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[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑旭东  范小雨  
数字科技的爆发式发展对公民的能力素养产生了革命性影响。欧盟在2006年提出数字胜任力的基础上,于2013年制定了欧盟公民数字胜任力框架1.0,在经过连续两次修订后,于2017年正式发布了欧盟公民数字胜任力框架2.1。与旧版相比,新版框架对胜任力域进行了拓展,修订了具体能力的名称,不再从知识、技能和态度方面描述具体能力,能力熟练度也划分成更详细的8个水平。新版框架体现了欧盟数字公民教育的理念转变,对复杂问题解决与创新创造能力培养的重视,对终身学习能力和合格数字公民培养的关注,以及对未来智能社会发展需求的前瞻,对我国建设学习型社会、构建全民终身学习体系和提升国民数字胜任力具有借鉴意义。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈颖仪  
欧盟公民数字能力框架经过十余年理论与实证相结合的发展和完善,已在国际上获得广泛认可,其制定方法和经验值得我国参考和借鉴。文章以欧盟公民数字能力框架为例,梳理其社会背景和发展过程,分析其概念映射、案例研究、专家征询、涉众咨询、持续更新和衍生研究等阶段的研究方法,并从顶层设计、方法体系、多元协同和统筹布局等方面探讨其经验与启示,以期为构建符合中国国情又面向未来发展需求的本土数字素养框架提供思路和参考。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 兰国帅  黄春雨  杜水莲  李晴文  郭天雯  蔡帆帆  
探明高等教育数字化转型中公民终身学习能力框架及其实践,有助于丰富高等教育数字化转型理论,促进中国高等教育现代化。然而,目前我国相关理论研究存在能力框架缺位、构成要素模糊、顶层设计缺乏等问题,实践领域缺少相对成熟的框架实施指南、评估认证工具、微证书体系和技能发展指数。欧盟终身学习能力框架已成为国际上权威的参考框架。文章采用内容分析和比较研究法,从教育数字化转型视角,探明其系列框架及其实践,旨在为中国高等教育数字化转型的劳动力转型寻求路径。研究发现,欧盟终身学习能力发展举措包括:对数字社会发展趋势作整体研判,采用系统思维超前布局,颁布相关文件,确立公民终身学习八种关键能力;研制的能力参考框架包括面向个体、专业人员和组织的终身学习能力框架,并及时更新。欧盟还采取系统方法推进实践,依据框架颁布实施指南;研制自我评估工具;创建公民数字能力认证实践社区;开发公民数字技能证书;构建公民数字技能发展指数。文章建议,中国应分类构建本土化公民终身学习能力框架体系;研制本土化的框架实施指南,依据指南推进实践;建立本土化的评测工具,开展动态评估;创建本土化的数字能力认证实践社区,开展师生数字能力与素养认证工作;开发本土化数字技能证书体系,引领师生通过提升数字技能促进就业;构建本土化数字素养与技能发展指数,动态监测师生数字技能和素养发展状况。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 闫广芬  刘丽  
数字技术越来越成为教育变革的重要驱动力量,数字素养作为未来教师的核心素养,欧盟及其成员国对其进行了比较深入的研究与探索实践,已发行七个具有代表性和影响力的教师数字素养框架。经分析,七个教师数字素养框架的核心构成要素为:数字化教学、数字化内容创造、数字化交流协作、数字化安全、数字化评估。为推进教师数字素养框架的落地,欧盟及其成员国积极探索培育路径,提出完善数字化新基建、提供融合数字技术的多样化培训项目、构建数字化学习共同体、加强数字科技伦理和法律规范建设以及开发数字化评估工具与标准。欧盟及其成员国教师数字素养框架的多维立体结构、发展进阶模型及其开发的自我评估工具,为不同利益相关者制定专业化教师数字素养框架提供了基本参照,为其他国家(地区)建立联动式教师数字素养培养和培训体系提供了基本遵循,为国际社会构建高性能数字教育新生态提供了现实指导。
