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从外植体选择及分化途径、影响增殖、生根的主要因素三方面，概述了近年来林木植物组培的研究进展，外植体３种分化途径（腋芽萌发途径、间接器官发生途径、体细胞发生途径）有其相应的最适外植体类型，林木组培首选腋芽萌发途径。培养基和植物生长调节剂是影响增殖的两大因素，对培养基的探索已从对林木植物组培常用培养基的筛选发展到无糖培养基的探索，出现了光自养、开放组培等概念；植物生长调节剂是生根的关键因素，外源激素与内源激素的相互作用对增殖有较大影响。阐述了组培中褐化、玻璃化、污染三大难题的起因和解决措施，对褐化和玻璃化的研究主要集中在外植体的生理状态和培养环境方面，提出无糖组培通过对培养环境进行改善，有望改善褐．．．

关键词：林木植物组织培养开放组培研究进展

楤木属植物组织培养研究综述

[期刊] 浙江农林大学学报 [作者] 程莹李根有夏国华黄晌决黄宇锋

阐述了国内外楤木属Aralia植物组织培养研究的现状与进展。外植体、培养基、植物生长调节物质对楤木属植物愈合组织、不定芽和体细胞胚诱导均产生重要影响,叶片、叶柄、嫩茎、顶芽、子叶、花序等均可用作初代培养的外植体,其中叶片和嫩茎是最常用的外植体;培养方式有固体培养和液体培养,其中液体培养通常用于体细胞胚的培养;MS(Murashige and Skoog)是最常用的基本培养基,培养基中植物生长调节剂种类、浓度及其配比是楤木属植物离体培养成功与否的关键因素,其中生长素对愈合组织诱导起到主要作用,脱落酸(ABA)可以有效调控体细胞胚同步化;楤木属植物生根容易,采用常规的炼苗移栽,成活率较高。楤木属植...

关键词：植物学楤木属组织培养综述

苔藓植物组织培养研究进展

[期刊] 浙江农林大学学报 [作者] 张楠杜宝明季梦成

苔藓植物种类繁多,分布广泛,资源丰富,但目前对苔藓的研究才刚刚起步,苔藓的许多应用价值尚未得到开发。根据国内外相关研究,综述了苔藓植物的应用价值,并就苔藓植物在组织培养方面的研究进展进行概述,介绍了苔藓植物组织培养的研究简史。同时,对苔藓植物培养材料、消毒方法、基本培养基和培养条件的研究进行了总结分析。建议加强苔藓植物生理、生化方面的研究,发掘苔藓的应用价值,并加强对苔藓快繁体系的研究,建立苔藓植物组织培养的快繁体系。对苔藓组织培养的应用前景进行了展望。

关键词：植物学苔藓植物组织培养综述建议

冰草属植物组织培养再生体系的建立

[期刊] 华北农学报 [作者] 霍秀文魏建华张辉米福贵云锦凤

以适宜西北地区种植的优质牧草冰草属(AgropyronGaertn)中的三个不同种———蒙古冰草新品系(A.mongolicumKeng)、航道冰草(A.cristatumcv.Fairway)、诺丹冰草(A.desertorumcv.Nordan)和一个种间杂种冰草———蒙农杂种冰草(A.cristatum×A.desertorumcv.Mengnong)为材料,分别以幼穗为外植体建立了冰草组织培养再生体系。诱导愈伤组织的培养基为改良MS+2,4 D2.0mg/L,分化培养基为MS(无附加成分),在1/2MS培养基上生根后得到完整小植株。结果表明在本试验条件下,不同长度的幼穗在培养时,其愈伤...

关键词：冰草幼穗培养植株再生

通识课程植物组织培养趣味实验的探索

[期刊] 实验技术与管理 [作者] 郑冬超熊莉樊佳汪红席德慧

通过采取完善实验教学平台、优化教学内容、丰富教学形式等措施,植物组织培养趣味实验在通识课程的开设中初步取得了良好的教学效果。此实验的开设有助于让非生物专业学生了解植物组织培养技术的基本理论知识和操作技能,增强其对生命科学领域的兴趣,有利于促进学科交叉发展。

关键词：本科通识教育生物实验教学植物组织培养

五种菊花近缘植物组织培养研究

[期刊] 南京农业大学学报 [作者] 晨卉王艳芳陈素梅刘思余滕年军兰伟陈发棣

以紫花野菊变种、纪伊潮菊、龙脑菊、那贺川野菊和矶菊5个菊花近缘种属植物无菌苗为试材,进行了茎段离体快繁体系和离体叶片不定芽再生体系研究。结果表明:最佳茎段增殖培养基分别为:紫花野菊变种,MS+1.0 mg.L-16-BA+(0.05~0.10)mg.L-1IBA;纪伊潮菊,MS+2.0 mg.L-1KT+0.1 mg.L-1NAA;龙脑菊,MS+0.5 mg.L-1KT+0.1 mg.L-1NAA;那贺川野菊,MS+1.0 mg.L-1KT+0.1 mg.L-1NAA;矶菊,MS+2.0 mg.L-16-BA+0.1 mg.L-1NAA。紫花野菊变种、纪伊潮菊、龙脑菊、那贺川野菊试管苗适宜生根...

