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[期刊] 高等教育研究
[作者]
苗耘 刘念才
大学排名自诞生之日起就存在重科研轻教学、重自然科学轻人文社科等诸多局限。为克服传统排名的不足,欧盟委员会资助创建了欧洲多维排名体系。通过总结学界对它的评价并对其具体指标设置和质量进行分析后发现,由于受到现实条件的限制和"满足所有人需求"理念的影响,欧洲多维排名很难突破现有排名的局限,且面临着向欧洲以外国家推广和应用的挑战。
关键词：
大学排名 欧洲多维排名
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
芭芭拉·科姆 郭珍
本文分析了众多大学排名中存在的共同问题,并试图回答以下三个问题:大学排名测量的是什么?大学排名为谁服务?大学排名对谁最为重要?作者还通过具体分析一些欧洲大学排名与全国性大学排名,阐述这些大学排名对国家高等教育系统与高等教育机构的影响,并进一步讨论该如何正确运用大学排名、发挥大学排名的积极作用。
关键词：
大学排名 欧洲高等教育体系
[期刊] 比较教育研究
[作者]
梁卿
出于对大学排名作用的肯定和对现有排名的不满,欧盟发布并资助了由"高等教育和研究绩效评估联盟"承担的"多维度全球大学排名"项目。"高等教育和研究绩效评估联盟"提出了12条设计原则,构建了一个概念框架,并分四个阶段设计出指标体系。与现有排名相比,该排名的总体思想更为完美地体现了大学排名的本质要求,但该排名也面临着院校参与意愿的考验等问题。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王楠
由欧盟开发的"全球多维大学排名"体系是一个在理念与应用方面都与以往的排名有着本质区别的全新大学排名体系。该排名在"多维评价"、"目标契合"和"用户导向"的理念指导下,构建了多维排名的概念框架,提出"两步排名法",设计了包含五个平行维度的指标体系,鼓励用户创建个性化排名,并提供多样的排名呈现方式。各方对该排名给予了不同的评价。该排名计划于2014年初发布第一轮排名结果,并将在今后不断扩展与完善。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
段冰
拥有多元化、开放性和动态性的课程观是教师专业成长的重要前提。教师在课程目标、课程类型、课程内容以及课程实践等方面的认知和行为缺陷,会导致教师课程观的诸多局限。只有突破"实用主张"的课程价值观、"公共视野"的课程文化观、"工具理性"的课程知识观以及"技术主义"的课程教学观,构建起基于"文化-个人"观取向的课程观,教师才能真正实现基于课程发展视域的专业成长。
关键词：
教师专业发展 课程观
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
弗兰斯·范富格特 弗兰克·齐格勒 王楠
欧盟委员会开发的全球多维大学排名(U-Multirank)是一个全新的、立足全球的、有利于提高高等教育与科研系统透明度的工具,它致力于继承已有排名之优势同时规避已有排名之不足。U-Multirank遵循包括用户导向原则、多重维度原则、机构可比性原则、排名的多层次性原则和方法的可靠性原则在内的五个设计原则;设计了包括教学、科研、知识转换、国际化定位和地区参与在内的五个绩效维度及一系列指标;为用户提供了在线工具以创建院校排名和领域排名两种类型的排名。试测和实施阶段的初探表明,在维度与指标的可行性、院校参与的积极性、扩大参与规模的可操作性方面,U-Multirank取得了一定的成功,并将逐步实施于全...
