- 年份
- 2024(826)
- 2023(1443)
- 2022(1227)
- 2021(1399)
- 2020(1109)
- 2019(2462)
- 2018(2372)
- 2017(3489)
- 2016(2697)
- 2015(3774)
- 2014(3820)
- 2013(2928)
- 2012(2696)
- 2011(2373)
- 2010(2653)
- 2009(2117)
- 2008(1990)
- 2007(1984)
- 2006(1711)
- 2005(1511)
- 学科
- 教学(9708)
- 教育(6491)
- 学法(5883)
- 教学法(5883)
- 理论(5252)
- 学理(3938)
- 学理论(3938)
- 中国(3321)
- 政治(2992)
- 思想(2953)
- 思想政治(2914)
- 政治教育(2914)
- 治教(2914)
- 德育(2908)
- 管理(2832)
- 学校(2185)
- 研究(2165)
- 组织(1856)
- 计算(1799)
- 算机(1781)
- 计算机(1781)
- 机化(1770)
- 计算机化(1769)
- 济(1666)
- 经济(1663)
- 高等(1654)
- 工作(1287)
- 语文(1235)
- 文教(1195)
- 业(1089)
- 机构
- 大学(31109)
- 学院(27498)
- 教育(10022)
- 范(8779)
- 师范(8679)
- 研究(8573)
- 京(6861)
- 师范大学(6734)
- 职业(5906)
- 技术(5826)
- 江(5607)
- 科学(5433)
- 管理(5073)
- 北京(4832)
- 州(4394)
- 中国(4267)
- 技术学院(4195)
- 职业技术(4184)
- 理学(4106)
- 中心(4031)
- 理学院(3951)
- 济(3887)
- 所(3827)
- 教育学(3619)
- 业大(3544)
- 经济(3518)
- 管理学(3470)
- 管理学院(3424)
- 研究所(3396)
- 农(3332)
共检索到53985条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高教研究
[作者]
为进一步提升本科教学质量,武汉大学将斥资1.72亿元实施本科教学质量与教学改革"卓越工程",以进一步提高本科教育中心地位。此项工程计划到2010年建设10个国家级人才培养模式创新实验区,10个国家级实验教学示范中心,300个项目进入国家创新性实验计划,12人进入
[期刊] 中国高等教育
[作者]
蒋鲲
为进一步深化教学改革、提高人才培养质量,教育部、财政部在2007年启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"质量工程")基础上,在"十二五"时期继续实施了"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(以下简称"本科教学工程"),"质量工程"和"本科教学工程"项目的实施,在一定程度上解决了优秀教学资源共享面不足、优势特色建设项目力度
[期刊] 中国高等教育
[作者]
行龙 要英民
加强本科教学团队建设,重点遴选和建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作机制,正在成为一些高校提高教学质量的重要举措。可以说,教学团队建设是对大学长久以来以教师个体为主的教学活动的一次挑战。山西大学紧紧抓住"质量工程"建设的有利时
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
在2010年新年到来之际,首都经济贸易大学隆重召开了主题为"加强教学建设,推进教育创新"的本科教学工作大会,学校全体校领导和教职员工、学生代表700余人参加了此次盛会,教育部高教司财经政法处处长吴燕、北京市教委副主任郭广生、北京市教委高教处处长黄侃出席大会并致辞。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李祥云
为了解历经4年"本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程")实施效果及存在的问题,课题组对在汉的9所不同类型高校的学生进行问卷调查。调查结果发现:"质量工程"的实施促使各学校加大了对本科教学的投入,部分本科专业的教学软硬件设施得到了明显改善;一些项目确实使学生受益,深受学生好评,但"质量工程"在实施过程中还存在不少问题,并导致了学生对该项工程实施效果的总体评价偏低。
关键词：
本科教学 质量工程 实施现状 问卷调查
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘绍平
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王焰新
跨学科教育（ＩＤＥ）运用跨学科方法，培养学生形成跨学科知识结构、跨学科思维能力和跨学科素养，成为我国大学创建一流本科教学的必由之路。以环境类本科教学为例，在基于跨学科教育的一流本科教学建设进程中，应建立健全ＩＤＥ的组织领导体系，制定和实施具有自身特色的ＩＤＥ一流本科教学建设规划与相关配套制度；科学优化课程体系，深化跨学科综合课程开发与跨学科教学模式的改革；立足科教结合，设置专门的跨学科教学与研究平台，推动ＩＤＥ的全面落实；打造国际交流平台，探索建立国际合作的跨学科协同育人新机制。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐军华 黄如花
采用调查问卷的方法,就NSTL的资源及服务对600名本科生进行随机调查,并基于对调查结果的分析,提出提升NSTL资源与服务质量的建议,包括完善信息资源的结构、整合网络资源、寻求合作共建资源、大力开展宣传、优化网站建设、开展特色服务等。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐岚 卢乃桂
本文采取质的研究方法,以两所研究型大学为个案,以访谈、课堂观察等为主要的资料来源渠道,对研究型大学教师的教学责任观进行探究,分析了教师对教学与研究关系的看法。研究发现:1)对教学活动和科研活动进行严格的定性很难,并且不利于教师教学责任的履行;2)目前研究型大学教学的学术性特征有所体现,大部分教师承认教学与科研可以相互促进,但在实践中仍有障碍;3)教学与科研相融合的程度可能受到学科性质、教学目的等影响,因此学校在实施本科教学改革时应着眼于教师的学术责任整体,并充分考虑学科差异。
关键词：
研究型大学 教学 研究 本科教学改革
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
武汉大学中南医院建于1956年,坐落在武昌东湖之滨,毗邻武汉中央文化区楚河汉街。医院编制床位3 300张,是一所集医疗、教学、科研、预防保健、社区服务为一体的国家三级甲等医院。医院拥有高级职称专业人员500余人,博士研究生导师59人,硕士研究生导师204人,22人获国务院政府特殊津贴,8人入选湖北省首届医学领军人才,4人入选武汉大学珞珈杰出学者。2018年,医院的综合实力进入复旦版中国医院排行榜65名,科研学术影响力跃居全国30位,国际最新
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭冬生
本文从教学管理制度是协调与规范教学管理者与学生之关系的准则这一逻辑出发,运用访谈调查、问卷调查、制度文本分析等多种方法,深刻反省了现行本科教学管理制度制约学习自由的缺陷,分析了导致大学学习自由缺失的主要原因,并在解剖制度建设中教学自由与教学控制的矛盾的基础上,提出了建构以学生为中心的本科教学管理制度的若干建议。
关键词：
教学管理制度 高等教育 学习自由
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张建林
研究性学习既是大学本科教学过程中的学习方式,又是学习发展环节,它与接受性学习环节一起构成大学本科教学过程完整性的两个基本要素。完整的教学过程,应促进人的潜能的充分开发,体现出不断发展、否定之否定的辩证发展逻辑,体现出主体性的不断生成与发展,体现出主体对知识的认识,体现出从教到不需要教的自身超越性。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