关键词：菊花近缘植物茎段叶片组织培养

国际植物组织培养与生物技术学会(IAPTC&B)第10届大会介绍

[期刊] 华中农业大学学报 [作者] 郭文武

关键词：植物组织培养 IAPTC&B 技术学会转基因植物生物技术植物转基因分组报告许智宏选择标记标记基因

珍稀濒危植物异形玉叶金花组织培养初步研究

[期刊] 中南林业科技大学学报 [作者] 张文泉王定江

以异形玉叶金花幼嫩茎段为外植体，研究不同组合的激素组合及外源物对异形玉叶金花愈伤组织诱导及分化的影响。结果表明：诱导愈伤组织的最佳培养基组合为ＭＳ＋６－ＢＡ０．２Ｍｇ／Ｌ＋２，４－Ｄ１．５Ｍｇ／Ｌ；愈伤组织分化的最佳培养基组合为ＭＳ＋６－ＢＡ２．０Ｍｇ／Ｌ＋ＮＡＡ０．５Ｍｇ／Ｌ＋５ｇ／Ｌ椰乳，诱导生根的最佳培养基组合为１／４ＭＳ＋０．５Ｍｇ／ＬＮＡＡ＋０．２Ｍｇ／ＬＩＢＡ。

关键词：异形玉叶金花组织培养愈伤组织

不同植物生长调节物质对条叶榕组织培养的影响

[期刊] 浙江农林大学学报 [作者] 周燕青丁兰徐步青夏国华崔永一

为了更好地开发利用条叶榕Ficus pandurata var.angustifolia这一畲族习用药用植物,以条叶榕无菌植株为外植体,对影响条叶榕叶片愈合组织诱导、不定芽分化、增殖和壮苗生根的主导因子植物生长调节物质进行了研究。结果表明:叶片在添加不同植物生长调节剂物质(包括6-苄基腺嘌呤6-BA,2,4-二氯苯氧乙酸2,4-D,萘乙酸NAA)和不同质量浓度的培养基中均能诱导愈合组织,且诱导率均达到100%,但愈合组织进一步分化成不定芽较为困难,以MS+1.0 mg.L-16-BA+0.2 mg.L-12,4-D+0.1 mg.L-1NAA分化率最高,为6.67%;不定芽在添加不同植物生长调...

关键词：植物学条叶榕愈合组织诱导不定芽增殖生根

不同植物生长调节物质处理对吴茱萸组织培养的影响

[期刊] 浙江农林大学学报 [作者] 徐涌孙骏威陈珍

以吴茱萸Euodia rutaecarpa雌株再生苗叶片为材料,研究了不同植物生长调节物质处理对其组织培养过程的影响。结果表明:添加1.0 mg.L-16-苄氨基腺嘌呤(6-BA)和1.0 mg.L-1 6-BA+0.1 mg.L-1α-萘乙酸(NAA)等2种处理均可诱导叶片叶柄端形成愈合组织,随后分化出不定芽。而其余处理只能诱导愈合组织而未见不定芽的分化,其中以添加2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)诱导的愈合组织最佳。单独添加NAA不能诱导不定芽分化,但与6-BA同时添加时可增强6-BA的诱导效果;随着6-BA质量浓度的提高,不定芽分化率表现出先升高后下降的趋势;类似的现象也发生在不定芽的增...

关键词：植物学吴茱萸植物生长调节物质组织培养诱导

手参组织培养和植株再生技术研究

[期刊] 西南农业学报 [作者] 高晓玲冯鸿

对手参组织培养和植株再生的技术条件和参数进行了研究。结果表明,接近成熟的4月胚龄的种胚的萌发和成苗最具优势。PT培养基为手参胚萌发的最适培养基,在其中加入10%的马铃薯提取物可提高萌发率和成苗率,加1%的活性炭可对试管苗的生长起到促进作用。在MS培养基中加入0.4 mg/L的6-BA和0.2 mg/L的NAA,试管苗茎尖的增殖效果最佳。生根培养时在MS培养基中加0.5 mg/L NAA和0.6 mg/L IBA的效果最好,加1%的活性炭有利于生根壮苗。

关键词：手参胚组织培养生根

鱼类组织培养的回顾与展望

[期刊] 水产学报 [作者] 杨先乐

关键词：鱼类组织培养

植物组织培养课程教学中培养大学生创造性思维的实践探索

[期刊] 高等农业教育 [作者] 马跃王丰

新时期高等教育的核心任务是创新型人才的培养,培养学生创造性思维和开拓创新能力,是知识经济时代的客观要求,也是学生成长成才的内在需要。笔者结合植物组织培养课程的教学实际,从创造性思维活动的特征和过程入手,融入"以问题为牵引"的教学理念,探索加强该课程教学中培养学生创造性思维的有效途径和方法。

关键词：植物组织培养创造性思维培养方法

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