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[期刊] 教育学报
[作者]
洪明
“课堂主渠道”观点批判的实质,就是否定学校教育在当前我国教育体系中的主导地位,否定课堂教学在素质教育中依然起着主渠道作用;它是当前教育研究和教育改革过程中,普遍存在的“过火”现象中的典型事例,非常值得重视。此论的错误根源在于,缺乏对学校教育和课堂教学性质和功能的正确认识,误解学校教育与非学校教育的关系。正确理解“课堂教学主渠道”观点,就是要树立正确的历史观,尊重历史,善于从历史中汲取营养;用矛盾分析的方法,辩证地看待学校教育与家庭、社会教育的关系;树立科学的批判观,正确对待学校教育和课堂教学中存在的问题;归根到底要立足于教育改革实践,不断改进和完善课堂教学,充分发挥其应有的功能。
[期刊] 教育学报
[作者]
洪明
学校在素质教育中的主体地位,是国家素质教育政策所赋予的;课堂作为素质教育的主渠道,是教育实践选择的结果,也是由课堂教学自身性质所决定的。坚持“课堂主渠道”观念,必须摒弃那些弱化学校教育和课堂教学的错误观念,改革应试教育下课堂教学存在的问题,探索努力适应素质教育的课堂教学途径。
关键词：
素质教育 学校 课堂教学 主渠道
[期刊] 全球教育展望
[作者]
柯登地
仅靠课堂教学不可能承担起实施素质教育的重任。实施素质教育必须动员全社会的力量,开通社会、学校和家庭三个渠道,而且根本上要依靠法治、依靠制度保障。我们应该争取早日为社会教育和家庭教育立法,以开创社会、学校和家庭共同推进素质教育的新局面。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
徐彦伟
主流意识形态教育不仅是我国而且是世界各国的普遍做法。在我国,主流意识形态教育就是进行马克思主义教育。在大学,对青年学生进行主流意识形态认同教育的过程是个既教书又育人的过程。在这一过程中,作为必修课的思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主渠道。如何
[期刊] 教育科学
[作者]
李群
工读教育是“普九”教育的组成部分,是普通中等教育中的特殊教育形式,自然也应全面贯彻党的教育方针。但是工读教育又表现出了不同于一般普通中等学校的特点。本文拟就工读教育如何才能全面贯彻落实党的教育方针,把德育放在首位,做一简要探讨。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱焰 张殿珍
本文从新课程标准的相关精神———实现学生的全面发展切入,探索希望能以多元智能理论为指导,开展课堂主题式教学实现聋生能力的提高和素质的加强。首先简要地论述了多元智能理论和主题式教学的涵义以及两者结合的可能性———培养学生的多元智能;然后通过一个教学案例来探讨多元智能理论的两个核心观点:“利用多元智能来教与学”和“为了多元智能而教与学”在课堂主题式教学中的实现,重点包括教学主题的选择、多元化学习资源的准备和多元化学习过程的设计及多元化学习结果的表达与评价。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
李景峰
从本质上说,对读物进行取舍是读者自己的事情,他们因不同的目的与兴趣而独立决定是否阅读或如何阅读,但是,正如广告已经潜移默化地主宰了大多数消费者的购买需求一样,阅读也面临着文化知识推销者们强大的宣传与渗透。它包括读者阅读什么,
[期刊] 中国流通经济
[作者]
申吉忠
重塑回来的主渠道─北安农垦物资产业集团公司改革与发展纪实□经营案例ＯｐｅｒａｔｉｎｇＣａｓｅ北安农垦物资产业集团公司１９９４年痛失主渠道地位，年销售收入只有５７６０万元，而到１９９５年和１９９６年销售收入分别达７３３０万元、８９７８万元，实际利润由１...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
Ellen Osmundson 何珊云 王小平
