检验,探讨了线上线下混合教学模式下残疾人远程教育学习支持服务策略。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨华云
本研究在生活质量理念、支持性教育理念的指导下,以就业安置为目标,构建培智学校职业教育校本课程体系。通过近四年的校本研究,初步构建了智力残疾人职业高中课程体系,并对智力残疾人的专业训练、支持性就业等问题进行了重点研究,取得了较好的效果。
关键词：
智力残疾人 职业高中 课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
麻一青 季红益
从国家级和校级残疾人高等教育师资培训的基本情况看,我国残疾人高等教育师资培训存在培训专业少、提升院校管理软实力的项目少、覆盖面不足、师资准入制度标准不统一、校内培训效果不明显等问题。文章提出协调统一培训组织体系,构建有效的实施体系、科学的知识体系、终身教育体系,建立残疾人高等教育师资培训资源中心等策略。
关键词：
师资培训 残疾人高等教育 传统示范校
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
近年来,萧山区将推进残疾儿童少年随班就读工作作为实现教育公平、推进义务教育发展的重要途径,以资源教室工作为抓手,积极推进随班就读工作深入开展。一、以"零拒绝"为目标,实现适宜性教育安置,提高残疾儿童入学率通过区办特教学校、片设辅读班、镇建资源教室、校随班就读等多种方式,让不同年龄段的残疾孩子生活在融合与无障碍的氛围中。在城市,实现了"零拒
[期刊] 调研世界
[作者]
孙计领 陈功
严格遵循共同富裕“总体概念”的定位，在融合发展视角下，本文认为残疾人共同富裕具有全体人民共同富裕的一般内涵，将其定义为残疾人物质生活和精神生活富裕水平不断提高并且与全体人民平均水平差异不断缩小的过程。在理解和把握残疾人共同富裕内涵、特征和目标的基础上，本文提出了构建残疾人共同富裕指标体系的原则和指标设想。残疾人共同富裕指标体系的构建原则应坚持定量定性相结合、主观客观相结合、可比性和特殊性相结合、科学性和可操作性相结合、长期性和阶段性相结合。基于以上认识和现有研究，本文提出共同富裕的四个一级指标：收入、消费、基本公共服务和幸福感，从富裕水平和共享程度两个维度提出了二级指标，并在2035年和2050年两个节点提出了二级指标的参考目标。最后，为加快残疾人共同富裕监测，提出相关建议。
[期刊] 调研世界
[作者]
孙计领 陈功
严格遵循共同富裕“总体概念”的定位，在融合发展视角下，本文认为残疾人共同富裕具有全体人民共同富裕的一般内涵，将其定义为残疾人物质生活和精神生活富裕水平不断提高并且与全体人民平均水平差异不断缩小的过程。在理解和把握残疾人共同富裕内涵、特征和目标的基础上，本文提出了构建残疾人共同富裕指标体系的原则和指标设想。残疾人共同富裕指标体系的构建原则应坚持定量定性相结合、主观客观相结合、可比性和特殊性相结合、科学性和可操作性相结合、长期性和阶段性相结合。基于以上认识和现有研究，本文提出共同富裕的四个一级指标：收入、消费、基本公共服务和幸福感，从富裕水平和共享程度两个维度提出了二级指标，并在2035年和2050年两个节点提出了二级指标的参考目标。最后，为加快残疾人共同富裕监测，提出相关建议。
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