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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林珏
作者从明确办学目的,强调能力培养;提倡研教并举;注重本科教育;发展强项专业,突出办学特色;实行校企合作,推进成果转化;打破传统教学方法,开设网上课程;缩短学制,实行学分制;教授管理,民主治校;重视校际交流,坚持国际性办学等八个方面介绍了欧美研究型大学的办学特点和改革措施。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
耿有权在《教育与现代化》第1期撰文认为,欧美研究型大学的建设方略可总结为六个方面:1.高端定位,始终以人类使命担当者自居。优秀的研究型大学应当勇于、善于、乐于承担起人类学术文化创新者的历史使命和光荣任务。一是研究型大学处于教育"金字塔"的"顶端",拥有对人类遇到的诸多问题做出最满意的解
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杨春艳 王晨
从分析欧洲和美国近年来的研究生教育改革项目入手,提出当前欧美研究生教育改革的基本动向是:不断建立并完善研究生教育质量保障体系,加强研究生教育与社会的联系,更加关注专业型研究生及复合型人才的培养,研究生培养趋向国际化。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
林珏
笔者从Ｗｅｂｓｔｅｒ大学在世界各地办学、实施能力培养的国际教育计划、灵活设置专业和安排学习时间、强调个性化发展的教育理念等方面，说明Ｗｅｂｓｔｅｒ大学走出了一条与众不同的国际化办学路子，并引出欧美高校改革的基本思路与国际化动向。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李仁真 陈学敏
作者分析了研究型大学的特点,认为研究型大学都持有自己独特的教育理念,主要体现在以下方面:追求真理,学术至上;学术自由,高度自治;以人为本,尊重师生;注重研究生教育和留学生教育的发展;凸显大学个性,注重办学特色。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
赵俊芳
以欧美大学具有代表意义的学术组织、学术权力模式为研究对象,从长时段的研究视角,简要梳理"三模式"——学院模式、讲座模式、系科模式的发展演进历程;从权力重心、公共性、民主化及有效性等角度分析比较"三模式"差异;在此基础上,总结分权、科层、委员会、职业化的共性特征及发展趋势,以为中国现代大学制度构建提供有益借鉴。
关键词：
大学组织 英国模式 德法模式 美国模式
[期刊] 林业科学
[作者]
姜笑梅 许明坤 黄东森
１５个欧美杨无性系木材纤维长度的株内变异模式大致相似，但各无性系间以至无性系内株间仍有差异。纤维长度变异模式的数字特征在无性系间有显著差异，表明纤维长度在无性系间选择有潜力，选择不仅可在纤维长度的平均水平上，而且也可在变异模式上进行。用聚类方法，将１５个无性系的纤维长度径向变异模式分为３组，并可用数学公式Ｙ＝Ｃ１＋Ｃ２×Ｘ２＋Ｃ３ｅｘｐ（－Ｃ４×Ｘ１）表达。不同无性系系变异曲线虽有交叉，但年－年相关显著，木材纤维长度的早期选择是可行的
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵长林 赵清理
美国国家科学基金会针对目前理工科教育存在的问题 ,提出了改革 2 1世纪理工科教育的目标和建议 ,本文从改革我国高等理工教育需要着手 ,对美国大学理工科教育的改革趋向进行分析和讨论。
关键词：
美国 理工科教育 改革
[期刊] 林业科学
[作者]
骆秀琴 文小明 管宁 黄东森
以微密度分析对１７个欧美杨无性系木材密度径向变异模式进行了初步研究。主要结果是：各无性系各株木材密度株内径向变异曲线概貌大体一致。但相同母本的不同无性系间以至无性系内株间都存在一定的差异。因此，对变异模式的描述必然带有一定的不确定性。不同年龄上的年轮平均密度在无性系间差异显著。不同无性系的年轮平均密度变异曲线间存在一定程度的交叉。但无性系间的年－年相关显著，表明了在无性系间进行早期选择的可行性。年轮平均密度与年轮内最大、最小密度的关系，在年龄影响下和无性系影响下的两个变异过程中分析，结果有差别。年轮平均密度与年轮宽度的关系在年龄影响下的变异过程中分析，表现为不显著的负相关，而在无性系影响下的变...
关键词：
木材密度,径向变异模式,欧美杨,无性系
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞蕖 刘波
研究型大学是在现代科学研究组织化的过程中崛起的,组织制度是其组织化的主要体现。不同国家的研究型大学的组织制度存在差异,以德国和美国为典型代表,从19世纪德国成为世界科学中心到20世纪美国成为新的科学中心,大学的组织制度差异对科学中心的转移产生了重要影响。研究型大学的学术岗位制度是其组织制度的重要组成部分,笔者重点分析了德国和美国两种不同的学术岗位制度,从制度移植和理念变革等方面对研究型大学学术岗位制度发展趋势进行了探讨,进而为国内高校的学术岗位制度改革提供借鉴。
关键词：
研究型大学 学术岗位制度 变革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
乔丽娟 赵彤璐 李勇
当前的新一轮高考改革已渐入深化期,要一如既往地坚持“双重目标”的目的价值取向,并顺应高等教育大众化要求,确立多样化的工具价值取向。多元评价是多样化取向的应势之举。探讨了多元评价的理论基础、体系构成、构建主体以及多元评价体系下的选拔考试科目设置、诚信问题和学生负担问题,并简要分析了统计与测量技术在改革中的作用。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
刘少雪
21世纪前后,世界主要国家和地区都有急切的工程教育改革意识,美、英、欧盟等老牌发达国家和地区都出台了一些有重要影响的报告文件,并对当前工程教育改革趋势做出了重要判断。工程教育一直是我国高等教育的主体组成部分,工科毕业生是我国国民经济发展的重要支撑力量,但其中不如人意之处也常常受到社会各界的批评。本文力图从借鉴他山之石的角度,对制约当前我国工程教育质量提高的师资和实践教育方面提出一些见解。
关键词：
工程教育改革 工程师 产学研合作
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨映春
高校连年扩招,大学毕业生急剧增加,然而国内经济不景气,大批的毕业生面临着就业的压力。因此,开展基于就业导向的高校英语教育改革势在必行。从高校英语教学的现状着手,通过对高校英语教学与就业导向的差距性分析,从英语教学目标的确立、英语教师专业素质的提升以及实行多元化考核办法等五个方面阐述了高校英语教学的改革趋向。
关键词：
就业导向 英语教学 教学改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
钱旭红
教育离不开知识,却不能只传授知识。从根本上讲,教育是关乎人的精神世界的事业,人文精神和科学精神的塑造是教育之本。对研究型大学而言,精神的塑造尤其重要:发扬光大大学精神是提高教育质量、培养创新人才的治本之策,是不可推卸的社会责任。大学精神有着变化与不变的内涵,是共性与个性的统一。当前,特别要强调充分尊重教育对象,贯彻落实启发式教学原则,让教师在高水平研究与高质量教学的良性循环中,发扬光大大学精神;让学生在自主选择的过程中,通往学习自由与创新创业之路。
关键词：
大学精神 教育责任 教学改革 启发式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴伟 邹晓东 吕旭峰
作为德国高等教育系统重要组成部分的研究型大学,是德国开发科技人力资源、创生卓越成果的重要基地。在高等教育竞争日趋激烈的背景下,德国研究型大学面临巨大挑战,并正在进行着实质性变革。慕尼黑工业大学以创建创业型大学为目标,有效利用政府支持,不断开发各种校外资源,充分挖掘内部潜力,完整地践行了克拉克的创业型大学理念。
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