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[期刊] 教育学报
[作者]
郭建鹏 彭明辉 杨凌燕
概念教学在所有课程的教学中占据着重要的地位,是西方教育心理学界研究十分繁荣的一个领域。然而,我国概念教学在理论研究和教学实践中存在的问题由来已久,新课程以来更是出现了虚化"知识教学"、淡化"概念教学"的问题。本文通过介绍国外概念教学研究中关于正反例的研究,尤其是坦尼森(Tennyson)概念教学模式及马飞龙(Marton)的变易理论(Variation theory),指出基于匹配、差异和由简到难三个原则合理组织起来的正反例能够有效地帮助学生掌握概念,并建议加强正反例在我国概念教学中的研究与应用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐爱新 张丽萍 郑瑞新 周增尧
文章梳理了国外学者对概念图评估的界定,指出了概念图评估的特点及其研究阶段。阐释了Ruiz-Primo&Shavelson基于概念图测评的构架:任务、作答及评分系统。给出了Novak的评分系统从普遍使用的四种评分方法:关系法、结构法、标准图法和命题得分法。最后介绍了学者们对学科教师运用概念图评估时的建议及有待研究的问题。
关键词：
概念图评估 评分任务 作答 评分系统
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乔通
围绕核心概念组织概念教学已成为国际科学教育界共同关注的问题。重要概念是指对于学生掌握核心概念起到支撑作用的概念。为了选定基础教育课程中力学重要概念,本文运用文献分析和比较研究的方法,通过对44个国家和地区的课程文件进行梳理,得出了力学重要概念共31个。在此基础上,我们对这些重要概念出现的学段进行了比较研究。
关键词：
力学 重要概念 核心概念
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
王春庭
随着我国经济体制改革的深化,对“流通”问题的研究显得越来越为重要.政治课教学对此必须予以充分重视. 经济学中的流通问题是一个极为复杂的问题.这出于两方面的原因: 第一,流通涉及多方面的经济关系.流通是个极为复杂的领域,它囊括着社会各种经济关系,联系着生产、分配、消费各个环节,联系着社会经济各个部分;它既要受生产过程的运动规律所制约,又反过来制约着生产过程;社会各方面的活动和每个人的经济生活无不与流通发生密切联系,我国社
[期刊] 全球教育展望
[作者]
裴新宁
概念图作为学与教的工具 ,其强大的功能正日益显现出来。本文介绍了用于理科课堂教学的概念图的理论、制作、使用及意义 ,希望能为一线教师提供一点教学参考
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王均平
自教育部启动国家级法学实验教学中心、校外实践教学基地、卓越法律人才培养基地建设以来,高校法学实验教学有了长足的进步,但其改革仍步履维艰。其中一个很重要的原因在于,无论大学还是法律职业部门,对于法学实验教学的相关概念缺乏统一的认识。为此,有必要对实验、实训、实习、实践等概念的界定及应用作进一步思考。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何美 裴新宁
模型是科学研究共同体对物理系统和自然现象进行表征、探究和解释的主要手段,也是科学家对研究对象进行预测、控制和施加秩序的基本途径,是自然科学和人类认知研究的重要内容。科学学习与教学研究以科学哲学与认知科学对模型以及思维模型与概念转变之间的关联所作的探究为基础,将基于模型的推理和建模活动引入科学教学过程及学习环境的构建。本文梳理了科学教育研究在该领域中的核心概念及四大研究主题。
关键词：
模型 建模活动 基于模型的推理 科学教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
邹一娜 周勇
根据概念转变的生态模型理论,将概念生态构成分为三种基本维度,即概念本体、内在概念生态、环境概念生态,据此设计观察工具,并将定量观察与定性观察、量化处理与质性分析结合起来,对教学中探究学习活动现状及概念教学情况进行了实证研究,并对解决其中存在的典型问题提出了若干具体建议。
[期刊] 统计与决策
[作者]
谢丽萍 吴强
