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[期刊] 全球教育展望  [作者] 方建锋  
政府对私立教育提供的资助越多 ,对其实施的管理也就越多 ,这是一个基本的规律。借鉴欧美一些国家的经验有助于在我国进行类似的尝试。本文梳理了欧洲主要工业化国家 (包括英联邦国家 )在这一方面的举措 ,并与美国的情况作了扼要对比。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 吴忠魁  
私立学校与国家的关系大量表现在行政管理方面。教育行政就是具体实现教育政策上规定的教育目的的一种国家作用,遵照法律的规定,具体地执行教育政策的一种公权作用。因此,行政管理是国家意志的体现。从与私立学校关系的角度看,它是国家私学观的外化和具像,是国家依法行使教育公权的活动。 同国家教育行政管理相对应的,是私立学校的自主管理。作为独立的权义主体,私立学校拥有无可剥夺的自主权。国家的教育行政管理与私立学校的自主管理对立统一,内含着相互关系的基本内容。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘平萍  
据《悉尼晨报》2007年6月19日报道:私立学校游说团已经提交报告,反对澳大利亚教育委员会(AEU)的运动,反对政府对公立学校的更多资助。在给下院议员的情况说明书中,澳大利亚私立学校委员会(ISCA)比较了政府对私立学校和对公立学校的资助。AEU通过电视广告等形式指责联邦政府在教育资助的预算中降低对公立学校的
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李虔  
各国国情和传统不同,私立教育法律体系、治理框架和政策设计存在明显区别。但在区分营利性和非营利性私立学校基础上进行制度构建,是营造私立教育蓬勃发展环境的普遍做法,是提高教育软实力和国际影响力的重要举措。主要做法包括:确立统一清晰的国家标准、健全差别化支持政策、完善涵盖营利性和非营利性学校的教育资助政策、建立低门槛的政策普惠机制、健全购买服务制度、强化以第三方为主的监管机制。国外私立学校分类管理的经验能够为我国民办教育分类管理改革提供借鉴。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李虔  
各国国情和传统不同,私立教育法律体系、治理框架和政策设计存在明显区别。但在区分营利性和非营利性私立学校基础上进行制度构建,是营造私立教育蓬勃发展环境的普遍做法,是提高教育软实力和国际影响力的重要举措。主要做法包括:确立统一清晰的国家标准、健全差别化支持政策、完善涵盖营利性和非营利性学校的教育资助政策、建立低门槛的政策普惠机制、健全购买服务制度、强化以第三方为主的监管机制。国外私立学校分类管理的经验能够为我国民办教育分类管理改革提供借鉴。
[期刊] 教育研究  [作者] 史静寰  
一、私立教育的历史回顾 在人类文明的早期,西方的古希腊,既有实行国家化教育的斯巴达,也有以私人教育为主的雅典;而东方的中国,早在春秋战国时代就已形成官学、私学两种教育系统,并在此后的很长历史时期,始终存在着官学与私学的激烈竞争和相互补充。古代社会,教育就其狭义理解——学校教育来说,范围有限,在很大程度上是有闲阶层子弟身份与地位的体现。无论
[期刊] 全球教育展望  [作者] 赵厚勰  
美国基础教育制度由公立学校和私立学校组成。由于私立学校具有它独特的优势,因此有人认为美国私立学校的质量要高于公立学校。本文认为如果考虑到诸如家庭收入、班级规模、学生成分以及美国的州和联邦法律的不同影响等因素,私立学校从整体上看并不一定比公立学校强。
[期刊] 比较教育研究  [作者]
家长“弃公入私”──德国私立学校人数上升在德国,越来越多的家长为子女选择了私立学校,这种趋势可能会根本改变德国教育的前景。十多年来,德国私立学校蓬勃发展,在校生人数增长了50%以上,现私校学生占全国学生人数的6%。其中,汉堡地区8%以上的学生就读于私...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李守福  
私立学校制度初探李守福近年来,随着教育改革的不断深入发展,私立学校在时隔数十年之后又重新出现在我国。据不完全统计,截止到1992年底,我国各类私立学校累计已达2万余所,其中包括幼儿园1.38万所,在园幼儿约53万;中小学1600余所,在校学生近20万...
[期刊] 比较教育研究  [作者] 傅书红  
英国《独立报》2005年6月2日报道:由前学校督学克里斯·沃哈德领导的一家私立学校公司遭到指责。这家名为Cognita的公司计划在全国建立50所减少学费的独立学校。他们建成的第一所学校名为AkeleyWood。家长们被告知如果把孩子送到这所学校将可节约25,000英镑的学费。在一家地
[期刊] 教育与经济  [作者] 李文鹏  
私立学校办学的目的在于营利。笔者认为 ,投资办学与捐资助学有着本质上的区别 ,投资办学是一种营利行为 ,而捐资助学则是一种受情感支配的行为 ;在公民投资办学追求经济效益与追求社会效益之间有其根本的一致性 ,但追求经济效益更内在。承认这一点 ,不仅能够维护国家的基本权益 ,而且更有利于私立学校的发展。
[期刊] 教育科学  [作者] 王兆璟  
私立学校的出现,已成为人们日益热切关注的教育问题之一。在对它逐渐认可的过程中,关注教育的民众也不断发出疑问:私立学校的收费是否有悖《义务教育法》的精神?它是否隐喻着教育阶级性的再生?它以贫富差别为基础,它的结果是否又会导致贫富两极分化的恶性循环?换言之,教育机会的不平等,会不会导致经济机会的不平等?再者,它的出现必然又会与公立学校展开竞争,而竞争的结果是良性的抑或是恶性的
[期刊] 教育研究  [作者] 姜沛民  
一、日本私立学校教育发展的历史、现状和特点日本的近代学校教育制度起始于明治时期。在此之前,日本民间就已经存在着诸如“寺子屋”(在寺庙里对庶民子女进行读写教育)、私塾等一些私立教育机构。明治初年,日本模仿欧美颁布了学制,开始建立公立学校体系,上述私立教...
[期刊] 教育发展研究  [作者] 包金玲  
二战以来,日本政府利用法规政策导向和公共财政资助两个杠杆,对私立学校进行了有效调控。其私立学校公共财政资助政策大致经历了基于维持和监督质量为目的的资助,带有一定培育色彩的资助以及实行多样化资助等三个阶段。这对进一步健全我国公共财政扶持民办教育的政策具有一定的借鉴意义。
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