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[期刊] 世界农业
[作者]
曹丽颖
发达国家尤其是欧美国家大学实行的素质教育模式对世界高等教育的发展产生了深远影响。本文以美国和德国的大学为例,总结了素质教育的国际化经验,提出了素质教育的途径,以期为中国农业院校素质教育的实施提供参考依据。
关键词：
农业院校 素质教育 人才培养
[期刊] 世界农业
[作者]
袁谦
国外外语教育注重制定完整的课程标准或指导框架,强调跨文化语境下的语言运用能力的培养,注重学生学习策略和自主能力的培养。本文在分析了中国农业院校英语教育存在问题的基础上,探讨了国外外语教育对中国农业院校英语教育的启示。
关键词：
国外外语 农业院校英语 教育启示
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
钱小平 尹昌斌 方琳娜
农业政策中与环境相关的支付政策越来越多。发达国家将ＷＴＯ绿箱政策、农业直接支付政策与农业环境支持政策结合起来，这样既可以从根本上解决农业生产所带来的安全问题，也可以加深消费者对相关政策的理解与支持，同时从产业链的上游解决食品安全及农业的可持续发展问题。欧盟的ＧｒｅｅｎｉｎＧ政策和日本实施的农业直接支付政策均以农户遵守农药化肥及农业废弃物处理的相关规范为前提，通过合理使用肥料及各种防治措施从不同程度上达到农业可持续发展、农业的多功能性及降低温室气体排放的目的，并由此获取政府的支持。文章通过对发达国家，特别是与中国农业形态类似的日本农业环境政策取向的分析及与欧美相关政策比较分析，认为中国首先应该完．．．
[期刊] 管理世界
[作者]
任荣伟 申旭斌 张武保
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴青青 陈涛
伴随着经济全球化发展,国际科技竞争与经济竞争日益激烈,而人才竞争最为突出。应借鉴欧美国家的继续教育模式,加强人才培养与优秀人才引进,高度重视人才教育培养,从而构建适合我国教育行业发展的教学模式。
关键词：
职业教育 欧美继续教育 教学模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
欧阳光华
本文追溯了哈佛大学本科教育核心课程的历史沿革,阐述了哈佛大学核心课程的具体内涵,揭示了核心课程所蕴含的课程理念,进而在此基础上对我国大学目前蓬勃开展的素质教育进行了反思。
关键词：
核心课程 理念 素质教育
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
汪金爱 吴柏钧 高松
分析了行动学习理论与商学院教育的关系，对行动学习在欧美管理教育中的应用进行了介绍和讨论，通过对比成功和失败的行动学习项目，对国内高校尤其是商学院ＭＢＡ教育的行动学习提出了建议。认为行动学习应该成为传统教育模式的补充而不是替代者，与中国的管理教育情境相结合，这样才会有更强的生命力。
关键词：
行动学习 管理教育 商学院 MBA教育
[期刊] 世界农业
[作者]
刘渝 张俊飚
[期刊] 教育研究
[作者]
桑宁霞
鲁迅的教育理念以大众教育和社会教育为基础,以实现个性、群体的自立、自信为逻辑起点,以科学教育和人文教育为途径,以开放、多元、灵活为手段,以民主、平等、尊重为实施前提。这对当代实施素质教育具有重要的启示作用。
关键词：
鲁迅 教育理念 素质教育
[期刊] 世界农业
[作者]
樊红平 白玲 牟少飞 张梦飞
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘丽 朱晓林
文章在总结欧美高校环境教育发展历程和经验的基础上,提出了完善我国高校环境教育的对策:建立政府、民间机构和高校三方合作的环境教育组织模式,明确环境教育的目标、内容和体系,实施和完善环境教育师资培训制度。
关键词：
欧美高校 环境教育 经验与启示
[期刊] 农村经济
[作者]
林文声 朱烈夫 陈荣源
欧美国家农业支持政策影响土地租赁价格的资本化效应问题得到了学术界的广泛关注,但鲜有研究涉及发展中国家的农业政策和土地交易市场。对此,本文从理论和实证研究两个维度对欧美国家农业支持政策(包括价格支持和农业补贴)如何影响土地租赁价格进行了文献梳理。研究结果表明:(1)价格支持政策在理论上对土地租赁价格具有正向作用,但实证结果却表明,价格支持政策并不显著影响土地租赁价格。(2)农业补贴在理论上较大程度甚至完全资本化为土地租赁价格,但实证结果却表明,农业补贴的资本化效应在理论预测与经验估计之间存在显著差异。农业补贴的资本化效应不仅在国家或地区之间存在较大差异,而且经验估计值普遍小于理论预期值。(3)在信贷受到约束、农业经营规模较大、土地租约期限较长、采用分成制合约等情境下,农业补贴的资本化程度具有明显的异质性。(4)挂钩补贴转变为脱钩补贴是否强化了资本化效应,在理论与实证研究中出现了完全对立的结论。(5)理论与实证分析一致地表明,农业补贴比价格支持政策具有更高的资本化效应。最后,本文对中国农业支持政策资本化效应问题的未来研究进行了展望。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范庆瑜 滕昱
美国的"信息素质"教育已积累了雄厚的理论基础和丰富的实践经验。信息素质融合了图书馆知识、计算机知识、媒体知识、技术知识和道德判断、批判性思考、交流技能等知识、能力,已经和数学、英语并驾齐驱,成为最主要的基础技能。美国高校的这一创举,引发各国同行关注。对我国高校培养大学生信息素质也具有重要的借鉴价值和意义。一、信息素质教育课程的创立
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张楚廷
马克思关于人“是一切社会关系的总和”的论述并非马克思关于人的惟一论述 ,马克思从哲学、心理学的角度对人的本质有更为精彩的论述 ,这为我们思考素质教育的必要性与可能性提供了启示。在马克思的社会理想中 ,人的充分且自由的发展是两大目标之一 ,而且是更为重要的核心成分 ,这一思想为素质教育的目的与内容提供了宝贵的启示。
关键词：
马克思 教育思想 素质教育
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