利用概念格中每个闭概念与其生成算子确定一个逻辑依赖关系的特性,建立了事件因素间的关联规则。分析了在课堂教学中影响学生成绩的诸因素的关系,为用数据挖掘方法建立科学的教学评价体系提供了一种简洁有效的方法。
关键词：
教学质量 相关因素 概念格 关联规则
[期刊] 图书情报工作
[作者]
石光莲 张敏 郑伟伟
系统梳理和总结形式概念分析(FCA)与Folksonomy的结合机理以及FCA在层级导航、用户行为分析与偏好挖掘、标签本体构建方面的相关研究进展,指出FCA在处理复杂大数据集、更精细地揭示标签语义与结构特征、多学科的合作等方面存在的问题和未来发展方向。
[期刊] 情报杂志
[作者]
尹莉
[目的/意义]引入"极性"概念,将引用内容分为正、负和零三类,通过引用发生的语境和引文内容分析引文分析法的局限性,提出新的引文分析的观点,并提供了对自引影响力的另一种解释。[方法/过程]构建理论模型,提出9个假设,并使用Web of Science数据库中收集的真实数据,以传统的计数为基础,利用数理统计方法和不确定以及多样性的测定方法对模型进行验证。[结果/结论]验证了模型的合理性以及9个假设,指出引用的位置与论文的一般结构有关;同时分析了自引对引文结果可能产生的影响,并提供了对自引影响力的另一种解释。
关键词：
引文分析法 引用极性 自引 极性
[期刊] 地理科学进展
[作者]
王桀 张琴悦
在当今“全球化”与“逆全球化”并行的背景下，边界被赋予了“去边界化”与“再边界化”的特征，由此形成的边界效应理论备受关注。旅游的跨边界活动，在促进地区发展与区域合作的同时，也带来了边界渗透、旅游流动、空间失衡、安全防范等系列问题，这些现实问题都迫使边界效应理论与内涵不断发展。论文通过梳理国内外相关文献，对边界效应概念差异、共识、产生原因及其在旅游研究中的应用与发展进行了归纳。结果显示，边界效应在旅游中是普遍且独特存在的，具体表现为边缘旅游地、旅游一体化、边境旅游社区等实践；虽然在旅游研究中，边界效应在评价、干预、利用方面存在新的发展，但目前仍存在适用性不强、解释性不足等问题，边界的阻碍力、吸引力、渗透力和扩散力的综合作用常常被忽略；边界效应在旅游研究中的应用更应充分考虑边界与旅游的特殊互动关系；文章深度解析并构建了旅游中边界效应的研究框架，认为可以充分利用边界效应的动态演化特征，通过主动干预、转换利用等手段实现对边界问题的管控。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢爱磊 洪岩璧
本文试图通过基本的文献综述工作,初步介绍社会资本概念在教育研究领域的应用情况,以及梳理社会资本与教育结果有着怎样的关联;并对研究者目前使用的方法做简单的类型学概括,分析他们在使用社会资本概念描述教育现象和解释教育问题时,到底因循何种思路。
关键词：
社会资本 教育 文献综述
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李浩君 项静 吴亮亮
移动学习是近年来出现的新型学习方式,移动学习资源是开展移动学习的重要保障。目前移动学习资源设计研究仅强调了资源设计的片段式和微型化,忽视了资源知识点之间的内在关联,一定程度上影响了学习者进行持续而系统的有效学习,降低了移动学习效率。本文首先分析了移动学习资源设计的影响因素,提出了移动学习资源的设计原则,其次将概念图设计思想引入移动学习资源设计中,并从设计可行性、概念图优化以及设计流程等方面详细阐述了基于概念图的移动学习资源设计研究理论,最后结合作者自主开发完成面向中等职业学校服装专业销售实习环节的移动学习系统软件,开展基于概念图的服装销售移动学习系统资源设计实证研究。本文提出的移动学习资源设计...
关键词：
移动学习 移动学习资源 概念图 设计流程
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
马费成 郝金星
进行概念地图的结构分析可以在一定程度上有效地评价知识。对概念地图作为知识评价工具的研究框架进行了实证分析;提出了18个概念地图结构分析的测量指标,并验证了这些指标的信度和效度。对概念地图及结构分析在知识评价中应用的实证研究,为进一步利用概念地图全面评价知识奠定了基础。表3。图4。参考文献46。
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