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[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴晓雪 邓毅
学分银行的建设一直是与终身教育体制联系在一起的。随着韩国、英国、加拿大、美国等一些国家相继成立学分银行以实现学分互认和相互转化，我国紧跟着时代步伐，积极地吸取国外有益的经验，但是也存在着一些难以解决的难题。希望通过借鉴欧洲学分互认与转换机制（ＥＣＴＳ），对我国解决学分银行的难题有所启发，实现新的突破和发展。本文主要是从结构和功能两个角度来分析欧洲学分制转换系统（ＥＣＴＳ），最后总结归纳出对我国的一些有益的启示。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖凤翔 刘丹
＂双证书＂即学历证书和职业资格证书，＂双证书＂制度强调学历证书和职业资格证书的互认。欧洲国家＂双证书＂互认制度的实践经历了确认＂双证书＂的等值性和互认的参考标准，建立欧洲资格框架推动区域内各级各类资格证书的互认，探索学分累积和转换系统的历程，积累了＂双证书＂互认的经验：统一资格证书等级，确立＂双证书＂互认参考标准；依托学分制，累积和转换资格证书表征的学习成果；建立质量保障体系，确保＂双证书＂互认的高质量。欧洲国家＂双证书＂互认的成功经验对我国的启示有三：建立国家资格框架，明确国家资格互认标准；将学分制作为＂双证书＂互认的工具，学分作为表征、计量、储存学习成果的依据；加强证书质量保障制度。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
袁松鹤
欧洲学分体系是世界范围内发展最早、试验较为成功的学分互认体系,对其进行深入分析与总结,可为我国远程教育领域学分互认体系建设的研究与实践提供有益参考。欧洲学分体系根据其应用范围,分为ECTS和ECVET两个系统。对两个系统深入分析和对比发现,两者虽然在定位、内容等方面存在差异,但其共同点在于都是欧洲学分体系的核心经验与成果,主要体现在:以学习者为中心,重视学习结果;围绕学习者终身学习需要,建立终身学习资格框架;重视质量保证,致力于提高机构之间质量的透明度和认可度。欧洲学分体系的经验成果对于我国学分互认体系建设的目的与内容、核心与难点、实施要点与保障措施等方面都有重要启示。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白艳霞
随着国际教育一体化进程的推动,学分制一直是当下国内外关注的重要话题。欧洲一体化进程是发起较早,并形成较为完善的体系。其中,学分转换系统在这一体系应用中业已积累了较为丰富的历史经验。本文运用文献资料法就欧洲学分制转换的背景、运行机制与特征进行一系列的梳理,并提出我国高等教育发展对学分制转换应用和尝试具体路径,以此供学者们与教育同仁们参考。
关键词：
欧洲 学分 运行 特征 高等教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈娟
欧洲学分转换与累积制度之所以能够发展和盛行起来,与其合理的设计和严密的组织执行有着密切的关系,学分、课业负荷量、等级是其三个要素特征,同时作为制度主要载体的文件体系在其中也发挥了重要的作用。本文就欧洲学分转换与累积制度的主要特征和主要文件进行了介绍与分析,以期对我国的学分制度建设有所启示。
关键词：
欧洲学分转换与累积制度 “学分银行”
[期刊] 开放教育研究
[作者]
安东尼.约翰.维克斯 宋颉
欧洲学分互认体系(ECTS)于1989-1990学年开始推行。其最初目的是根据欧共体"伊拉斯莫"计划,对学生流动转学期间的学习给予认可,学生将获得经由ECTS认证的学分和一个ECTS等级,这些学分和等级可以使学生流动期间就读学校的成绩获得母校的认可。"用户手册"是欧洲学分互认体系的解释性文件。该系统的核心是,学分的授予是建立在所完成的学习任务和通过考试所获得的学习成绩上的。本演讲将详细介绍ECTS系统,以及它目前在49个国家和地区之间作为转换与累积学分体系的作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
魏文选
在全球一体化的趋势下，教育也朝着一体化的方向发展。在这种背景下，欧州各国在高等教育方面达成一致，开发了欧洲学分转换系统，一个旨在打破各高校之间的壁垒，建立一体化的学分转换和认证的系统。我国高校的学分制有许多需改进之处，分析并研究欧盟的学分转换系统，对于保障我国高等教育可持续发展有较强现实借鉴意义。
关键词：
高等教育 学分制 学分转换系统 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓毅 龚琳俏
