- 年份
- 2024(273)
- 2023(450)
- 2022(293)
- 2021(297)
- 2020(202)
- 2019(421)
- 2018(436)
- 2017(629)
- 2016(440)
- 2015(457)
- 2014(458)
- 2013(446)
- 2012(375)
- 2011(389)
- 2010(382)
- 2009(320)
- 2008(350)
- 2007(337)
- 2006(294)
- 2005(274)
- 学科
- 济(1033)
- 经济(1030)
- 管理(991)
- 中国(787)
- 业(647)
- 教育(626)
- 学(616)
- 企(613)
- 企业(613)
- 理论(585)
- 业经(357)
- 和(357)
- 教学(339)
- 农(330)
- 学校(301)
- 发(289)
- 方法(279)
- 财(278)
- 策(249)
- 发展(245)
- 展(244)
- 制(234)
- 农业(228)
- 技术(223)
- 学法(211)
- 教学法(211)
- 环境(208)
- 划(203)
- 建设(201)
- 思想(200)
- 机构
- 大学(5610)
- 学院(5348)
- 研究(2338)
- 济(1549)
- 中国(1535)
- 管理(1518)
- 经济(1492)
- 京(1338)
- 科学(1331)
- 范(1327)
- 师范(1326)
- 教育(1302)
- 理学(1209)
- 理学院(1169)
- 师范大学(1140)
- 管理学(1135)
- 所(1129)
- 管理学院(1122)
- 江(1099)
- 研究所(998)
- 中心(926)
- 北京(909)
- 院(904)
- 技术(893)
- 财(877)
- 职业(863)
- 州(787)
- 研究院(678)
- 农(674)
- 业大(664)
共检索到9647条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
欧林宏 杜燕庆 章莹莹 胡挺进
瓦格纳法则是财政理论中的一个重要内容,目前一般将其理解为财政支出增长率快于GNP增长率。实际上,瓦格纳法则存在三个层次的含义,其中瓦格纳法则Ⅰ揭示了财政支出的资源配置实质,其对应的变量必然人均支出,而不是GNP或GDP;瓦格纳法则Ⅱ是一个过渡指标,体现了财政收入和人均收入之间的关系;瓦格纳法则Ⅲ是财政收支平衡以后体现的瓦格纳法则,是现实中体现出来的瓦格纳法则。我国的财政收入/GDP和中央财政收入/财政总收入两个指标建议改用支出类指标。
关键词：
瓦格纳法则Ⅰ 瓦格纳法则Ⅱ 瓦格纳法则Ⅲ
[期刊] 中国金融
[作者]
孙工声
从世界金融业的发展历史来看,没有实体经济的健康发展,就没有金融业真正的可持续发展中央经济工作会议提出发展实体经济是经济工作的坚实基础。此后的全国金融工作会议特别强调要
[期刊] 改革与战略
[作者]
张先坦
"以人为本"是在对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中,尤其是在对片面追求经济增长的发展观所付出的代价的反思中,提出的一种发展理念。由于这一理念的阐释角度是多方位的,因此其内涵也是多方位的。文章试从经济学的角度阐释"以人为本"的深层内涵,这对于丰富"以人为本"科学发展观的理论依据具有一定意义。
关键词：
以人为本 经济学 社会经济活动 阐释
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
饶水林 邓默耘
回顾鄂东职业技术学院建校34年的发展史,从1976-1996年、1997-2003年和2004年至今,经历了三次艰苦创业历程,实现了学校发展的三步跨越。其间,学校遇到办学条件差,招生困难,生员不足,师资力量薄弱以及诸多制约学校发展的
[期刊] 图书馆
[作者]
夏有根 潘继进 徐一忠
以人为本思想来源于人本主义思想,马克思主义科学发展观中的以人为本,从哲学上看,有三个层面的内涵,即以人的本质为本,根据人的本质来规范和引导发展、实现发展;以人的本质力量为本,依靠人的本质力量推动发展、实现发展;以人的全面发展为本,以人的全面发展作为价值目标和终极追求,实现发展。这也是图书馆以人为本理念内涵之所在。
[期刊] 图书馆
[作者]
白君礼 鞠建伟
“以人为本”中的“人”分别是读者、馆员和一切有利于推动图书馆事业的组织和机构,是当代人和未来人的总体,是个体和群体的统一体,这个统一体在图书馆管理中,应以个体馆员为主体。在图书馆宏观规划和读者服务中,应以群体为本。“以人为本”中的“本”要根据所要表达的内容有选择性地加强以使用、具体界定。
关键词：
图书馆 以人为本 内涵 问题
[期刊] 统计研究
[作者]
杨昌斌
ＧＮＰ（国民生产总值）与ＧＤＰ（国内生产总值）是当今世界各国先后用来衡量经济发展水平的综合指标。尽管１９９３年ＳＮＡ中取消了ＧＮＰ的概念，而以国民总收入来代替，但在进行经济分析时，还有时用到ＧＮＰ。而在实际工作中，常常存在对ＧＮＰ与ＧＤＰ的种种错误理...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
袁磊 雷敏 徐济远
智能技术的发展使得教育大环境发生巨大变化。教育系统是一个有机的复杂生态系统，需要从整体视角探究其科学发展路径。本研究立足于教育生态学视角，指出教育发展的内在需求、技术革新、社会文化变迁和政策支持正在推进教育生态变革。为了实现人与技术的高效、协同发展，重回教育的育人本质，本研究提出构建技术赋能、以人为本的智能教育生态系统框架。结合教育生态变革的背景，因应教育生态变革的原因和特点，本研究提出升级教育基础设施建设、完善政策引导、促进教学系统提质增效等路径，以构建技术赋能、以人为本的智能教育生态系统，推动教育高质量发展。
关键词：
智能教育 教育生态 教育管理 人机协同
[期刊] 人口研究
[作者]
陈卫 ,李建民,于学军,周皓
[期刊] 中国工业经济
[作者]
刘世锦
走“新型工业化”道路,首先要对“新型工业化”有正确理解。与传统工业化相比较,“新型工业化”具有一些重要特点,如高新技术对传统产业的渗入、融合或改造,产业结构和资源配置的国际化程度显著提高,发展理念和发展战略的转变,大体相同工业化阶段完成时间的缩短,等等。围绕对重工业增长加快、比重提高现象的若干争论,对“新型工业化”“不是什么”进行了较深入的讨论,以澄清在“新型工业化”问题上的某些含混和误解。
关键词：
新型工业化 重工业增长 增长模式转型
[期刊] 当代财经
[作者]
孔晏
在我国涉外税收政策的讨论中，许多人提出对外资企业应实行国民待遇，认为外资企业享受的是“超国民待遇”。文章对此进行了辨析，指出对外资企业的税收优惠政策与内资企业不同，是国民内部的差别待遇，并不涉及国民待遇原则。并进而指出，在今后完善税收优惠政策的工作中，应根据宏观经济结构的要求，制订适当的产业、行业优惠政策，而不考虑投资来源于国内还是国外。吸引外资要靠建立良好的投资环境，这不是税收优惠政策应完成的任务
[期刊] 企业管理
[作者]
王绪林
对于5S的理解,管理者可以从不同层级做出不同的定义。目前,5S已经成为工厂管理的一股潮流。随着企业进一步发展的需要,某些生产制造企业在5S的基础上增加了安全(Safety),形成了6S;有的企业甚至推行12S或者更多"S",但是万变不离其宗,基本都是从5S衍生出来的。然而从5S活动推行的过程来看,尤其是在中国本土推行中,大部分管理者都没有很好地理解何为5S,就急于推行更多"S",造成现场
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
