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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李明华
本研究旨在探究世界高等教育认证制度格局及其形成的原因。对49个国家和地区研究后发现,世界高等教育认证制度呈橄榄形格局,一端是美国的"山寨"模式,中间是代表世界大势的"立法设立、行政独立"模式,另一端是"教育行政部门控制"模式。世界趋势是橄榄的两端向中间靠拢。中国正处于"橄榄"的一端,并正处于在向中间靠拢的运动中。一个国家的文化传统、政治制度和国际影响决定了该国所选择的高等教育认证制度;"先发内生型"国家的认证制度基本上由该国的文化和政治决定,国际影响很弱;"后发外生型"国家的文化、政治和国际影响都对认证制度起重要作用,其中国际影响发挥长期的导向性作用。
[期刊] 经济学家
[作者]
陈宗胜 高玉伟
我国当前的收入分配格局正在从"金字塔形"转变为"葫芦形",有陷入"中等收入陷阱"的苗头,近期不可能很快实现"橄榄形"格局";橄榄形"的实现条件至少包括较高的收入水平、较低的分配差别"、钟形"人口/收入分布结构等;目前须摆脱"葫芦形"分配趋势,加快转变为"宝塔形"格局,才能跳过"中等收入陷阱",进入发达阶段并实现"橄榄形"。为此必须持续提高发展水平,同时加大分配体制改革,形成与发展阶段相适应的分配格局。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
崔军 朱志钢
1.实行综合与分类相结合的个人所得税制。从我国当前的实际情况来看,工资、薪金所得对居民收入差距不断扩大的"贡献"远不及其他如劳务、财产性等所得的"贡献"大,因此实行综合与分类相结合的个人所得税制是不可回避的改革方向。它可以比较好地兼顾纳税人的综合收入情况,能够进一步体现税收公平的思想,而且更加有利于个人所得税收入调节作用的充分发挥。基本思路是:对劳动所得以及连续性或
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李延成
高等教育认证是一个以院校自我评估和同行评价为基础，以满足公众问责和提高学术质量为目的的过程。文中介绍了美国高等教育认证制度产生的背景及其特点，指出美国高等教育认证制度保障并提高了其高等教育质量，成为一种独特的教育管理与质量保障模式
关键词：
高等教育管理,美国高等教育,认证制度
[期刊] 世界农业
[作者]
黄挺
世界油橄榄生产福建省政府农业办公室黄挺油橄榄是世界闻名的亚热带常绿木本油料树种。果实含油率高达３４．６％。栽培油橄榄的主要目的是利用果实中的油脂，称橄榄油。另外，油橄榄树四季常青，树形美观，是良好的庭园绿化树种。本材纹理致密，可作雕刻和家具用料。树叶...
[期刊] 现代管理科学
[作者]
李茗茗
改革开放以来,我国收入分配制度实现了历史性的变革,在促进生产力发展和人民生活水平提高的同时,也使地区间、阶层间贫富差距不断扩大,贫富悬殊问题日益凸显。为构建公平与效率相统一的收入分配结构,"橄榄型"收入分配结构被提高到战略高度。因此,不断提高中低收入者的收入水平,尤其是农民收入分配问题是构建"橄榄型"收入分配格局的关键,进而完善收入分配调节机制和收入稳定增长机制,推行建立第三次分配体系,对于我国缩小收入分配差距,构建社会主义和谐社会具有重要的意义。
关键词：
“橄榄型” 收入分配 制度改革
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张振刚 杨春
对美国高等教育认证制度形成和发展的主要影响因素进行了研究。认为美国高等教育认证制度的形成和发展是在高等教育数量快速扩张和质量下滑的社会条件下,多元的文化传统、激烈的院校市场竞争、分权的政治体制、完善的法律制度、先进的信息技术等因素综合作用的结果。对完善我国的学位与研究生教育评估工作提出了建议。
[期刊] 世界农业
[作者]
宋聚国
橄榄油是中国食用油的重要组成部分,对于保障中国一定的食用油自给率具有重要作用。本文系统分析了世界和中国橄榄油的生产、消费和贸易状况,并对橄榄油进口对国内相关产业产生的影响进行了分析,认为橄榄油进口的快速增长对国内食用油产业造成了影响,应当加强对橄榄油产业的国内支持和边境保护,促进橄榄油产业的健康发展。
关键词：
橄榄油 消费 贸易 影响
[期刊] 林业科学研究
[作者]
赵梦炯 姜成英 吴文俊 马超 芦娟 陈炜青
[目的]针对油橄榄容器苗存在主根较为粗大、须根极少、根系盘绕等现象开展化学制剂控根试验,找出适宜油橄榄容器苗的化学控根试剂,从而解决根系畸形导致的油橄榄苗木质量差等问题。[方法]采用4种不同浓度的CuSO_4制剂及ZnSO_4制剂对油橄榄2年生容器苗进行控根试验,测定苗高、地径及地上部、下部生物量,通过根系扫描仪分析根系生长特点,探讨各项生长指标以及生理指标对控根效果的影响。[结果]显示:(1)20 g·L(-1)和60 g·L(-1)的Cu制剂可提高容器苗的地上部分生长量;60 g·L(-1)和200
关键词：
油橄榄 容器苗 根系 控根制剂
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊耕
本文通过对美国高等教育认证制度的具体介绍,详细分析了认证制度的四大特点:自愿与强迫相济、独立与制约相倚、科学性与民主性兼顾、自治与责任并重。
关键词：
美国 高等教育 认证制度
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊耕
美国高等教育认证制度虽然历史较长,发展也较为完备,但仍存在着许多问题,同时在当前新的时代背景下,也面临着种种挑战。本文着重讨论了认证制度目前存在的认证标准与教育质量相关性较低,认证程序所需时间过长,评估员缺乏训练以及认证名目众多,院校负担过重等问题。文章认为认证制度所面临的挑战来自高等教育内部和外部社会环境,这主要受高等教育质量观、教育观、新技术手段以及联邦政府和公众问责等因素的影响。
关键词：
美国 高等教育 认证制度
[期刊] 教育科学
[作者]
王建成
美国高等教育认证制度具有独立性、公正性、权威性和自愿性等性质特点。本文从正式规则、非正式规则和实施机制的角度,对中美两国的高等教育评估制度的性质特点进行了比较分析,以探索我国教育评估制度可能存在的问题,明确在中国借鉴美国教育认证制度的基本约束条件。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王建成
美国高等教育认证制度的非正式规则,不仅影响认证活动中各个行为主体的认证行为,而且还影响认证制度正式规则的制定。本文就认证活动中起主要作用的三种价值观:学术自由与学校自治、个人主义和实用主义展开了讨论。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊耕
认证制度作为美国高等教育的一种质量保障制度在高等教育内部以及高等教育与社会、政府的关系中具有多重功能。在高等教育内部,认证制度为高等教育市场提供了基本的标准,对市场的自由竞争起着一定的制约作用。同时,认证制度又是一种内在的统一协调力量.使地方分权管理的美国高等教育能够在必要的时候协调一致应对来自自身和社会环境的各种挑战。在与政府的关系中,认证制度是一种政府管理的重要媒介,也是对政府管理的一种制衡。认证制度与政府之间既有联合合作的一面,又有对抗抵制的一面。在与社会的关系中,认证制度成为高等教育向社会传递信息之窗,同时也是社会公众参与高等教育管理之门。社会则需要认证制度提供关于院校和专业的信息,也...
关键词：
美国 高等教育 认证制度
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