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年份: 2024(11593); 2023(16581); 2022(13984); 2021(13236); 2020(10746); 2019(24784); 2018(24546); 2017(45419); 2016(25845); 2015(29278); 2014(29668); 2013(28830); 2012(26647); 2011(24010); 2010(24426); 2009(21894); 2008(21615); 2007(19278); 2006(17342); 2005(15646)

作者: 王(74160); 张(61074); 李(61052); 刘(57757); 陈(39164); 杨(29331); 晓(27854); 赵(24027); 周(23409); 华(22256); 吴(20879); 文(20510); 明(19691); 林(19528); 志(19014); 伟(18883); 丽(18420); 孙(18297); 徐(17646); 黄(17453); 平(15400); 玉(15354); 军(14730); 朱(13996); 红(13967); 建(13897); 胡(13581); 郭(13569); 春(12354); 云(12219)

学科: 济(103955); 经济(103839); 业(88303); 企(83554); 企业(83554); 管理(82862); 方法(42576); 数学(32943); 数学方法(32578); 中国(32287); 业经(31120); 财(30478); 农(25687); 地方(25505); 教育(23926); 理论(23257); 务(22199); 财务(22131); 学(22117); 财务管理(22107); 技术(21713); 企业财务(20993); 和(19649); 制(18970); 农业(17796); 贸(17532); 贸易(17516); 易(16925); 划(16730); 策(16024)

机构: 学院(364254); 大学(359624); 管理(140018); 济(136926); 经济(133701); 研究(122984); 理学(119593); 理学院(118132); 管理学(116251); 管理学院(115568); 中国(88368); 京(79692); 科学(76261); 财(64229); 所(62524); 江(56772); 研究所(56646); 范(55565); 师范(55110); 农(54759); 中心(54336); 北京(51350); 业大(50898); 财经(50700); 州(46211); 技术(46191); 经(45890); 师范大学(44593); 院(44558); 农业(42548)

基金: 项目(238431); 科学(189148); 研究(182117); 基金(168550); 家(145411); 国家(143920); 科学基金(124165); 社会(110626); 社会科(104500); 社会科学(104473); 省(96809); 教育(89719); 基金项目(89408); 划(81897); 自然(80116); 自然科(78269); 自然科学(78252); 编号(77746); 自然科学基金(76857); 资助(68389); 成果(64236); 课题(56296); 发(54591); 重点(54385); 部(52688); 创(51235); 项目编号(47685); 创新(47300); 年(45837); 教育部(45689)

期刊: 济(159841); 经济(159841); 研究(114050); 中国(80182); 教育(70595); 管理(56628); 学报(53545); 财(51126); 科学(50715); 农(49486); 大学(41008); 技术(38710); 学学(37295); 农业(34471); 融(29827); 金融(29827); 业经(27496); 财经(25028); 经济研究(24094); 经(21444); 职业(20914); 问题(19898); 业(19528); 图书(18908); 技术经济(18313); 坛(17483); 论坛(17483); 科技(17009); 现代(16684); 理论(16307)

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欠发达地区高职教育校企“双元”育人研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 王新华

校企“双元”育人可提高人才培养质量，是有效解决社会人才供需矛盾的必由之路，是形成校企命运共同体的必然要求。欠发达地区高职教育校企“双元”育人存在企业参与校企“双元”育人的内生动力不足以及校企“双元”育人前瞻性不足、权益保障不足、针对性不足的问题，人才培养质量无法适应我国高质量发展阶段社会对人才的需求。因此，建议欠发达地区深化高职院校内部改革，激发企业参与校企“双元”育人的内生动力，提高校企“双元”育人的前瞻性；校企共建嵌入式校企“双元”育人体系，保障校企双方的权益；校企深入实施人才培养全过程，确保校企“双元”育人的高质量。

关键词：校企“双元”育人高职教育内涵建设高质量发展

我国经济欠发达地区高职教育校企合作的驱动力研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李瑞娟李瑞岗李月顺

在经济欠发达地区高职教育校企合作问题上,企业缺乏推进合作的内、外驱动力;高职院校迫切期望校企合作,但囿于自身条件,难以单方有效推进;政府力主校企深度合作,但缺乏有效的措施。对策建议:建立校企合作的相关法规,把企业参与高职教育作为企业的法定义务;正确引导,确保校企合作健康有序推进;加大校企合作的统筹力度;加强高职院校的服务能力建设;高职院校必须在校企合作中有所作为,使企业真正享受合作办学成果。

关键词：高职教育校企合作驱动力

欠发达地区高职教育边缘化研究——以广东省为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 陈先哲

"边缘化"是一种分析社会弱势群体及其问题的范式。以广东省为例,对欠发达地区高职教育进行分析发现,在制度安排上,从产生之初,欠发达地区高职教育便先天不足,办学基础十分薄弱;在资源配置上,国家扶强的政策导向及地方政府的投入不足又使这些高职院校处于明显劣势;在社会认同上,这些学校的教师和学生两个群体对其认同总体趋向不明确和不稳定。针对此,政府相关部门要通过重点扶持和宏观调控努力规避和化解欠发达地区高职教育的边缘化危机。