[期刊] 世界经济研究  [作者] 张彬  江海潮  
欧盟竞争政策,作为一个契约系统,主要包括限制性条款、支配性地位、国家援助、合并规则和国际合作内容。它们对欧盟企业具有市场竞争力结构效应、企业市场进退的数量效应、企业行为的激励缺口平衡效应和国际缓冲效应四大效应,其中结构效应又分为平均效应和离散效应。欧盟竞争政策对欧盟企业的最终总激励效应取决于上述四种效应的叠加状况。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 丁笑炯  
1991年以来,欧盟共发布了24份以新技术为核心的教育文件,论及八个主题。其中一些(子)主题在各阶段文件中出现的频率或含义没有明显改变,反映了一些一直悬而未决的问题,或不同时代的共同要求。其余(子)主题围绕欧盟在全球数字竞争中的战略定位,表现出明显的转向。为了成为与中美鼎立的第三极,欧盟提出“数字主权”等概念,力图捍卫欧洲在数字世界中自主行动的能力。欧盟认为,中国发展数字技术的特点是政府对数据空间的大幅介入,美国的特点是将数据空间交由企业自治,欧盟的竞争优势是突出欧洲价值观,追求社会公平,保护人在数字世界中的权利。为此,欧盟关注日趋多元的数字鸿沟,强调数字世界中的个人安全和决断权,而这也在一定程度上改写了欧盟对数字能力的界定。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 谷峪  李玉静  
以英国、欧盟和澳大利亚为代表的发达国家和地区通过制定涵盖职业教育、学校教育、高等教育与成人培训等各种类型教育的资格框架体系,实现了各级各类教育的贯通和协调发展,促进了完善教育体系的建设及职业教育吸引力的提高。借鉴其经验,我国应把建立综合性的国家资格框架作为教育基本制度和现代职业教育体系建设的重点,在此基础上,努力推动学分制建设及其全面实施,从实践角度推进以终身教育为导向的现代职业教育体系建设。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 郭红梅  张智雄  
计算机技术和互联网的发展产生了大规模的数字化对象,如何长期保存这些大规模异质数字化资源,受到了欧盟国家的广泛关注。欧盟委员会每年投入大量经费资助国家级大型存储机构进行数字化长期保存研究。本文以欧盟委员会在第六和第七框架中资助的22项数字化长期保存项目为代表,从资源、研究重心、智能工具和方法等八个方面进行分析,揭示目前欧盟数字化长期保存研究的总体态势:资源类型增多且结构日趋复杂,研究重心从基础概念转向对智能工具方法以及语义技术的研究,从OAIS参考模型转向对工作流以及资源生命周期管理模型和框架的研究,测试平台涉及学科领域更为广泛,而且很多机构加大了对资源的审计研究。参考文献13。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 汪庆怡  
作为数字素养教育的先行者,欧盟数字素养框架经过十余年的发展和完善,已成为国际上较为权威和有影响力的框架,它的2.2版本于2022年3月发布,对数字素养相关的知识、技能和态度进行了全面更新。本文在系统梳理欧盟数字素养框架发展脉络的基础上,对欧盟数字素养框架2.2版本“信息与数据素养”、“交流与合作”、“数字内容创造”、“安全”、“问题解决”五个素养领域的21个素养的更新内容进行总结与分析,提出亟需研制全民数字素养框架、关注特殊群体的数字素养提升、加强数字生活中的环保教育、强调数字伦理以防止数字伤害、培育具备数字创新能力的高端人才的启示。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 仇晓春  肖龙海  