[期刊] 世界经济研究
[作者]
崔宏伟
极右翼思潮和势力在欧洲政治生活中始终存在,只是在不同历史时期表现程度不同而已。值得注意的是,欧洲极右翼势力的影响与20世纪90年代欧洲一体化的加速发展同行并进,成为引人注目的两条平行线。地区一体化是全球化进程的一部分,地区一体化过程中出现的问题也会在全球化过程中出现,因此,研究欧洲一体化进程中的极端民族主义问题对把握和认识全球化进程中的民族性和主权问题有极大的借鉴意义。
关键词：
极右翼 欧盟 一体化
[期刊] 教育研究
[作者]
林晓青
作为大学评价的一种显性表达方式,大学排名引起了学生、家长、大学、企业、政府等社会各界的关注。当前大学排名普遍存在的静态排名有一定的局限性,并在指标体系的设定、方法的使用及结果的信度等方面存在着争议。故应对静态大学排名方法进行改进,使用纳入态势的大学排名的动态模型,并用算例进行验证和说明。
关键词：
大学排名 纳入态势动态模型 评价指标体系
[期刊] 企业管理
[作者]
周卫华
去朋友新开的制衣厂玩,朋友很热情,一定要带非制衣行业的我,下车间"指导"工作。在车间遛的过程中,朋友指着一条生产线,很自豪地告诉我:"线上所有的衣车,全从香港订货,代表目前东南亚制衣业领先水平。"
[期刊] 税务研究
[作者]
俞杰
纳税人多维需求给现实的纳税服务工作带来了新的挑战。在纳税服务过程中,纳税人的需求层次不断提升,税务部门的服务举措与时俱进。就服务内容的创新而言,从法定的服务事项到再造的业务流程,从标准化服务到个性化服务,折射出纳税人需求的动态变化。本文从纳税人多维需求角度出发,通过对大量调研数据进行分析,对纳税服务内容作进一步梳理,并在此基础上,提出优化纳税服务的建议。
关键词：
纳税服务 多维需求 法定服务 个性化需求
[期刊] 软科学
[作者]
周文强 顾新 杨雪
结合知识搜寻和组织二元性理论,探讨多维知识搜寻平衡对突破性技术形成的影响作用及企业规模的调节作用。基于美国专利商标局数据库的人工智能专利引文数据,运用层次回归方法进行实证分析,结果表明:企业在时间、地理和认知等单一维度领域内平衡探索性和开发性知识搜寻,对突破性技术的形成没有显著影响;企业在任意两个维度或三个维度之间跨领域平衡探索性和开发性知识搜寻能够有效促进突破性技术的形成;企业规模正向调节二维跨领域知识搜寻平衡与突破性技术形成之间的关系,负向调节三维跨领域知识搜寻平衡与突破性技术形成之间的关系。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
陈立新 张玉利
文章在分析突破性创新和组织动能概念的基础上,指出现有企业突破性创新动能的产生与发展实质上是克服企业惯性的过程,并从外在诱因与内在战略性驱动、产生模式以及强化机制三个层面分析了如何克服惯性、构建并强化创新动能的问题。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
高天明
伴随中国旅游业的发展以及在国际上地位的提升,中国旅游研究也应该取得更多的成就,在国际上发出更多的声音,并对旅游业实践发挥更好的指导作用。基于上述目的,本刊特意组织了主题为"为中国旅游研究出谋划策"的笔谈,欢迎大家就此话题进行讨论,各抒己见。
[期刊] 中国软科学
[作者]
牛华勇 王伟豪 尹靖惠
2023年是“一带一路”倡议提出10周年。10年来，共建“一带一路”倡议从理念到行动，从愿景到现实，已成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。对欧洲智库报告文本进行分析研判可以管窥欧洲对“一带一路”建设实施10年来的整体认知，对推进“一带一路”倡议下一阶段发展具有重要意义。通过对宾夕法尼亚大学(TTCSP)和Bruegel智库联合发布的《2020全球智库指数报告》中的212家欧洲智库在2013年前后至2022年9月期间公开发表的“一带一路”相关的13 539份文本进行文本挖掘，探讨欧洲一流智库关于“一带一路”倡议的情感倾向和议程设置，从一个侧面观察“旋转门”机制下欧洲公共决策和舆论层的观点与立场，在总结此倡议在欧洲推进过程中所面临的潜在机遇和挑战的同时，为下一阶段“一带一路”建设中如何有效改善此倡议在海外公共舆论环境中的形象提供数据支持与参考。研究发现，欧洲智库对“一带一路”倡议整体上持中立略偏正面的态度，但不同区域和国家也存在明显差异。中东欧国家智库的看法较为正面，北欧及波罗的海国家智库则有较为明显的负面情绪，而西欧与南欧国家智库比较中立。主题建模进一步发现，由经济因素支撑的“共谋发展”论调在欧洲主流公共舆论圈具有较强的代表性。
[期刊] 教育研究
[作者]
张巽根
教育本质问题至今仍是教育科学研究中尚未解决的课题。作者认为,教育本质探讨方法上的局限阻碍了人们的思维。即过去人们的理性认识基本上停留在经验理性思维阶段,获得的只是关于教育的质的认识。而要想获得教育本质的认识成果,理性认识就必须进入理论理性思维阶段。在对教育本质探讨中的各种方法和诸多观点进行审视后,作者认为,教育在本质上是再生产和再选择类本质的活动。
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