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[期刊] 教育发展研究
[作者]
郑航
学校改进内生模式的核心在于学校的主体自觉。从组织文化的视角看，欠发达地区学校自主改进存在三重困境：组织认同困境、组织氛围困境、组织变革困境。在大学与中小学合作关系的框架下，大学促进欠发达地区学校改进内生模式的建构，需要立足于变革型组织文化建设，着眼于凝聚共识、价值引导、关系改造、专业能力提升几方面，并经由诊断－聚焦－制案－行动四个环节所构成的完整过程予以实现。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邬志辉
在大学与中小学合作关系的意义上,学校改进的"本土化"就是在学校实践场域中经对话、互动和共同思考而生成学校改进理论与实践策略的过程。学校改进"本土化"的哲学立场是尊重学校的生命特性、正视学校的制度约束、激发局内人的变革动力、实现变革的主体完整。与专家理论应用模式相比,内部生长的学校改进模式具有在实践中生成理论、以学校需求为驱动力、大学专业人员的服务身份、以学校发展规划为切入口、让每所学校都成为"更好的自己"的特征。在内生型学校改进中,大学专业人员可以起到让实践者的教育信念和心智模式亮相、让实践者的实践发生第二序改变、让理论工作者和实践工作者共同发生蜕变的作用。
关键词：
学校改进 本土化 内生模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
容中逵 阴祖宝
社会力量参与课后服务已成为当前中小学课后服务发展的一种趋势，目前我国社会力量参与中小学课后服务虽有政府购买、资助捐赠、志愿服务、协同共建等多种参与模式，但仍面临参与保障不足、意愿不强、效能不佳、更进乏力等问题。为促进社会力量参与课后服务高质量发展：在认知层面上，需确立社会力量参与课后服务的地位从属补充性、目的公益普惠性、主体多元协同性等观念基础；在实践层面上，要剖析社会力量参与课后服务行动发生的内在机制，完善协同有序的制度结构、形塑多元共治的文化共识、构建内涵发展的提升机制、建立全面监管的评价体系。
关键词：
课后服务 社会力量 参与模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
万力勇
我国政府把通过远程教育方式提高基础教育和师范教育确定为西部开发战略的一项战略重点,也作为一项面向偏远地区的重要任务。在西部不发达地区实施远程教育的主要手段是通过卫星接收系统接收中央电教馆开发的卫星数字教学资源(IP教学资源)并应用于教学和教师培训。本文在文献调研和实地调查(新疆阿勒泰市的5所中小学)的基础上,就IP教学资源在西部不发达地区中小学应用的现状和相关问题作了一些探讨,并提出了相应的对策。
关键词：
IP资源 西部不发达地区 中小学
[期刊] 商业时代
[作者]
蔡绍洪 施立伟 陆阳
西部欠发达地区经济发展近年来取得一定成就,但同时生态环境进一步恶化。如何选择一个合适的产业组织模式来实现经济的后发赶超同时又注重生态环境保护是当务之急。循环产业集群就是欠发达地区产业组织模式的最佳选择,同时具备较高的经济效益、生态效益和社会效益。
关键词：
产业组织模式 循环产业集群 欠发达地区
[期刊] 金融与经济
[作者]
聂靖生 龚冬花 刘艳兰
[期刊] 改革与战略
[作者]
李诗源 刘尚荣
农业保险作为发展农业生产、防范农业风险和保证农民稳定增收的重要政策工具,受到各界的重视。但在欠发达地区,农业保险一方面得到政府的大力推广,另一方面却陷入了"供给有限、需求不足"的尴尬境地。文章以欠发达地区之一的青海省为例,回顾了农业保险发展历程,总结了发展中面临的困境,并分析了困境产生的原因,认为应继续推行有财政补贴和政策支持的农业保险模式;建立多层次、可持续的农业保险体系;探索农业气候指数保险,为管理农业风险提供新工具、新思路。
[期刊] 农业经济
[作者]
张言
随着我国经济体制改革和现代化建设的推进,欠发达地区乡镇财政困境问题日益突出。直面乡镇财政困境难题,客观分析困境成因,积极探讨解决对策,从乡镇自身因素来分析,当前应该从调整乡镇产业结构、深化乡镇机构改革、完善乡镇考核制度、加强乡镇财务管理等方面采取对策措施,使乡镇财政逐步走出困境。
关键词：
欠发达地区 乡镇财政 困境成因 对策分析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
湛年远 谭永平 刘燕
构建产教融合共同体，必须从根本上破解产教融合所涉及的深层问题。基于广西部分高职院校的调研，针对欠发达地区企业的规模体量偏小，产教融合广度受限；产融于教的意愿不足，产教融合深度受限；教融于产的能力不强，产教融合实度受限等问题，提出加大欠发达地区产教融合政策支持力度，增强产教融合紧密度；转变欠发达地区产业发展方式，增强产融于教的需求度；深化欠发达地区高职院校内涵建设，增强教融于产的适应度的对策建议。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
龙仕平 罗定华
欠发达地区农科类高职院校的创业教育面临着学生创业动力不足、能力欠缺和创业教育供需失衡的问题,其原因主要是农业产业效益低、欠发达地区经济文化相对落后、高职学生自身素质较低和创业教育相对滞后等。面对这些问题,应该从加大支持创业和惠农政策的宣传力度、积极培育创业文化、加强和改善创业教育入手,推动农科类高职学生的创业教育。
关键词：
欠发达地区 高职院校 创业教育 创业文化
[期刊] 征信
[作者]
赵新产
目前,广西崇左农村信用体系建设存在如下困境:信用信息法律制度缺失,联合推动机制不健全,失信惩治不力,农户信用评价体系亟待完善,农村信用环境整体水平差。为促进欠发达地区农村信用体系建设,应加快信用建设立法步伐,建立健全有效的失信惩处机制、风险补偿机制和科学的信用评价体系,加强征信宣传,提高诚信意识。
关键词：
信用体系 欠发达地区 评价体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王敏 张振亭
通过考查我们发现,在发展信息技术教育的过程中,经济欠发达地区中小学对课程定位、师资培训、教材、教学目标、教学过程、课程整合等几个方面,在认识和实践上都存在不少问题。本文将谈谈笔者对这些问题的思考——怎样在现有的条件下发展信息技术教育。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张一春
二十一世纪是信息技术高速发展的世纪，校园信息网络系统已成为中小学校实现教育现代化的一个重要标志，也是改革传统教育观念、教育模式与教育制度的技术与物质基础。它可以打破传统教育的时空界限，实现教育信息资源的交流与共享。但是在一些经济欠发达地区，由于种种原因，校园网建设还刚刚起步，还有许多困难与问题，如果校园网络的建设不合理或设计不科学，不但将会造成人力、物力以及财力的极大浪费，而且无法调动教师和学生运用现代信息技术进行教学活动的积极性，影响学校教育信息化的进程。因此本文从校园网基本组成与功能入手，探讨在经济欠发达地区如何经济、迅速、有效地建设校园网的一些思路与对策。
关键词：
经济欠发达地区 中小学 校园网 建设
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