在教育改革和建设学习型社会的背景下，提倡普通教育与职业教育互相沟通，建立学分互认与转换机制成为趋势。本文对高职院校与普通高校之间的学分转换机制进行了探索，首先界定了学分、学分转换的概念，其次阐述了构建高职院校与普通高校学分转换机制的意义，接着分析了构建高职院校与普通高校学分转换机制存在的难题，最后探索得出了有关对策。
关键词：
学分转换机制 高职院校 普通高校
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张地珂 杜海坤
教育结构是解决诸多全局性高等教育难题的基础。欧盟在博洛尼亚进程框架下,指导成员国采取一系列改革措施,缓解高等教育规模与结构之间的矛盾,同时提升高等教育质量,实现高等教育平衡可持续发展,其有益经验值得我们借鉴。自1999年启动博洛尼亚进程以来,欧洲高等教育已基本形成了制度兼容、资源互通的一体化体系,
[期刊] 财经问题研究
[作者]
刘荣 崔琳琳
欧洲稳定机制是永久性救助机制,其目的在于稳定欧洲金融状况、加强监察欧盟地区的经济状况以及防止债务危机的发生,为有金融困难或重组银行需要贷款的欧盟成员国提供经济援助。欧洲稳定机制在治理结构、救助程序、规模与职能以及救助方保障等方面对原有欧洲金融稳定机制进行了扬弃和取代,有效维护了欧洲地区的经济金融稳定,值得我国以及亚洲国家学习借鉴。
关键词：
欧洲稳定机制 欧元区 金融援助
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
官有顺
党的十四大正式确定了我国社会主义市场经济的理论,大批企业将面临着转换经营机制问题。企业转换经营机制并非只在现行人事、财务、分配、奖励等制度方面作些加加减减,而是要按市场经济的运作要求,重塑新的企业制度,从行政机制转向市场机制,市场需要什么企业就生产什么,以较少的投入取得最大的经济收益,以实现价值为最终目标。目前企业转换机制所需的条件主要是:转变政府职能,政府部门由直接管理转向间接管理,由承担计划指令转向行业管理,由微观控制转向宏观调控;明确产权关系,通过股份制改造,明确国家、企业、个人在企业中的财产关系和权益;制定统一规则,造就市场环境。外贸企业要转换经营机制可从两方面着手:一是组建国有资产投...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李平
在欧洲博洛尼亚进程中,欧洲大学借鉴产业领域的智力资本管理和报告理论,开展大学智力资本理论研究与报告活动,以增加高校透明度,提升大学管理水平。欧洲一些国家的大学实践探索值得我国高校学习,而奥地利政府的有力推动更值得我国借鉴。
关键词：
欧洲 大学 智力资本 报告 启示
[期刊] 改革与战略
[作者]
殷建平 黄辉
目前我国经济处在高速发展期,陷入了极大的石油需求和我国油气资源先天不足的两难境地。1973年石油危机以来,欧盟各国纷纷采取节油措施,但是其经济也得到了良好的发展,我国应借鉴欧盟国家的发展策略。为此文章总结了欧盟的节油措施:直接节油举措;以气代油;发展核电和水电;其它的节油措施如产业结构调整等。文章最后提出了我国应该在政策上要有效地引导石油的节约消费、发展天然气产业和大力发展核能水电新能源以及要积极推动我国的产业升级和产业结构优化等几个方面的建议。
关键词：
石油消费 节油措施 策略建议
[期刊] 职教论坛
[作者]
王红岩 左宁宁 刘吉安
王红岩、左宁宁、刘吉安在《教育探索》２０１６年第２期中撰文，描述了澳英两国职普课程学分互认体系的特征，并阐明了澳英两国普职课程学分互认体系对于我国终身教育体系和现代职业教育体系建设的重要借鉴意义。澳大利亚和英国构建终身教育体系的核心环节是建立国家资格框架，并在国家资格框架下实现职业教育与普通教育课程的学分互认，以资格、标准和证书形成职普课程学分互认体系的基本载体，以统一管理和课程等值认证构成职普课程学分互
[期刊] 建筑经济
[作者]
蒋寄舟
早在去年年底,李鹏总理在河南视察时就指出,企业转换经营机制就是要砸烂铁饭碗,铁交椅,铁工资。邹家华副总理,朱镕基副总理今年初在上海等地又多次重申了这个深化企业内部改革的方针。打破“三铁一大”的大气候正在形成,势在必行。我们施工企业要抓住这个有利时机,跟上中央的步伐,加强改革的力度,解决好施工企业多年来想解决而一直没有解决了的老大难问题。“难”,是经理们早就想动而不敢动,想改而不敢改,不改又没有出路。所谓“难”,是因为“三铁一大”的形成,根深蒂固,冰冻三尺非一日之寒,有政策的因素,观念的因素,经济的因素等等,确实难。
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