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[期刊] 预测
[作者]
罗兴鹏 张向前
本文以自我验证理论为基础,引入个人-团队(PG)价值观匹配探讨正向领导对员工建言行为的跨层次影响,并根据情感-认知一致性考察员工的团队情感承诺对PG价值观匹配与建言行为关系的调节作用。通过2个时间点采集的92个团队主管406名员工的配对样本的实证研究发现,正向领导对两类建言行为均有显著正向影响,且正向领导对促进性建言的影响显著大于抑制性建言,同时上述关系被PG价值观匹配所部分中介;团队情感承诺增强PG价值观匹配与两类建言行为的关系,即团队情感承诺越高,PG价值观匹配与促进性建言、抑制性建言的正向关系越强。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
罗兴鹏 张向前
以社会认知理论为视角,探讨正向领导对员工抑制性建言的跨层次影响过程以及团队建言的跨层次调节作用。基于两个时间点92名团队主管与406名员工的纵向配对数据展开实证研究,结果表明:正向领导对员工抑制性建言具有显著的积极影响;自我效能感在正向领导与员工抑制性建言之间起部分中介作用;团队建言强化自我效能感与员工抑制性建言间的关系,即团队建言越频繁,自我效能感与员工抑制性建言的正向关系越强。
[期刊] 财经论丛
[作者]
马鹏 蔡双立
员工建言作为角色外组织公民行为,有助于企业规避风险、提升组织绩效与创新绩效,推动组织变革。本文探究建言行为的激励内化过程与机制,考察领导、个体和文化价值观三个层面要素在此过程中的作用效果与范围,并展开实证检验。结果表明:家长式领导通过上司支持感和心理安全感间接影响员工建言,其中心理安全感是建言行为发生的决定性因素;中庸思维正向调节上司支持感与建言行为之间的关系,高中庸水平的员工更容易在上司支持感的作用下提出促进型建言,而这一调节效应在心理安全感和建言行为的关系中并不显著。本文采用的跨层次研究有助于理解建言行为的触发、认知和决策过程以及建言理论本土文化的适用性。
[期刊] 商业研究
[作者]
冉霞 杨倩
本文采用路径分析和跨层次方法,通过对42个生产班组579份员工-主管配对问卷的数据分析,考察个体与群体两个层面相对领导-成员交换对员工的情感承诺和建言行为的影响。研究发现,个体和群体相对领导-成员交换正向影响情感承诺及顾全大局式建言,负向影响自我冒进式建言,情感承诺在两层相对领导-成员交换与建言行为间都起中介作用,而群体相对领导-成员交换对个体相对交换与情感承诺间关系的调节作用并不显著。
关键词：
相对领导-成员交换 建言行为 情感承诺
[期刊] 经济管理
[作者]
杨椅伊 贾良定 刘德鹏
区别于以往常用的社会分类和信息加工机制,本文采用感知涌现状态这一新的理论机制来解释感知成员间深层次差异与员工建言行为之间的关系。在此基础上,通过最佳区分性理论阐明了感知心理安全感的中介作用和上级中庸思维的调节效应。实现了个体与情境的互动,构建了一个跨层次的理论模型。来自32家高新技术企业55个研发部门的411位团队成员和55位团队主管的数据基本证实了本文的理论假设。本文发现有利于了解感知成员间深层次差异影响建言行为的心理机制,并探讨在中国情境下管理者如何抑制深层次差异带来的负效应,借此有效管理员工建言行为。
[期刊] 经济管理
[作者]
杨椅伊 贾良定 刘德鹏
区别于以往常用的社会分类和信息加工机制,本文采用感知涌现状态这一新的理论机制来解释感知成员间深层次差异与员工建言行为之间的关系。在此基础上,通过最佳区分性理论阐明了感知心理安全感的中介作用和上级中庸思维的调节效应。实现了个体与情境的互动,构建了一个跨层次的理论模型。来自32家高新技术企业55个研发部门的411位团队成员和55位团队主管的数据基本证实了本文的理论假设。本文发现有利于了解感知成员间深层次差异影响建言行为的心理机制,并探讨在中国情境下管理者如何抑制深层次差异带来的负效应,借此有效管理员工建言行为
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
邹竹峰 杨紫鹏
本文考察了真实型领导对员工建言行为的影响,尤其是建言效能感在二者之间的中介作用以及领导-部属交换的调节作用。本文以长三角地区15家中小制造企业的231名下属及其直接领导为研究对象,研究发现:(1)真实型领导对员工建言行为有正向影响;(2)这种影响是通过员工的建言效能感发生的;(3)领导-部属交换在这一影响过程中起调节作用,即对那些与领导有高质量交换关系的员工来说,真实型领导对建言效能感有相对较强的影响,进而对建言行为有较强影响。
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
李玲 陶厚永 宋浩
员工创新能力决定企业生存和长远发展,企业管理者领导风格对员工创新行为具有重要影响,平台型领导者个人魅力在影响下属行为方面具有积极作用,有助于促进员工主动创新行为。基于社会交换理论和社会学习理论,构建平台型领导与员工主动创新行为跨层次影响模型。对24个团队211人样本进行实证分析,研究发现:平台型领导对团队学习涌现、创造性自我效能感和主动创新行为具有显著正向促进作用;创造性自我效能感在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用;团队学习涌现在平台型领导与主动创新行为之间发挥跨层次中介作用。研究结果有助于揭开平台型领导影响员工主动创新行为的“黑箱”,并为企业管理者激励员工日常创新活动提供借鉴和指导。
[期刊] 预测
[作者]
霍伟伟 罗瑾琏
本文依据创新和公平理论,对比分析变革型与交易型领导影响员工创新的情境限制,以289位主管及759位员工为样本,采用跨层次方法进行实证检验。结果表明:变革型与交易型领导行为具有相关关系,但二者影响员工创新的作用情境和作用机制存在较大差异;通常情况下,变革型领导通过组织创新氛围和LMX平均水平的跨层次中介作用,正向影响员工创新行为,但此种领导行为也可能导致团队内LMX差异水平的扩大,进而形成阻碍创新的"圈内及圈外人"的差序氛围;交易型领导对员工创新的直接作用不显著,但此种领导行为可以提升组织分配公平,进而正向调节员工创新水平。研究结论为领导者准确把握不同领导行为的适用情境提供了实证依据,具有较强的...