形成性评价是一种能促进学生学习的有效策略,本文的核心问题正是如何理解课堂中的形成性评价。为此,本文将首先介绍目前美国教育系统中存在的一些问题,并就此问题提出一个可能的解决方案——形成性评价。在简要的背景回顾和文献综述之后,文章将提出我们建构的形成性评价工作模型。接着,本文将从我们围绕形成性评价设计的教师专业发展项目,以及我们自身的探索出发,讨论形成性评价面临的一些新问题。最后便是根据这些新问题,分析如何进一步理解形成性评价。
关键词：
形成性评价 课堂 工作模型
[期刊] 教育科学
[作者]
李桂荣 许金梅
观念是行动的先导 ,课堂教学艺术理念直接影响着课堂教学艺术的实践及课堂教学的效果。新课程倡导“以人为本” ,新的课堂教学及课堂教学艺术必须由以“知识”为中心转向以“人”为中心。本文从课堂教学的生命性、发展性、生活性三个维度展开对课堂教学艺术理念的建构 ,以期对新课程平台上课堂教学艺术话语体系的重塑有所启示
关键词：
新课程 课堂教学艺术 以人为本
[期刊] 投资研究
[作者]
刘慧勇
试论加快我国水电建设的资金主渠道刘慧勇我国水电资源丰富，但开发比率甚低。究其原因不是因为没有建设能力，而是缺少资金，致使设计与施工技术力量长期闲置４０％以上，使受过多年高等教育的水电技术人员虚度年华，被迫逐渐流失，走向“三产”找饭吃。一方面是能源供给...
[期刊] 经济体制改革
[作者]
徐一丁 张克俊
文章认为,国合商业主渠道的提法是计划经济的产物,带有明显的旧体制的痕迹。在当前建立社会主义市场经济体制的过程中,不加分析地强调国合商业的主渠道,既有悖于生产力标准,也不利于国合商业企业转换经营机制,更不利于形成平等竞争的市场环境。文章还认为,国合商业的重要性与主渠道作用是两回事,因此,应该彻底解除国合商业调控市场的功能,放弃按所有制形式划分主、次的传统做法。
[期刊] 金融与经济
[作者]
周海
近年来,中国人保财险江西省分公司,主动融入江西经济发展大局,着力创新保险服务方式,在勇担社会责任、参与社会管理,维护社会稳定等方面发挥了积极作用。2011年公司实现保费42.82亿元,比2008年净增保费25亿元。近三年累计承担保险风险保障36016亿元,上缴税收7.28亿元。公司的快速发展呈现出规模与地方经济同步增长、风险防范与社会管理协调进步的良好局面。
关键词：
保险服务 灾害保险 地方经济发展
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈明选 杨娟
教学如何促进学生深度理解,真正体现以学习者为中心,是翻转课堂能否深入的关键。为了解决当前翻转课堂形式化的问题,本研究尝试将理解性学习与翻转课堂进行有机融合,提出以促进学生理解核心问题为目标设计课前、课中、课后的系列学习活动,催化深度理解的发生;归纳了着重理解的翻转课堂学习活动设计的五大要素,即居于课程核心的衍生性话题、指向具体学习表现的理解性学习目标、具有启发性的学习任务、支持翻转效果的环境资源以及贯穿整个学习过程的持续性评估;构建了着重理解的翻转课堂学习活动设计模型,并在《电视编导与制作》课程中开展了实践研究。结果表明,着重理解的翻转课堂学习活动对促进学生高阶思维发展、提高学生的多元智能有显...
关键词：
理解性教学 翻转课堂 学习活动设计
[期刊] 教育研究
[作者]
王鉴
课堂不再单纯是教学活动的场所或环境 ,课堂已经成为课程与教学活动的综合体 ,成为“课程与教学论”学科研究的主要对象。课堂研究就是研究者深入教学现象发生与教学规律呈现的课堂“场域”之中 ,综合地开展课程、教学活动、师生关系、教学方式、学习方式、教学环境等方面研究的研究方式。开展课堂研究有三个方面的原因 :课程改革的需要 ,课程和教学论建设的需要 ,理论和实践联盟的需要。开展课堂研究需要广大教师、教研员、教学研究工作者的共同合作。研究课堂有主客位研究法、课堂观察法、深描解释法、教学案例研究法
关键词：
课堂 教学 课堂研究
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