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[期刊] 中南林业科技大学学报(社会科学版)
[作者]
李毅 孙焕良 范焕
可行能力剥夺是弱势群体弱势的根源,提升其自我发展能力是反贫困、促发展的有效办法。目前,我国正处于扶贫攻坚期和乡村振兴战略实施起步阶段,扶贫和实现发展是贫困地区的重点工作和难点工作。本研究立足武陵山片区,以贫困地区弱势群体为对象,以弱势群体中个体自我发展能力提升为核心,分析贫困地区弱势群体自我发展能力生成的基础性条件、基本作用力,提升的内外部动力机制,并从识别精准、帮扶精准和管理精准等三个方面提出精准培育的对策建议,研究结论为我国贫困地区弱势群体人力资本开发提供新的思路,为巩固贫困地区扶贫攻坚成果增加了一种保障,对实现扶贫攻坚的战略目标和全面建成小康社会具有重要的实践意义。
关键词：
弱势群体 自我发展能力 精准培育
[期刊] 林业经济
[作者]
李毅 孙焕良 范焕
为准确测度深度贫困区弱势群体自我发展能力,推动精准扶贫,在深入分析自我发展能力理论基础上,建立起深度贫困区弱势群体自我发展能力指标体系与评价模型,利用武陵山片区花垣、保靖两县140名弱势群体的调查数据开展测评,研究结果发现:弱势群体自我发展能力总体偏弱且差异大,其中S_(da)指数大于中间值60的仅占样本数的8.57%,而S_(da)指数处于40～50、50～60两区间分别占样本总数的35.71%、32.14%,S_(da)指数处于0～30、30～40两区间分别占样本总数的2.86%、20.72%。研究结论表明:弱势群体内生动力不足、外部扶持针对性不强、区域环境约束性条件限制是影响湖南武陵山片区弱势群体自我发展能力提升的关键因素,据此提出政策铺路是先导、教育启志是根本、产业扶持是关键、内外联通是路径四项政策建议。
关键词：
弱势群体 自我发展能力 湖南武陵山片区
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
孙诚,冯之浚
保障弱势群体人力资本投资,特别是让农民受到良好教育,提高他们掌握现代技术的能力,改善自己的生活状况和增加工资收入。可以改善我国人力资源状况。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
石德万
以柳州市的信息弱势群体为研究样本,采用问卷调查和随机访谈的方法,获取信息弱势群体信息行为的相关数据,利用定性和定量的方法对信息弱势群体的信息查询行为、信息交流行为、信息利用行为以及学习行为等信息行为进行分析研究。指出由于缺乏经济上的支持和必要的信息技术的教育与培训,信息技术的发展对信息弱势群体信息行为的影响很小。建议根据信息弱势群体信息行为的特征,进一步开展对他们有针对性的信息援助。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
唐智彬 刘青
＂精准扶贫＂是我国新时期扶贫工作的战略选择，需要配套的教育扶贫方案，定向农村职业教育是服务精准扶贫的重要方式。基于定位培养人群、培养目标、培养内容、培养手段以及管理模式，确立发展面向精准扶贫战略的定向农村职业教育的基本思路。通过加大投入、构建区域政府推进定向农村职业教育统筹机制、推动区域协同定向农村职业教育发展多方联动，建立完善区域内职业院校跨区域帮扶合作机制，建设师资队伍，推进服务＂精准扶贫＂的定向农村职业教育发展。
关键词：
精准扶贫 定向农村职业教育 培养模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨启亮
"薄弱学校"是义务教育发展中值得关注的弱势群体。以维护弱势群体学生的人格尊严为前提,"薄弱学校"在资源配置、师资状况、家庭环境、生源素质等方面的"薄弱"都值得分析与辩护。"薄弱学校"是义务教育发展中的弱势群体,它不应当被视为施舍、怜悯的对象,它以自己特有的教育品格,担当着特定的社会责任,当前亟待改造的不只是"薄弱学校",而是还有对弱势群体的不公正评价。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
叶映华 徐小洲
社会创业是促进弱势群体能力发展的重要途径。当前,我国社会创业理念尚未得到普遍的社会认同,社会创业企业的数量较少,对弱势群体能力提升关注不足。高校创业教育必须转变观念,加快创业教育共同体建设,关注弱势群体能力发展,培养具有社会创业意识的创业家。
