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[期刊] 比较教育研究
[作者]
高洪源
学校微观政治研究是教育组织研究的新分支 ,是对学校各类行为主体运用权力影响他人 ,扩展利益 ,并在冲突中达成理解 ,形成互相支持与合作关系的研究。其一般研究涉及微观政治的产生条件、策略和伦理等内容 ,近年来专题案例研究焦点集中在学校改革中的微观政治行为和教育教学活动中的学生微观政治行为表现及其对教师行为的影响。学校微观政治能力和道德是管理者的必修课
关键词：
微观政治 利益 权力 策略 伦理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨颖东
学校微观政治学研究挑战了人们关于学校的传统认知,为学校变革研究开辟了一个崭新的空间。我国教育研究者对此领域关注甚少,因此本文介绍了其产生的历史背景和主要认识成果,探讨了这种新视角对我国学校变革所具有的重要意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
彭虹斌
教育政治学产生于其母体政治科学。在教育政治学发展的过程中,出现了两种张力:整合的张力和多元的张力。教育政治学的宏观微观之分是一个颇有争议的话题。尽管教育政治学领域的学者对该领域的发展付出了辛勤的劳动,但就该领域的一些基本概念、框架和理论基础而言,远未达成共识。
关键词：
教育政治学 政治科学 宏观微观
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
周作宇
微观政治是各类组织内普遍存在的现象。本文从大学理念讨论中忽视组织问题的倾向入手,指出组织治理是大学理念应有的论题,进而揭示微观政治的大学表现。从治理问题的文献看,行政和学术二元论的思想十分流行。文章认为,行政不能代替政治,在大学治理中,政治、行政和学术是三种相互联系和相互作用的力量。与两两要素结合而成的二元论不同,权力三角形是对大学治理中权力结构的拟构。文章认为,分别在三种力量内部以及相互交叉的界域,客观存在的微观政治是大学组织行为的动力形态。学术人假设和学术理性固然是大学组织特性的重要基础,但是大学治理
关键词：
微观政治 大学治理 权力
[期刊] 中国软科学
[作者]
王志明,陈小愚
微观政治学派认为追求更多利益是人们活动存在的基础，也是导致人际关系冲突极为重要的因素。若要实现自身利益则必须尊重他人利益，在这个过程中需要借助合理的权利结构来协调矛盾。将这个观点应用到强调构建合理有效的管理体系，才能实现组织对环境变迁的适应及获取相应的利益。本文着重论述了微观政治学关于利与权的关系及其在企业管理体系中的应用，倾向于建立多元型领导体系结构。
关键词：
利权关系 管理体系 多元型管理体系结构
[期刊] 教育与职业
[作者]
王辰
文章从节省主体资源、扩大受众面,教学信息发布的及时性和随意性,教学方式的自由性,教学反馈缺乏系统性四个主客体认知差异现状出发,分析其以微博载体进行思想政治教育中主客体认知差异产生原因,并提出进行教师网络思想政治教育的专项培训,提升教师进行网络思想政治教育的综合素质培养;相应的网络学生干部,让朋辈辅导在网络教育过程中发挥更重要作用;为教学双方提供信息交流的平台,让教学实现有效的互动三个提高思想政治教育有效性的路径。
关键词：
高校 微博 思想政治教育 主客体
[期刊] 经济问题探索
[作者]
何晓琦
在中国的反贫困战略中,始终坚持“开发式扶贫”的效率导向原则,也就是政府在反贫困这一公共行动仅仅定位为“扶贫开发”的微观的、局部的政策,贫困地区的地方政府在反贫困中起着重要作用。微观经济学在机能不健全的土地、劳动以及信用市场上的作用,以及非正式的网络和机构在应付市场失灵等方面,可以起到较好的理论指导作用。微观政策在消除长期贫困和经济增长中的重要性越来越受到重视,消除长期贫困的微观政策主要包括扶贫的目标瞄准机制、卫生、教育、贫困地区的基础设施、小额信贷等。
关键词：
贫困 长期贫困 减贫政策 微观政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
夏杨福 马发生
教研室是现在我国高等职业院校最基层的教学及管理组织，学校教育教学治理结构的基础。但随着我国高等职业教育改革发展的深入，传统的高职院校教研室的结构与功能，已越来越不适应高等职业教育进行技术技能人才培养目标的要求。本文从对现实与历史的思考出发，并根据现代组织理论、系统理论和实际工作，提出重构我国高等职业院校微观教学组织的问题，建设高职院校教研室、实训室、工作室＂三位一体，良性循环＂的微观教学组织，并对重构组织进行了初步的设计、分析，以期为建立我国科学的高等职业院校教育教学治理结构，保障高等职业教育技术技能人才培养目标的真正落实，进行一点有益的探索。
关键词：
高职院校 微观教学组织 三位一体
