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[期刊] 职业技术教育  [作者] 和光  
加强校园文化建设,是中等职业学校贯彻立德树人根本任务、落实传承传播中华文化使命的重要举措,也是中等职业学校坚持社会主义办学方向的内在要求。党的十八大以来,按照习近平总书记围绕文化自信与文化育人作出一系列重要论述的精神,武汉市仪表电子学校把握时代性、扎根现实性、着眼系统性、增强创新性,在秉承“德才兼备、知行合一”校训精神的基础上,凝练校训、校风、教风、学风,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐桂庭  余文龙  
武汉位于中国中部,是湖北省省会和政治、经济及文化中心。世界第三大河——长江及其最大的支流汉水在此相汇,市区由隔江鼎立的武昌、汉口、汉阳3部分组成,通称武汉三镇。唐代大诗人李白"黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花"的诗句,使这座中国腹地的特大中心城市自古有着"江城"的美誉。武汉也因此拥有融汇多元文化的优势和特质。辛亥革命的首义文化铸就了武汉人"敢为人先、追求卓越"的人文精神。武汉市仪表电子学校就坐落于这座城市的东湖国家自主创新示范区,"武汉·中国光谷"
[期刊] 中国土地  [作者] 张翼峰  徐剑  
为应对全球城镇化快速推进所带来的一系列挑战,联合国人居署组织2016年发布了《城市与区域规划国际准则》(以下简称《准则》),制定出关于城市和区域规划的发展指引,其核心内容是强调规划是一个综合的决策过程,要做好城市与区域规划,必须具备协同精神。这种协同不仅是规划工作内容的协同,也有不同规划之间的协同。武汉市以"规土融合"理念为核心的规划实践工作,与《准则》这一全球新时期规划领域纲
[期刊] 中国土地  [作者] 胡冬冬  栾一博  余帆  
修订后的《土地储备管理办法》对土地储备模式及路径提出了新的要求。围绕优化土地储备体制机制和妥善解决历史遗留问题的目标,本文对湖北省武汉市土地储备模式现状及问题展开剖析,并提出了实施优化的相关策略和路径。
[期刊] 中国土地  [作者] 张翼峰  徐剑  
为应对全球城镇化快速推进所带来的一系列挑战,联合国人居署组织2016年发布了《城市与区域规划国际准则》(以下简称《准则》),制定出关于城市和区域规划的发展指引,其核心内容是强调规划是一个综合的决策过程,要做好城市与区域规划,必须具备协同精神。这种协同不仅是规划工作内容的协同,也有不同规划之间的协同。武汉市以"规土融合"理念为核心的规划实践工作,与《准则》这一全球新时期规划领域纲
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 尹韦  
校园文化建设是高职建设的重要方面。本文认为,要从加强精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、行为文化建设、校企合作建设等方面入手,加强高职校园文化建设,促进职业教育又好又快发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贾文胜  
我国高职院校校园文化形态建设相对滞后,主要是缺少区域性、地方性特色,职业性和企业性、高等性特征不明显,针对这些问题,杭州职业技术学院积极探索基于校企共同体背景下凸显"文化育人"功能的校园文化形态建设,将校园文化形态建设与高职教育的基本属性,即区域性、职业性、高等性紧密融合,融入区域文化、企业文化和大学文化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 蒋赟  
本文以浙江金融职业学院十年高职校园文化品牌构建为例,分析其品牌建设模式及实践经验,探究高职校园文化品牌建设的一般规律。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 夏立新  李成龙  孙晶琼  
制定《武汉市全民阅读综合评估指标体系(试行版)》,旨在全面掌握武汉市全民阅读建设现状,指导武汉市全民阅读深入持续开展。本文在介绍国内外阅读调查与评估实践基础上,结合武汉实情,从评估主客体、指标来源与参考标准、设计目标与设计原则、设计思路与结构内容、分值设计与考核标准、局限与修订6个方面进行逐一说明,以利于将其合理准确地应用在武汉市全民阅读建设评估工作中,同时供国内其它全民阅读建设者及研究者借鉴。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈伟  范曙光  
作为创新驱动发展战略的重要动力,创新教育正在发挥越来越积极的作用,随着智能时代的到来,电子信息类创新人才的需求激增。对中职电子信息类专业创新人才培养条件和培养途径进行探索,具有重要意义。结合学校案例,以培养学生的核心素养为目标,进行创新人才培养的机制建设、基地建设、课程建设等探索,以提升职业教育实效,为社会培养更多技能人才。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐刚  
随着素质教育理念的推出、新课程计划的深入实施,以及教育改革的不断深化,校园文化建设得到越来越多的关注,校园文化的作用与含义也得到更大程度的认同。即唯有出色的校园文化,才可能为学
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周志和  
高职校园文化建设在实现职业教育人才培养目标过程中起着重要作用。以校园心理情景剧为例,分析其在校园文化建设中的重要意义,并以此为切入点,探索如何从校园心理文化建设、校园文化内涵、校园文化建设参与者与创新校园文化活动形式等方面促进具有高职特色的校园文化建设。
[期刊] 教育研究  [作者] 徐学俊  陶宏斌   周冬祥  
为了迎接知识经济的挑战 ,顺应教育改革的潮流 ,武汉市开展了中小学“创新素质实践行”活动。这项活动旨在引导广大中小学生走进自然和社会 ,学会观察、学会发现、学会研究、学会求知、学会关心、学会合作、学会创新。本文论述了这项活动的基本理念、组织形式和方法 ,探讨了这项活动的哲学和教育科学理论基础、区别于其他教育活动的特性 ,以及必须遵循的活动原则等
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