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[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄福涛
欧洲高等教育近代化的基本动因分析黄福涛欧洲高等教育的近代化，就是欧洲各国高等教育内部与外部诸因素之间，由于异步性或非同时性所引起的一系列矛盾运动过程。它发轫于１７世纪，终结于１９世纪末、２０世纪初。在这一漫长的过程中，以法、英、德为代表的欧洲各国的...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄福涛
本论文以课程的量变和从量变到质变的变化作为衡量欧洲高等教育近代化的基本尺度，着重分析了欧洲高等教育近代化的起点，归纳出法、英、德三种不同的高等教育近代化类型及其实现近代化的道路。在结论部分，分析了三个国家高等教育近代化道路的异同以及对其它国家高等教育近代化的影响等问题
关键词：
欧洲高等教育,近代化,课程
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李盛兵
本文介绍了欧洲高等教育专家对新近掀起的高等教育市场化的研究和认识。他们的观点是 :高等教育市场化是通过引进市场机制而使高等教育的运营具有市场特征 ,高等教育市场是个“准市场”,市场化条件下的高等教育机构是“混合机构”,学生是最大的消费者 ,高校在市场化竞争中要引入企业会计制度等
关键词：
高等教育 市场化 欧洲
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘少雪
书院改制是十九世纪末二十世纪初直接由封建中央政府发起和推动的一次对中国传统教育从内容到形式的全面改革,这其实是封建教育向资本主义教育转化的改革.
[期刊] 全球教育展望
[作者]
申超
欧洲高等教育一体化的演变史大致可以划分为孕育和萌芽,日渐展开,较快发展,稳步推进与逐步深入四个时期。其特征表现为:受欧洲经济、政治一体化驱动并反作用于欧洲一体化进程;从职业教育领域向普通教育领域的高等教育一体化的过渡与相互融合;从较低层次向较高层次的高等教育一体化的过渡与相互融合;从欧盟成员国间的多边合作向欧洲国家间的一体化过渡;推进欧洲高等教育一体化方式的多样性与灵活性并存;欧洲高等教育一体化机制日益健全和深化;在尊重多元的基础上走向一体。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘娜 许明
本文拟就欧洲跨国高等教育的动因、模式和问题等方面做一介绍和分析熏希望对我国的高等教育国际化发展提供有益的启发和借鉴
关键词：
跨国高等教育 教育计划 模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
燕慧 张学强
民国时期,西北地区回族教育发展迅速,逐渐向近代化迈进,除受国家时局和政策影响外,与这一时期回族社会形成发展回族教育以挽救国家危机并振兴回族发扬教义的认知密切相关。在这一认知影响下,西北回教有识之士改革经堂教育,创办新式回族学校,以回族教育近代化为兴教救国的出路;西北回族各界人士慷慨解囊、捐资助学,成为回族教育近代化重要经济来源;西北地区经堂教育与新式回族学校教育并存、互补,成为回族教育近代化的一种特性。
关键词：
民国 西北 回族教育 近代化 关系 认知
[期刊] 高等教育研究
[作者]
谌晓芹
为应对全球竞争的挑战,顺应欧洲一体化的大趋势,29个欧洲国家于20世纪末启动了旨在整合欧洲高等教育体系的博洛尼亚进程。博洛尼亚进程以可比较、兼容、透明原则构建高等教育系统框架,以达成多样性与一致性的统一;注重整体设计,系统推进;在政策的制定上注重利益相关者的参与,为其顺利推进赢得了广泛的社会支持。博洛尼亚进程的设计、组织与管理,对我国实施系统的高等教育改革具有重要的启示和借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邢克超
发达国家的高等教育制度主要成形于十九世纪以来的一百多年。它们源于本国政治、文化、社会和经济的历史,各不相同。可是,近15—20年来,它们又遇到了共同的挑战。正是在这种情况下,1992年涉及欧洲一体化的马斯特里赫特条约第一次使教育正式成为欧洲共同体立法的内容。 两名法国教育工作者意识到本国高等教育面临严峻挑战,意识到其它国家在学术水平(尤其是德国)、办学效益(尤其是英国)和适应能力(尤其是正在迅速发展的西班牙)等方面的竞争,以她们长期从事交流工作的特有角度和眼光(Frangoise Massit-Follea现为全国高校评估委员会交流与出版专员;Frngoise Epinette现为教育部信息与...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
邢克超
从1974年的石油危机到。八十年代中期,欧洲各国作为高等教育经费主要来源的政府投资一直在减少。只有法国例外,并从1989年起把教育经费列为国家预算的第一项。各国近年来的共同趋势是,通过重新确定对学生的收费标准、争取地方投资、增加与经济界的合同等方式,扩大学校自筹经费的比例和数量。由于立法和行政方面不断的演变,高等教育与其主管部门的关系也有许多调整。教育的实施更加多样和复杂,并在职权和责任的分配方面出现了不同意见。通过分析欧洲各国政府介入的领域与方式以及学校自主权的大小,可以发现一个共同的规律正在无不困难地形成。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
20世纪50年代以来,欧洲国家借助法律手段不断推动和巩固经济及政治上的联合。同样,欧洲国家高等教育交流与合作的共识与愿景也大多凝聚在各种法律文件之中。实践证明,这些法律所确定的方针、原则、思想和行动计划是推动各国高等教育迈向一体化的重要力量。
关键词：
法律 欧洲 高等教育 一体化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
阚阅
历史和实践表明，欧洲法院的判例对于高等教育一体化的发展提供了法理依据和法律保障。然而在此过程中，欧洲法院以司法积极主义方式推进高等教育一体化，从而对成员国教育系统的干预和影响也引发成员国的批评。对此，欧盟试图在教育政策的行为方式上做出调整，其中一个重大变化就是在立法活动上发生了从欧洲法院的到部长理事会的转变，欧洲法院所发挥的更多的是常规的解释性而非立法的作用。而从未来发展来看，在高等教育领域，欧洲法院对欧盟法的解释仍将对界定成员国与欧盟机构界限发挥重要作用。
关键词：
欧盟 欧洲法院 判例 高等教育一体化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
邓云清
19世纪的英国新大学运动是一场规模巨大的高等教育改革运动。在功利主义的导引之下,英国高等教育在目标与职能、学科与课程等方面做出重大调整,对古典绅士教育传统进行了必要修正,有力地推进了英国高等教育的世俗化、平民化与泛智化进程。在这场改革运动中,英国高等教育调整了古典绅士教育与实用职业教育的关系,调整了政府与社会在高等教育中的角色定位,成功实现了传统与现代的兼容。
关键词：
高等教育 新大学运动 城市学院
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