关键词：
领导行为 员工创新 跨层次影响
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
张莉 赵宁 陈龙
本研究提出职业成长是一个包含数量职业成长和质量职业成长的二维构念,其中数量职业成长是指薪酬和晋升等工作特性提升的速度,质量职业成长是指当前工作变动对于员工的价值。在中国的科研院所内收集了1106份问卷,对职业成长的二维结构及其与建言行为的关系进行了验证。结果支持了职业成长的二维结构模型,并且职业成长与建言行为具有正相关关系,但是对于促进性建言,数量职业成长的预测作用更强;对于抑制性建言,质量职业成长的预测作用更强。
[期刊] 工业工程与管理
[作者]
张莉 赵宁 陈龙
本研究提出职业成长是一个包含数量职业成长和质量职业成长的二维构念,其中数量职业成长是指薪酬和晋升等工作特性提升的速度,质量职业成长是指当前工作变动对于员工的价值。在中国的科研院所内收集了1106份问卷,对职业成长的二维结构及其与建言行为的关系进行了验证。结果支持了职业成长的二维结构模型,并且职业成长与建言行为具有正相关关系,但是对于促进性建言,数量职业成长的预测作用更强;对于抑制性建言,质量职业成长的预测作用更强。
[期刊] 首都经济贸易大学学报
[作者]
马贵梅 樊耘 马冰
基于员工利益视角,整合社会交换理论与关系人口学理论,并探索性地引入员工与主管前摄性人格匹配,可深入研究职业成长对员工建言行为的作用机理。运用多元线性回归分析多个组织的335份员工-主管配对样本数据,结果表明:职业成长对员工建言行为具有正向影响,员工对组织的责任感知在职业成长与建言行为间起到中介作用,员工-主管前摄性人格匹配不仅正向调节职业成长对建言行为的作用,而且正向调节责任感知对建言行为的作用。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
马苓 赵曙明 苏晓闪 刘硕
文章基于资源保存理论视角，通过对137家企业高层管理者、HR部门负责人和1252名员工的调查，检验了CEO谦卑领导风格对员工主动行为的跨层次影响，并验证了组织激励的中介作用以及组织文化在其中的调节作用。结果表明：具有谦卑领导风格的CEO通过为员工提供更大的组织激励（物质性和发展性奖励）来加强其主动行为表现；内部整合导向的组织文化正向调节了CEO谦卑领导风格对组织激励的影响。研究结果揭示了CEO谦卑领导风格对员工主动行为的影响机制，为企业人力资源管理实践提供启示和借鉴。
[期刊] 管理评论
[作者]
冯彩玲
以往关于组织层变革型领导与组织中个体的交互影响研究比较缺乏。本文基于多重连接领导理论,选取两个重要的组织变量-企业家导向和组织创新气氛,通过上下级一比多配对取样,探讨了差异化变革型领导对员工创新行为的作用机制。结果发现:(1)组织一致性变革型领导对员工创新行为存在显著正向影响,而个体差异性变革型领导对员工创新行为存在显著负向影响;(2)企业家导向是组织一致性变革型领导和员工创新行为之间跨层次的完全中介变量;(3)组织创新气氛对个体差异性变革型领导与员工创新行为之间关系的负向调节效应显著。研究结果不仅帮助我们了解差异化变革型领导影响员工创新行为的效应机制,还有利于管理者采取切实的措施,有效地管理员工的创新行为。
[期刊] 管理评论
[作者]
冯彩玲
以往关于组织层变革型领导与组织中个体的交互影响研究比较缺乏。本文基于多重连接领导理论,选取两个重要的组织变量-企业家导向和组织创新气氛,通过上下级一比多配对取样,探讨了差异化变革型领导对员工创新行为的作用机制。结果发现:(1)组织一致性变革型领导对员工创新行为存在显著正向影响,而个体差异性变革型领导对员工创新行为存在显著负向影响;(2)企业家导向是组织一致性变革型领导和员工创新行为之间跨层次的完全中介变量;(3)组织创新气氛对个体差异性变革型领导与员工创新行为之间关系的负向调节效应显著。研究结果不仅帮助我
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