关键词：广东省欠发达地区高职教育边缘化制度安排资源配置社会认同

论欠发达地区高职教育产教融合的无缝对接

[期刊] 教育与职业 [作者] 吴渝

产教融合是教育与生产劳动相结合的具体形式,是高职教育在办学历程中形成的必然产物,也是体现其人才培养模式特色的主要途径。我国欠发达地区的自然资源丰富,但经济发展缓慢,产业结构单一,产能低下,对人才资源的需求也比较单一。因此,这些地区高职教育的综合环境比较封闭,其产教融合的情况受到很大限制,影响了人才培养质量,弱化了高职教育服务功能。对此,有必要从地方政府的行政能力和产业特点出发,明确产教融合中主体的层次性和主要职责,界定这些主体在职业教育方面的任务和发挥的作用,加强无缝对接的机制研究,构建发展共同体机制、多元化的资源配置机制、有效的监督与评价机制、联动机制,对欠发达地区高职教育产教融合进行改革和创新。

关键词：产教融合无缝对接欠发达地区高职教育

经济进程型态观下欠发达地区高职教育的困惑与出路

[期刊] 教育与职业 [作者] 阳征保阳征会

地区社会经济发展必须依靠当地高素质的劳动者,依靠足够数量的各种人才。非均衡的社会经济现状对劳动力市场的人力资源配置和人才流向产生巨大影响,进而影响以就业为导向的服务区域经济的欠发达地区高职教育的可持续发展。

关键词：经济进程型态欠发达高职院校困惑对策

论欠发达地区高职教育与区域经济协同发展——基于江苏淮安高教园区发展的研究

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 陶书中邓纯余

高职教育在实现欠发达地区地区高等教育大众化的任务中具有特殊意义。针对欠发达地区高职教育服务区域经济意识与能力的不足,地方政府应强化服务高职教育的职能,构建地方政府主导的职教办学模式。高职院校应强化本土化意识,确立低重心办学的差异化策略,促进高职教育与区域经济的协同发展,创造欠发达地区的后发优势。

关键词：欠发达地区高职教育协同发展

欠发达地区职业院校发展中职教育的实践与思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 李宗义毕明明

本文通过对欠发达地区中职教育发展状况、有利条件的分析,在总结长期实践经验的基础上,对欠发达地区如何加快中职教育发展提出建议。

关键词：中职教育学校特色集团化办学共享型实训基地

欠发达地区小微企业税负研究

[期刊] 财经问题研究 [作者] 储瑞王娟娟

２０１１年以来，国家连续制定实施多项财税政策扶持小微企业发展，对小微企业的生产经营产生了一系列积极的影响，政策扶持的实施效果陆续显现。在当前宏观经济形势下，国家应进一步加大政策扶持力度，支持小微企业发展，进而优化产业结构，促进经济发展。

关键词：欠发达地区政策扶持小微企业税负

基于“双高”建设的高职教育校企“双元”育人体系构建

[期刊] 教育与职业 [作者] 谢琪丁金昌

"双高"建设是新时期推动我国高职教育迈向高水平、高质量发展的重要路径。构建高职教育校企"双元"育人体系既是"双高"建设的内在要求,也是"双高"建设能否形成良好示范效应的关键。文章从分析高职教育校企"双元"育人体系构建的必然性入手,系统阐述了校企"双元"育人的内涵,梳理了当前高职校企"双元"育人中存在的问题,并提出了面向"双高"建设的高职教育校企"双元"育人体系的构建路径。

关键词： “双高”建设高职教育校企“双元”育人

加强教育科学研究 为欠发达地区教育发展服务

[期刊] 教育研究 [作者] 王嘉毅

教育科学研究做为探索、总结教育规律，指导、改进教育实践的一种重要手段，具有多方面的意义，尤其对欠发达地区，更是一种探索和形成适应本地区教育特点的理论和实践模式的重要途径。因此，加强教育科学研究，为欠发达地区教育改革的决策和实践服务，是面向２１世纪欠发...

关键词：地区教育发展欠发达地区教育科学教育科研人员教育实践私人办学科教兴国战略教育特点群众办学山区农村

经济欠发达地区民办高等教育发展模式研究

[期刊] 教育发展研究 [作者] 饶爱京邱琳

经济发达地区和经济不发达地区对民办高校发展模式的选择是不同的。目前在我国经济欠发达地区,民办高等教育的发展自觉或不自觉地采取了“来料加工”和“自给外销”模式。这是当前经济欠发达地区摆脱经济发展水平制约的最佳模式。从短期看,这些发展模式有效地帮助了经济欠发达地区民办高校挣脱经济瓶颈,实现快速发展。但从长期看,人才外流会大大降低当地人口素质,从而制约经济欠发达地区产业结构高级化的进程,并进一步制约高等教育的发展。

关键词：经济欠发达地区民办高等教育发展模式