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[期刊] 比较教育研究  [作者] 李凌艳  苏怡  
20世纪90年代以来,在教育治理权力下放的背景下,学校自我评估作为一种新的学校评估形式,能够更好地基于学校发展需求、指向持续改进,因而在欧洲教育系统的质量保障体系中占据了越来越重要的位置。近年来,欧盟及欧洲各国通过不同层面的倡议、政策规定等方式,积极支持学校自我评估推广。欧洲学校自我评估形成了“以学生发展为中心,关注学校教育全过程”的内容体系,在实施中表现出强调多方利益相关者参与、重视学校能力建设、突出评估结果在改进中的应用等特征。目前,欧洲学校自我评估进入机遇与挑战并存阶段,其未来发展须解决功能定位的落实、学校主体性的激发及方法手段的突破等几个关键问题。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 应晓琼  
本文以欧洲学校消费教育模式为研究重点,并对不同层次的学校所开展的学校消费教育进行简要介绍,以期向读者展示欧洲学校消费教育概貌。最后,简要地分析了欧洲将消费教育引入学校过程中存在的困难。本文希望通过对欧洲学校消费教育模式的研究,为我国开展国民消费教育和学校消费教育提供一定的借鉴。
[期刊] 全球教育展望  [作者] Edgar Jenkins  
[期刊] 财会月刊  [作者] 蒋恩平  郭化林  
针对全球气候变化,资源日渐匮乏,碳排放等一系列的环境问题,欧洲评估师协会联合会制定了新版《欧洲评估准则》(第七版),新版准则就如何对资源的可持续性进行绿色评估作了详细的阐述。本文简要介绍了新版《欧洲评估准则》(第七版),并就其中的绿色评估做了详尽的阐述,最后指出其对构建我国绿色评估准则的示范效应。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 何艳铭  冯增俊  
欧洲委员会颁布《欧洲语言教学与评估共同纲领》是欧洲各国积极谋求共同发展,推动多边合作的产物。本文主要阐述了该共同纲领出台的社会背景和主要内容以及对学校语言教学与评估的作用。
[期刊] 当代财经  [作者] 陆超  孙雅静  杜佳  
社会各界对负利率政策的有效性自其推出以来就存在着较大分歧。基于2008—2016年欧元区与33个控制组国家或地区的年度经济数据,运用合成控制法从通货膨胀和经济增长两个角度对欧元区负利率政策的实施效果进行评估;结果发现,欧元区的负利率政策并没有显著提升通货膨胀和经济增长。这意味着欧元区的负利率政策促进经济增长的效果十分有限,货币当局不能仅依赖于负利率这种非常规手段,还应配合使用其他货币政策操作工具并采取相应的财政政策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李依然  邓泽民  
"以学生为中心的学习(SCL)"是欧洲教学改革的核心理念,"以学生为中心的学习"同伴评估(PASCL)是连接理念和实践间的桥梁,它将明确的SCL概念、以改善为导向的评估观念以及欧洲高等教育质量保证标准作为评估原则,构建了培训、准备、访问、反馈的评估程序,并以学生在教育活动中的参与、学校为学生提供的学习支持与学习环境、教师支持服务为主要评估内容,对学校中各利益相关者进行访问。这对于我国正在推行"以学生为中心"教学改革的高职院校来说具有广泛的借鉴和启示意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 褚宏启  
学校改进是学校组织的全面变革和深度变革,学校改进的艰巨性和复杂性决定了对学校改进的条件、过程和结果进行系统评估的重要性。教育行政部门实施的督导评估、社会中介组织实施的独立评估和学校自主开展的自我评估都对学校改进有积极作用,相比较而言,学校自我评估在学校改进中发挥的作用越来越大,其内在价值愈加凸显。为了自我评估更好地促进学校改进,应将自我评估与外部评估有效结合起来。综合化的学校评估模式有利于学校有效改进,也有利于促进学校自我评估成熟度的提高,从而有利于学校自我评估在学校改进中发挥更大作用。