数字技术的广泛应用,推动了教师数字胜任力研究的日益丰富,但相关概念与框架难以系统理解与对比。本研究通过数据库搜索和文本分析,系统梳理了教师数字胜任力研究发展阶段,提炼出较有影响力的框架,从组织类型、框架目标、建构理念、胜任力要素及社会伦理责任等维度进行对比分析,发现现有框架可分为概念型与内容型(清单型与发展型),总体涉及技术、教学、伦理和态度四大胜任力域,在流行地域、影响范围、表述术语和基础能力设置等方面存在明显差异,对数字化应用、促进学生发展和教师发展的侧重程度及对社会伦理责任的理解各有不同。研究有望为数字时代我国教师数字胜任力理论建构、实践探索及教师教育发展提供借鉴。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 秦涛  韩军  施筱勇  
科技的国际化是当今世界发展的重要趋势,加强同世界各国的科技合作已经成为促进各国经济和科技发展的一个重要潮流。欧盟框架计划是世界上规模最大的多国科技合作计划,为了提高中方参与欧盟框架计划范围和程度,本文介绍了中国参与欧盟第五、第六框架计划的现状、特点和基本经验,总结了中方机构参与欧盟框架计划过程中存在的主要问题和合作需求,提出了促进中欧科技合作主要对策和建议。
[期刊] 国际贸易  [作者] 武赟杰  杨荣珍  
补贴问题正日益成为国际贸易领域的一个焦点问题,欧盟既是中国最重要的贸易伙伴,也是对中国补贴政策提出质疑最多的WTO成员之一。在欧美动辄指责他国补贴政策的背景下,本文通过对欧盟历次补贴通报情况的梳理和分析,总结出欧盟补贴政策的一些显著特点,包括农业、能源是重点补贴领域,研发补贴力度大,补贴方式主要采用直接拨款,实施国家援助行政审查和规制等,并结合中国历次补贴通报情况,针对性地提出政策建议,以求在补贴问题上力争做到知己知彼,从而更好地应对补贴领域内的贸易摩擦和多边补贴规则改革的压力。
[期刊] 保险研究  [作者] 李朝锋  方斌  代钧珂  
SolvencyⅡ作为欧洲保险市场偿付能力监管的基本框架,对我国偿付能力监管体系的完善具有重要借鉴意义。要有效借鉴欧洲在保险偿付能力监管方面的经验,首先需要对我国现阶段的保险偿付能力监管体系与SolvencyⅡ进行系统的比较分析以找出差距,如何对二者进行有效地比较分析是一个根本问题,本文的写作目的正在于引入一个分析框架,并将我国的保险偿付能力监管体系与体现国际偿付能力监管改革最新成果的欧盟的SolvencyⅡ放在统一的框架下进行比较分析,找出我国偿付能力监管体系需要改进之处,进而探索完善我国偿付能力监管体系的途径。
[期刊] 南方金融  [作者] 陈佳  
面对数字经济对传统税收制度的冲击,欧盟委员会在2018年发布了数字服务税指令,规定任何一个欧盟成员国均可对境内发生的互联网业务所产生的利润征收数字服务税。这一举措旨在加强对数字经济的监管,规范数字经济市场。数字服务税指令建立了一套完整的税收征收体制,对税率、应纳税人、征税范围以及配套征管方案等进行了详细规定,以保障各国征税权的公平分配,并为数字企业提供良好的经营环境。但数字服务税尚存在以下不足之处:一是数字服务税的征税基础存在质疑,二是数字服务税本身容易导致双重征税问题,三是各国间缺乏协调统一的征收框架,四是欧盟尚未制定数字服务税的长期改进方案。针对上述问题,未来欧盟将会通过增设"落日条款"、避免双重征税规则等方式继续完善数字服务税指令。对此,我国要尽快采取行动,通过加强对欧盟数字服务税规则的分析和研究,提前做好应对措施,以保障我国数字经济的平稳、有序发展。
[期刊] 农业技术经济  [作者] 余鲁  
本文主要采用CMS模型、市场占有率(PRM)、畜产品出口相似度指数(ESI)和显性比较优势指数(RCA),利用联合国统计署贸易数据库(COMTRADE)的数据,分析了中国与主要竞争对手在世界最大的畜产品贸易市场——欧盟市场的竞争优势及劣势。分析结果表明,中国大部分畜产品的竞争力不足,但少数畜产品的比较优势仍然明显,畜产品出口的商品结构和市场结构还有待进一步优化。
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