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[期刊] 财务与会计
[作者]
王枰
在娓娓传诵的故事里，凡有水处，必有龙，变化多端，难以捉摸的龙。就如同河流上必有桥梁一样，相随相伴。海上波涛绝美，云雾如梦。以船舶远航，冲风迎浪，是一番景色，自跨海大桥，从容漫步，徘徊流连，是另一番心情。鉴赏一座桥，固然可以琢磨它的架构、工程，更可以醉心于它周边境界，在这座历时数年建成的桥上，尽力从赶路的时间里抽出片刻闲暇，一步步脚踏实地，缓缓行去。真的不急，犹如从未有案牍烦劳，从未有百事相催。人行云雾里，脚下是海声，鼻端
关键词：
如梦 难以捉摸 海气
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
作者秉持"学习之道,阅读之理,中外古今同一"的基本理念,从孔子、王充、苏轼、歌德等名家的论点出发,结合阅读学的基本原理,介绍了美、英、德、俄、日等国阅读推广的有益经验,认为当前时代,正是人类历史上千载一遇的传统阅读方式的转型时代,但学习的要义和阅读的精义却丝毫不曾改变。学习伴随人的成长,阅读促进人的成才,在成人的过程中成长,在成长的过程中通过阅读和学习努力成才,永远是人类社会的至高期待。文章最后创造性地阐述了"全民阅读推广"的三个时代内涵,以及编纂《全民阅读推广手册》和《全民阅读参考读本》两书的主旨理念。
关键词：
终身学习 阅读学 全民阅读推广
[期刊] 中国农业科学
[作者]
李华 王华 刘拉平 王贞强 淑英
采用溶剂萃取法提取爱格丽白葡萄酒中的香气成分,经气相色谱-质谱联机分析,共检出32个峰,鉴定出21种香气化合物,占总含量的99.58%。主要含有正戊醇、丁二酸二乙酯、苯乙醇、(+)-羟基丁二酸二乙酯、4-羟基-苯乙醇、2-羟基-3-甲基-丁酸二乙酯、3-甲硫基丙醇、5-氧化四氢呋喃-2-甲酸乙酯、5-乙基二氢化-2(3H)-呋喃酮和酒石酸二乙酯。与对照白玉霓白葡萄酒相比,香气具有一定的典型性。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
杨亚娟
(本刊讯)7月22日,"书香宁夏·为爱朗读"声音课堂第三期活动在宁夏图书馆西部美术馆举办。宁夏广播电视台交通广播总监等共100余名读者参加了活动。"书香宁夏·为爱朗读"暨"助力脱贫攻坚关爱留守儿童"大型公益系列讲座等阅读推广活动由宁夏图书馆、宁夏交通广播主办,自2015年每月第四个周六在宁夏图书馆举办以来,已经为留守儿童、盲童、孤寡老人等困难人群录制了一大批有
关键词：
图书馆 建筑物 宁夏
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
燕晓黎
分析功能语法中人际功能,语法隐喻,人际语法隐喻几个概念,通过具体的文学作品《简.爱》片段,阐释人际语法隐喻这一理论,进行人物性格及心理分析。
[期刊] 华北农学报
[作者]
廖凤玲 汪志辉 熊博 范茜茜
以爱甘水梨果实为试材,测定了果实发育成熟时期的香气成分及代谢关键酶-脂氧合酶(LOX)、氢过氧化物裂解酶(HPL)、乙醇脱氢酶(ADH)和醇酰基转移酶(AAT)的活性,并对果实中香气成分与酶活性的关系进行了分析。结果表明,爱甘水梨果实的主要香气成分为酯类、醛类和醇类,其中,酯类物质百分含量在果实生长发育过程中逐渐升高,从0.41%增加到57.05%;醛类物质百分含量在果实生长发育过程呈现先增后降的变化规律,最大值为31.86%;而醇类物质百分含量在果实生长发育过程呈现"M"形的变化规律,最高达到18.28%。相关分析结果表明,酯类及醛类物质与LOX、HPL、ADH、AAT活性呈正相关,而醇类则...
关键词：
爱甘水梨 果实 香气 代谢关键酶
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
徐雁
本文通过讨论"学习型家庭"和"书香校园"的人文内涵,阐述了两者与"书香中国"之间的关系,提出要切实把握全民阅读的人文精神主旨,积极撒播"读书种子",努力提高阅读,尤其是读好书名著、经典佳作的价值情意,既不忘初心,又与时俱进,通过种种接地气、联文脉、扬书香的阅读推广活动,在不断的转型升级中实行全民阅读推广的可持续发展。
关键词：
学习型家庭 书香校园 书香中国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐龙 杜时忠
当前我们对教师德性存在着"底线崇拜"的认识误区,即以拔高论、相对论、无效论来推理教师德性,认定教师不应该去爱"好",可事实上教师爱"好"行为本身与异己的境况之间没有必然的因果联系。为摆脱这一困境,必须通过疏解教师受教与施教间的张力关系,从受教于"己"、施教于"众"、群己得兼等方面来把握教师爱"好"德性的理论内涵,进而通过证成爱"好"、行动爱"好"、社会爱"好"等方式,来推动现实生活中教师爱"好"德性的有效展开。
关键词：
教师 爱“好” 受教 施教
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐林伟
许多年前,听到过这样一个故事:某教育研究所的负责人跑到领导那里讨要办公经费,领导甚是不悦,对所长大加指责,认为钱应该用在刀刃上,研究所这样可有可无的地方还不在考虑之列。所长听后,仅用一句话进行了反驳:养猪的猪场还要有一个养猪研究所,难道培养人的学校不应该有一个研究机构好好研究一下人的成长规律吗?领导闻听此言,竟一时语塞,随即签字放款。故事虽然很简单,但每每想起来总让人五味杂陈。无独有偶,日前,在浙江杭州举行的"中国高等
[期刊] 中国审计
[作者]
王素艳
萝卜青菜,各有所爱。古人周敦颐,爱莲之"出淤泥而不染,濯清涟而不妖";今人甚爱玫瑰,美其名曰"赠人玫瑰,手有余香";我却独爱竹。从古至今,竹在人们心目中的地位始终很高,因为它不媚权贵,不迎流弊,品格虚心能自持,是清廉自洁、高风亮节的象征。像竹一样, "廉"在中国的历史上也源远流长。据《周礼》记内蒙古通辽市库伦旗审计局)
[期刊] 企业管理
[作者]
张西振
理想的商业世界,不仅仅是由金钱维系的供需关系结构,而是包含了其他社会关系和情感以及精神认同的供需网络。清晨,乔布斯一边将剃须沫涂在脸上,一边拿起剃须刀认真地刮着胡子,眼睛盯着镜子里面那个也在刮胡子的人问到:你想要什么?这就是乔布斯所定义的"市场需求调研"。乔布斯这一问,给商业世界开
[期刊] 全球教育展望
[作者]
尹宗利
爱的教育具有三个基本特征:激发智慧性、交互承认性和持续发展性。爱的教育之所以能激发智慧,是因为能以美生智、以情生智、以爱生爱,乃至以爱生智。爱的教育是主体间的灵与肉的智慧交流活动,主体间的相互承认既是教育的目的之一,又是重要的手段。此外,爱又是教育主体间的主要承认模式,因此,爱的教育具有交互承认性的特征。持续发展性是爱的教育的第三个基本特征,这是因为爱的教育是一种爱的传承的活动,这种活动既能培养学生自我持续发展的能力,又能培养学生与自然和谐相处的能力,从而保证了教育、自然、社会、人的共同可持续发展。
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