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张进良 刘益星
在大数据的背景下,微信、QQ、微博等网络平台日趋完善,高校教师仅仅依靠传统教学方式难以满足广大学生的需要。2011年,微课程概念正式进入国内后,引发了教育界对新型教学资源的研究和应用热潮。微课程应该是网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程。因此,在进行微课程和开发应用与产践过程中,首先应着力提升教师的微课程制作水平,以提高学生的学习效果为首要目标,科学地进行教学设计和知识分块。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
张进良 刘益星
在大数据的背景下,微信、QQ、微博等网络平台日趋完善,高校教师仅仅依靠传统教学方式难以满足广大学生的需要。2011年,微课程概念正式进入国内后,引发了教育界对新型教学资源的研究和应用热潮。微课程应该是网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程。因此,在进行微课程和开发应用与产践过程中,首先应着力提升教师的微课程制作水平,以提高学生的学习效果为首要目标,科学地进行教学设计和知识分块。
[期刊] 管理世界
[作者]
梁波 王海英
1988~2008年间,中国石油产业的市场参与格局实现了从早期政府垄断下的局部有限竞争,向以三大国有石油公司为主导的寡占竞争格局的转变。作为一种组织与制度变迁现象,这种宏观变迁背后包含着复杂的行动者之间的权力游戏或微观政治。围绕着中国石油产业市场准入而建构起来的权力游戏中,国家、国有石油公司、民营石油企业、外资石油企业等行动者基于各自对于游戏的组织环境的判断,以及对各自的行动能力、其他行动者可能的行动策略等的权衡,策略性地进行着复杂的权力互动。这种复杂的权力游戏构成了中国石油产业市场参与格局变化的深层机制与动力来源。
[期刊] 经济师
[作者]
宋京阳 刁卓 李晓曦
一直以来，民办本科“微观经济学”课程都不尽如意，主要原因在于改革中一直存在一些困境，为了从根源推动“微观经济学”课程的发展，需要从课程性质以及民办本科特点和学生本身情况出发去解决。基于此，文章主要分析了民办本科院校“微观经济学”课程思政建设中的一些工作要点，并针对这些要点提出了相应的解决对策。
关键词：
民办本科 微观经济学 教学改革 思政教育
[期刊] 银行家
[作者]
邓宇
随着数字货币在全球范围内广泛兴起，全球主要央行对中央银行数字货币（CBDC）的研发和应用从过去的谨慎观察转变为主动介入，体现了数字货币的发展潮流对未来国际货币体系带来的挑战不容小觑。作为最具影响力的中央银行之一，美国联邦储备委员会（以下简称“美联储”）和欧洲中央银行在推动CBDC研发和应用方面已经在开展调查研究和政策咨询，足见其对未来CBDC的重视程度和关注度越来越高。中长期看，由于美元和欧元在整个国际货币体系中的国际份额和主导地位，数字美元和数字欧元将不会缺席国际货币体系改革浪潮，未来一段时间将会加快研发投入进程，以此来维持其在国际支付结算、世界储备货币的优势地位，且将对现有的国际货币体系带来深远影响。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
闫晓甜 李玉斌
当每个学生把眼球都集中在手机、i Pad等便携设备上的时候,微信作为一款集通讯、社交平台于一体的移动性应用软件,正在改变着他们的学习和生活。在此背景下,如何挖掘微信的教学价值,并利用其为大学生的课程学习提供支撑,成为当下非常值得研究和思考的课题。本文在对高校微课程的教学内容、媒体资源、交互形式等方面进行设计的基础上,构建出一种基于微信平台的教学模式;为现行高校教学的实践提供案例,分析了实施该模式所存在的局限性,以期促进微信在高校教育中的应用,为高校教学改革提供借鉴。
关键词：
微信 微课程设计 教学模式 应用 局限
[期刊] 地理科学进展
[作者]
宋伟轩
欧洲和北美地区的绅士化研究代表着世界绅士化研究的主流与方向。在介绍绅士化的传统与衍生概念的基础上,对绅士化概念问世以来的主要理论解释派系进行分析总结,特别是从生产端和消费端进行解释的两大阵营。本文对欧美绅士化的三波发展浪潮进行介绍,并将半个世纪以来的绅士化研究划分为4个发展阶段:绅士化现象描述阶段、两大阵营的激烈论战阶段、两种理论的相互融合阶段与绅士化政策应对研究阶段。在对绅士化作为全球城市发展战略和绅士化的主要社会空间效应做出简单评价以后,展望了世界范围内绅士化问题的研究前景;绅士化研究虽然已经走过了很长的一段路,但依然存在着巨大的研究空间。
关键词：
绅士化 中产阶级 租差 欧洲 北美
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