- 年份
- 2024(12099)
- 2023(17328)
- 2022(14897)
- 2021(13891)
- 2020(11663)
- 2019(26731)
- 2018(26740)
- 2017(49664)
- 2016(27859)
- 2015(32050)
- 2014(32335)
- 2013(31585)
- 2012(29133)
- 2011(26629)
- 2010(27075)
- 2009(24910)
- 2008(24440)
- 2007(22114)
- 2006(19934)
- 2005(17762)
- 学科
- 济(120576)
- 经济(120448)
- 管理(80632)
- 业(78666)
- 企(57714)
- 企业(57714)
- 农(48833)
- 方法(45848)
- 数学(38654)
- 数学方法(38234)
- 农业(32358)
- 中国(31152)
- 财(28326)
- 业经(28033)
- 地方(27875)
- 学(25640)
- 贸(25272)
- 贸易(25255)
- 易(24446)
- 制(23633)
- 理论(21365)
- 教育(18099)
- 务(17753)
- 财务(17666)
- 财务管理(17628)
- 银(17243)
- 银行(17189)
- 体(17136)
- 策(17068)
- 和(16935)
- 机构
- 学院(394341)
- 大学(393974)
- 济(160857)
- 经济(157145)
- 管理(151102)
- 研究(136781)
- 理学(128531)
- 理学院(127074)
- 管理学(124827)
- 管理学院(124108)
- 中国(102583)
- 京(85071)
- 科学(83573)
- 农(78789)
- 财(72127)
- 所(70014)
- 研究所(63194)
- 业大(62807)
- 江(62261)
- 中心(61985)
- 农业(60649)
- 财经(56066)
- 范(54064)
- 北京(53795)
- 师范(53567)
- 经(50786)
- 州(49273)
- 院(48941)
- 经济学(46794)
- 省(44130)
- 基金
- 项目(257897)
- 科学(200405)
- 研究(192965)
- 基金(182215)
- 家(158127)
- 国家(156720)
- 科学基金(133131)
- 社会(118954)
- 社会科(112240)
- 社会科学(112204)
- 省(103339)
- 基金项目(96406)
- 教育(90177)
- 划(85255)
- 自然(84939)
- 自然科(82822)
- 自然科学(82805)
- 编号(81635)
- 自然科学基金(81280)
- 资助(75244)
- 成果(67762)
- 重点(57824)
- 课题(57138)
- 部(56923)
- 发(55950)
- 创(52839)
- 大学(49290)
- 创新(49108)
- 科研(48498)
- 教育部(48416)
- 期刊
- 济(191501)
- 经济(191501)
- 研究(122423)
- 中国(89931)
- 农(77423)
- 学报(64206)
- 教育(57150)
- 科学(56860)
- 财(56482)
- 管理(56145)
- 农业(52358)
- 大学(49957)
- 学学(45834)
- 技术(36584)
- 融(35836)
- 金融(35836)
- 业经(33009)
- 经济研究(28651)
- 财经(27567)
- 业(27211)
- 问题(25533)
- 经(23688)
- 图书(21569)
- 版(20026)
- 贸(19995)
- 技术经济(19743)
- 世界(19417)
- 科技(18234)
- 理论(17826)
- 现代(17783)
共检索到616168条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赖作卿
随着高等教育的改革与发展,本科生和研究生办学规模迅速扩大,与以往精英教育相对比,存在着一个数量与质量、投人与产出的效益问题(矛盾),如何适应这一形势的变化,需要进行多方面的探索,在此,我们结合研究生培养的工作,作一个讨论。
[期刊] 技术经济
[作者]
王纲 李冬 韩颖
[期刊] 高等农业教育
[作者]
孟成民 彭新湘 吴鸿
研究生培养机制改革已开展多年,受到各高校的广泛重视。基于华南农业大学的实证研究,阐述推进研究生培养机制改革取得的成效,从成功经验和存在问题两个方面对地方院校研究生培养机制改革进行反思,并针对研究生培养机制改革的深入发展提出相关对策与建议。
关键词：
地方院校 研究生 培养机制改革 教育质量
[期刊] 高等农业教育
[作者]
林桂娟 姚文 朱伟云 王恬
介绍了南京农业大学"消化道微生物研究室"自1999年以来开展国际交流与合作情况,依托国际交流与合作,改善了研究室的科研条件,增强了师资力量,提高了研究生的科研能力和综合能力,从而提升了研究生的培养水平。
关键词：
国际交流与合作 研究生 培养水平
