标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6973)
2023(9507)
2022(8120)
2021(7769)
2020(6380)
2019(14555)
2018(14849)
2017(26768)
2016(14723)
2015(16772)
2014(16553)
2013(15396)
2012(13734)
2011(12305)
2010(12906)
2009(11504)
2008(11273)
2007(10422)
2006(9085)
2005(8034)
作者
(39942)
(32951)
(32875)
(31231)
(21199)
(15939)
(15004)
(12840)
(12401)
(12210)
(11311)
(11074)
(10756)
(10477)
(10155)
(9957)
(9942)
(9885)
(9689)
(9498)
(8285)
(8099)
(7967)
(7769)
(7683)
(7422)
(7386)
(7360)
(6705)
(6705)
学科
(51307)
经济(51260)
管理(46784)
(46538)
(41136)
企业(41136)
方法(24470)
技术(21110)
数学(20763)
数学方法(20161)
中国(15169)
(14594)
理论(14354)
业经(13390)
技术管理(13297)
(11886)
教学(11432)
教育(10205)
(10056)
(10031)
贸易(10018)
(9787)
(9751)
农业(9722)
(8853)
地方(8828)
银行(8828)
(8352)
(8267)
(8114)
机构
学院(197110)
大学(193003)
管理(77720)
(72167)
经济(70276)
理学(66095)
理学院(65417)
管理学(63878)
管理学院(63510)
研究(59412)
中国(45494)
(41217)
科学(36879)
(32908)
(32750)
(29113)
中心(28620)
技术(28093)
(27456)
(27409)
业大(27390)
师范(27113)
(26713)
北京(26260)
研究所(26035)
财经(25439)
(22921)
职业(22483)
(22056)
师范大学(21044)
基金
项目(128485)
科学(101349)
研究(99215)
基金(88319)
(75867)
国家(75165)
科学基金(65852)
社会(59437)
社会科(56279)
社会科学(56264)
(54779)
教育(49724)
基金项目(45862)
(44538)
编号(43071)
自然(41937)
自然科(41084)
自然科学(41079)
自然科学基金(40346)
资助(36229)
成果(34798)
(32984)
课题(31135)
创新(29710)
重点(29352)
(27299)
(27210)
项目编号(26582)
(25873)
大学(24860)
期刊
(82072)
经济(82072)
研究(56981)
中国(49586)
教育(38593)
管理(33250)
(27178)
技术(26907)
学报(26882)
科学(25835)
(25029)
大学(21237)
学学(19073)
农业(17221)
(16121)
金融(16121)
业经(14932)
图书(14063)
职业(13373)
科技(13023)
经济研究(12912)
技术经济(12573)
财经(11970)
(11772)
论坛(11772)
(10862)
(10416)
(10415)
统计(10375)
书馆(9984)
共检索到304388条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 叶朝辉  华成英  阎捷  秦俭  
为了培养创新人才,大学课程需要培养学生的创新能力。模拟电子技术基础课程是面向电气信息类和自动化专业的工科专业基础课,该课程具有很强的工程性和实践性,清华大学自动化系开设的模拟电子技术基础课程采用综合论文的方式培养学生实践创新能力,通过4个层次的课程教学使学生做到自主创新。课程调查结果表明,学生整体上对教学效果十分认可,培养学生实践创新能力的改革达到了预期效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张筱云  
文章论述了以苏州工业园区职业技术学院国家示范高职建设为契机,紧密结合应用电子技术专业培养目标、职业岗位、学生特点和教学实际,按照"校企合作、工学结合"的要求,探索以"工作过程导向,岗位能力提升"为主线的"学院+企业"双主体人才培养模式,构建基于工作过程系统化的项目化课程体系;以CDIO工程教学模式构建"1C+5P"创新能力训练体系,完成学生到企业员工无缝对接,促进人才培养质量的提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李亚平  闫青  
课程改革要围绕专业培养目标来定,而专业培养目标面向的是实际岗位,胜任岗位所需要具备的能力就决定了要开设的课程以及知识技能。本文围绕这一主题,论述了对高职电子类专业核心课程《模拟电子技术》进行项目化教学模式改革的探索与实践。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 何德忠  方祯云  张素荷  
创新能力的培养是研究生教育的核心,是时代赋予研究生教育的历史使命,是评价研究生教育质量的根本标准;在研究生教育高速发展的形势下,必须树立质量意识,加强研究生创新能力的培养。本文以重庆大学的研究生教育为例,对研究生创新能力培养的措施进行了分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴明全  田懿  