关键词：
社会创业 弱势群体 能力发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王慧慧 闫树涛
由于成人教育的教育功能、教育对象、教育方式和教育内容在服务精准扶贫上具有其他教育类型不可企及的优势,因此,需要通过精准识别,关注弱势群体、精准帮扶,设立专项基金、精准培养,加强师资保障、精准发力,集合扶贫力量等策略,来推动成人教育扶贫工作开展。
关键词：
弱势群体 精准扶贫 成人教育策略
[期刊] 农村金融研究
[作者]
杜晓山
传统的金融业不关注对弱势群体的金融服务而要争取高端客户,但对这部分弱势群体在金融领域的服务上,不管是政府还是金融机构能起到怎样的作用?在浙江的沿海发达地区,如新昌县这样的百强县,仍存在金融服务供给严重不足的问题,更不要说我国中西部农村地区的金融服务了。然而,问题的另一方面是,金融行业如果不按照商业化运作,不争取科学
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴济慧 孙焕良 符瑛
自我救助是农村弱势群体问题解决的根本途径。职业培训则是农村弱势群体实现自我救助的主要路径之一。农村弱势群体的致弱原因是多维的,然而自身素质和就业能力不强则是"致弱"的核心原因。农村弱势群体致弱的自身因素主要体现在文化素质低、思想观念落后、自卑心理重、就业能力弱等方面。未能接受良好的职业培训则是影响农村弱势群体进行有效自我救助的现实原因。通过职业培训来提升农村弱势群体自我救助的能力,首先要引导农村弱势群体更新观念,积极接受职业培训,同时要引导并帮助农村弱势群体做好职业生涯规划。其次,要全方位构建面向农村弱势群体的职业培训保障体系。最后,要分型和分层锁定相应的农村弱势群体,并开设相应的职业培训项目...
关键词：
农村弱势群体 自我救助 职业培训
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张泳 余秀兰
随着新建本科院校的发展重点由最初的规模扩张转变为内涵建设，部分原专科学校的骨干教师沦落为＂学术弱势群体＂。研究发现，＂学术弱势群体＂的形成不应仅归结为自身主观因素，还有历史与现实产生共振的原因，而缺乏发展通道则直接影响了他们学术职业发展的道路。解决新建本科院校内＂学术弱势群体＂学术职业发展的问题，应从教师的分类发展着手，为其提供多元发展路径，并给予相应的配套政策和支持体系。
[期刊] 图书馆
[作者]
王素芳
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务...
关键词：
公共图书馆 弱势群体服务 图书馆史
[期刊] 图书馆
[作者]
王素芳
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务...
关键词：
公共图书馆 弱势群体服务 图书馆史
[期刊] 图书馆
[作者]
王素芳
本文综述了国外(主要以英国和美国为主)公共图书馆弱势群体服务发展的百余年历史,主要分为五个阶段分析论述,即19世纪末到20世纪30年代为工人阶级服务及向其他特殊人群延伸服务阶段;1940-1950年代福利国家背景下普遍服务阶段;1960-1980年代社区图书馆运动背景下弱势群体服务高涨阶段;1980-1990年代市场化和私有化背景下弱势群体服务衰落阶段;1997年至今反社会排斥、促进社会包容和谐背景下弱势群体服务复兴和持续阶段。每个历史阶段都考察了如下问题:(1)时代背景(政治、经济、社会发展状况)对公共图书馆弱势群体服务开展的影响;(2)在当时历史条件下,面向弱势群体的图书馆服务所采取的服务...
关键词：
公共图书馆 弱势群体服务 图书馆史
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
唐帅
针对大学英语学习中弱势群体思辨能力现状及其存在的问题进行分析和思考,以沈阳农业大学英语重修班为实验对象,通过两年教学实践,发现在英语教学中培养大学生的思辨能力对其英语综合运用能力的提高大有帮助。因此,提高英语学习中的弱势群体的英语综合应用能力,是培养大学生英语思辨能力的有效途径之一。转变教育教学观念,将思辨能力培养纳入教学目标;设计个性化教学环节,训练大学生思辨能力;充分利用多媒体优势,强化大学生自主学习。
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