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
叶绍梁
理学研究生培养工作改革须正确处理的若干关系●叶绍梁１９９６年１０月国家教委研究生工作办公室召开了文理科基础学科博士生培养工作专家研讨会。此后，在一系列调查研究的基础上，国家教委研究生工作办公室又提出了《关于开展理学研究生培养工作改革的若干意见（征求意...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
官建成
通过与美国等博士生教育发达国家的比较,结合作者在培养博士生方面的经验和教训,分析了目前我国经济管理类博士生教育的现状和存在的问题,提出了从数量扩张型到以提高博士生培养质量为中心的转变模式,并提出了一系列可操作的建议。
关键词：
经济管理 博士生培养 培养质量
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
卞清
２１世纪是科学与人文高度统一和融合的时代，如何加强人文素质和人文社会科学研究生的培养，成为当今世界各国高等教育改革中共同关注的一个热点问题。作者通过剖析当今文科研究生培养过程中的问题和矛盾，提出了新形势下文科研究生培养的对策及构想。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
周玉清
本刊讯(记者周玉清)6月30日,湖南农业大学召开了2018版研究生培养方案专家论证会,来自全国的十余位各学科专家对新修订的研究生培养方案进行了讨论和评审,提出了相应的修改意见和建议。此次研究生培养方案的修订工作是在"双一流"建设大背景下,根据第四轮学科评估结果和新增学位授权点的情况启动的,在明确了研究生培养方案修订原则的前提下,各研究生培养院系对研究生培养目标、课程设置、培养环节和本学科推荐的经典文献进行了
关键词：
研究生培养 湖南农业大学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
刘洋 高华 迟道才 周剑峰
就在研究生中开展大赛的类型及大赛对研究生能力培养的作用,采用问卷法和个别访谈法对331名研究生进行调查与分析。调查中发现,相对于就业类大赛、创新类大赛及英语计算机类大赛研究生更喜欢参与学术类大赛,他们认为学术类大赛既能反映研究生的学术水平,更能激发他们的兴趣;调查中也看出,参与各类大赛有利于研究生综合能力提升和就业目标的明确,尤其有利于心理素质的锻炼,同时大赛也是语言表达能力、自信心积累和学术修养锻炼的平台。
关键词：
研究生大赛 能力培养 学术修养
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
王春利 张祖群
本文在客观分析首都经济贸易大学旅游管理硕士研究生培养的竞争优势、劣势,以及整合校内外研究力量的基础上,从研究方向、培养目标、学习年限、课程设置、实践环节、考试与学位论文等方面制定高标准研究生培养方案。最后解析了旅游管理专业壮大的自强途径:高度重视科研课题申报与课题研究,炼好内功;不断扩大对外宣传。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林肇宏 刁晓平 胡国柳 张银东
以海南大学工商管理类研究生为例，以前沿性课程设置、多元化教学模式、丰富的项目研究、社会化实践参与和国际化合作互动为主线，对研究生创新培养模式进行了实践探索，阐述了五维创新机制模型的实践和成效，以期对研究生科研的培养具有借鉴意义。
关键词：
研究生 科研能力 国际化 工商管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杨平 张敏 罗黎敏 赵婷
研究生课程设置改革是我国研究生教育改革的重要组成部分。课程学习是研究生教育的重要环节,影响着研究生培养的质量。采用问卷形式调查山西农业大学硕士研究生课程体系设置的相关问题,对所收集数据和资料进行了整理和分析,提出硕士研究生课程体系建设的建议及对策,以此保障硕士研究生的培养质量。
关键词：
课程体系 课程建设 培养质量 课程设置
[期刊] 高等农业教育
[作者]
朱正宁 潘思轶 马美湖 王益
研究生教育作为人才培养的最高层次,担负着培养高层次、高素质、创造性人才的重任,专业学位研究生教育作为一种新的教育形式在我国有很大的发展潜力和广阔的发展空间。以华中农业大学为例,采用实证研究的方法,了解食品学科专业学位研究生对于专业学位的认识,分析食品学科专业学位人才培养现状,进而提出改进本专业学位研究生培养的新举措。
关键词：
食品学科 专业学位 研究生培养
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
佟光霁
结合作者自身的成长经历与指导研究生的经验,从协调兴趣、特长与责任、使命的关系,适度选择论文研究目标,培养批判性思维等十个方面,探讨了培养研究生创新能力并使之持续的体会。
关键词：
研究生 培养 体会
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张乐平 朱敏 王应密
认为全日制专业学位硕士研究生教育具有职业性、实践性和领域性三个特性,这三个特性与研究型大学及其传统研究生教育的学术性、研究性和学科性的矛盾,是培养体系建设中需要重点解决的问题。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