大学生科技创新能力培养对于增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。大力开展大学生科技创新活动是深化高等教育教学改革、培养创新型人才的重要举措,对于提高自主创新能力、建设创新型国家具有重要的历史和现实意义。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨丽娟  毕森德  
素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为基本价值取向的教育实践,本文针对我国当前教育改革的形势,就培养学生创新精神和实践能力的内涵、方法和途径、评价方式等,作一些初步探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑钰莹  王辉  李友良  
大学生创新能力的培养已成为当前各高等学校教学改革讨论的热点话题。文章从实践教学管理的角度,探讨实践教学环节中存在的问题,并提出解决问题的措施和对策,以优化实践教学体系,构建基于创新能力培养的实践教学模式,促进大学生创新能力的培养。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵昊昱  陈小祥  蒋涛  张启蒙  
采用"3T"模式,即以"TRIZ"为教学载体、"Triplelevels"(三层次)为教学策略、"ThreeMerges"(三融合)为教学途径来培养高职院校学生的技术创新能力,解决了高职院校学生是否需要培养创新能力、培养什么样的创新能力,以及如何培养创新能力等热点难题,破解了高职院校学生创新能力培养的载体、方法、途径和模式等系列瓶颈问题,走出了一条高职院校学生创新能力培养的新路。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 黄飞   刘心报   吴红斌   解光军   王磊   季斌  
专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主渠道,是主动服务创新型国家建设的重要路径,办好专业学位研究生教育是新时代研究生教育改革发展的战略重点,对建设教育强国、科技强国和人才强国具有重大意义。针对专业学位研究生培养中存在的问题,合肥工业大学以培养研究生实践创新能力为核心目标,探索面向国家重大战略需求的“两融合、三并用、六协同”专业学位研究生实践创新能力培养新模式,取得了较好的成效,为深化专业学位研究生教育改革提供了有益的参考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 罗精明  
电子技术课程是一门实践性很强的学科,它在培养学生科学思维、创新意识和提高学生综合能力方面是其他课程所不能代替的。所以,高职院校必须大力改革旧的教学模式,构建新的电子技术教学体系,以培养学生的动手能力为核心,以激发学生的创新思维为着眼点,积极改进教学方法和考核方式,对电子技术教学改革作必要的尝试。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 白煜  李香萍  刘开华  
利用单片机、串口通信技术和可控开关对传统电子技术实验箱进行了改造,开发出一种新型的电子技术实验系统。该系统在支持原有模电、数电实验内容的基础上,增加了可人为设定故障的功能。新的实验系统解决了传统电子技术实验箱仅能完成常规实验项目、缺乏工程实践能力培养的不足,使传统的实验过程更加贴近实际工程项目的设计、制作与调试,在培养学生分析问题和解决问题能力的同时,调动了学生学习的主动性和积极性。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘正远  段玉玺  吕杰  陈阿梅  
在分析当前大学生科技创新能力培养途径基本现状的基础上,为了加强大学生科技创新能力和创新精神的培养,提出了转变教育观念,将大学生科技创新能力培养纳入人才培养方案,构建科技创新人才培养体系,建立科技创新人才培养硬件平台,完善大学生科技创新制度,加大经费投入,营造良好的创新文化氛围等对策。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王宇  赵贞  陈刚  裴健  孙净雪  
研究生的创新能力培养是国家进步和科技发展的重要一环。以高等物理化学学科研究生培养体系的构建为例,以提高研究生创新实践能力为导向,以研究生创新思维培养为核心,优化课程体系和创新培养机制,构建了集散式教学、三段式指导、分类式培养的研究生培养模式,对研究生形成全方位、立体化的培训,以探索一条符合研究生综合创新能力培养和选拔的新途径。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 周全  程国富  肖金华  伍晓雄  张翅  蒋思文  赵俊龙  
培养大学生的科技创新能力是高等教育的一项重要任务。华中农业大学动物生产类专业从国家战略、行业需求和学校发展出发,坚持科教融合、协同创新和产学研互促共进的办学理念,将科研强势转化为人才培养的优势,从理论与实践两个层面进行了动物生产类大学生科技创新能力培养体系的探索和实践:建立健全大学生科技创新工作的组织机构;整合校内外科教资源,建设大学生科技创新基地;整合课内外创新创业活动,构建大学生科研训练体系;建立健全大学生科技创新工作的激励与保障机制。系统构建了组织领导体系、支撑体系、科研训练体系和管理保障体系等"四系一体"的动物生产类大学生科技创新能力培养体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 夏扬  李卫民  
本文认为依托模拟医院,探索并建立一套腔镜培训模式,满足年轻医生的腔镜临床技能实践要求,课程设置与临床需求和职业标准相对接,能够有效提升学员的实际临床操作技能。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除