[期刊] 中国金融  [作者] 约翰·马金  熊爱宗  
欧洲面临一个简单但却棘手的问题,或者德国的价格水平提高,或者欧洲其他国家特别是南欧国家的价格水平下降。德国强加在南欧国家身上的紧缩政策负担不断上升,最终导致了各国在最近的选举中对紧缩措施的强烈反抗。除
[期刊] 经济地理  [作者] 兰鹏燕  
本文作者是山东省威海市规划局长。今天,国内许多规划机构和规划工作者,附和领导者的意志,在我国的广大国土上,搞“大市”规划,纷纷建设宏大的“新城”、“大学城”和豪华极致的新政府办公大楼,搞政府办公区的“大搬家”,以及建设大广场、大绿地、大马路、大立交等,掀起了如火如荼的“造城”运动。作者非常细心地考察和评价了欧洲人在城市建设、、政府办公、日常生活等等方面如何注意节约空间、节约水土资源和能源资源,并发表了诸多感慨。我建议地理工作者和一切具有可持续发展观念的人士,面对大片大片的土地、耕地被占用、被毁坏,站出来大声疾呼:注意节约水土资源,为我们的子孙后代保持可持续发展的基础!(陆大道,2006年11月)
[期刊] 国际贸易问题  [作者] 姚苏烽  
欧洲共同体12国于今年一月建立起一个以四大自由流通为主要标志的内部统一大市场。随着各成员国经济的渗透和内部联系的加深,其地缘政治经济利益更趋一致,这一区域性经济集团对内消除贸易障碍的同时,对外的排斥性更趋明显。
[期刊] 职教论坛  [作者] 杨萌  
当前,基于职业教育人才在信息技术工作环境下问题解决能力的要求越来越高。2013年经济合作与发展组织(OECD)实施的成人能力评估测试(PIAAC)重点监测了职教人才在信息技术环境下解决问题的能力。分析欧洲主要参与国职教人才在信息技术背景下对解决问题能力的培养培训经验,可以为中国职业教育在信息技术环境下培养具有问题解决能力的人才提供启示。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 赵泓  邓猛  
国家通用手语等级标准立足于聋人教育、沟通交往的实际需求,是与千万聋人切身利益和国家形象密切相关的要事。本研究总结了《欧洲语言教学与评估共同参考框架:学习、教学、评估》的理念与特点,构建了以"学习者为中心、注重实际交流、重视语境"为理念的国家通用手语等级框架,将维度构想为"语言理解、语言表达、交流互动",级别设想为三级六等,以行动导向、注重实际交际和激发学习者主动性为指导理念。研究希望为通用手语进一步的研制及研究提供参考。
[期刊] 中国高教研究  [作者] Thomas Estermann  韩梦洁  
欧洲许多国家政府都意识到,扩大大学自治是21世纪高等教育现代化的关键一步。欧洲大学协会(EuropEan univErsity association,Eua)通过大量的研究和利益相关者的讨论、会议,监控和分析了自治的发展、影响以及治理改革。依据研究,欧洲大学自治ii——Eua计分卡(scorEcard)提供了来自欧洲29个高等教育系统的高校自治数据,使大学实践者和政策制定者更有效地比较这些高等教育系统。计分卡根据自治的程度对高等教育系统进行排序和评估,以帮助提升高等教育系统。在探究大学为何需要自治,并提供当前欧洲在组织、财政、人事和学术的自治趋势概览后,简要地描述高等教育系统在这4个方面的自...
[期刊] 涉外税务  [作者] 盛立中  
居住在莱茵河畔德国科隆市的莱菲女士,于2010年圣诞节前夕的一个周日弥撒,提前来到科隆大教堂,进行了她人生中的一次重要告解。告解的缘由事关她那颇具叛逆性格的儿子坎贝的婚事。坎贝在孩童时期由其父母携进教堂进行了领洗,然而,坎贝成年后几乎从未踏进过教堂。坎贝参加工作后,每周的薪水单上总会出现6.58欧元的教会税(Kirchesteuer)。坎贝瞒着
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