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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
来新夏 柳家英
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曲铭峰 龚放
德里克·柯蒂斯·博克(Derek Curtis Bok),1930年生,1971-1991年间担任哈佛大学第25任校长。15年后,因校长劳伦斯.萨默斯辞职,德里克.博克再度出山,于2006年7月1日至翌年7月1日担任哈佛大学代理校长,成为哈佛大学迄今为止唯一一位两度执掌校政的校长。2011年5-6月,南京大学教育研究院副教授曲铭峰赴哈佛大学作短期学术访问,先后四次访谈德里克.博克。访谈话题涉及他对哈佛大学治理的成就与欠缺,大学校长的角色、地位与管理专业化问题,大学的道德教育与社会责任,本科教育改革,高等教育商业化取得的成效和付出的代价,美国高等教育正在和行将面临的挑战与威胁,以及对中国高等教育...
[期刊] 中国货币市场
[作者]
孙隆新
该文写在政策性金融债券市场化发行五周年之际,回顾了国家开发银行自市场化发行债券以来,牢固树立"用创新打造品牌,以双赢植根市场"的经营理念,并以此为出发点,顺应市场要求,积极开拓进取的发展历程。认为国开行五年来市场化发债的成功实践,不仅为银行间市场的发展作出贡献,同时也有力地支持了国家的基础性建设。
关键词：
国家开发银行 政策性金融债 创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沈晓敏
自2008年开始,日本诞生了第一批教师研究生院(日文为"教职大学院"),这一新型的教师教育机构以培养教师的高水准专业实践力为宗旨,以教育理论与教育实践的紧密结合为原则来编制课程,开展教学。市川博教授主持创立的帝京大学教师研究生院经过日本文部科学省的严格审查于2008年获得认定。在市川博(Hiroshi Ichikawa)教授来我校访问之际,笔者约请市川教授就日本设立教师研究生院的背景以及教师研究生院的理念、课程和教学上的特点作答。市川教授早年毕业于东京教育大学,曾任教于东京教育大学、横滨国立大学等,从事社会科教育以及教学论和教师教育的研究。2003年从国立大学退休后,受聘于私立的帝京大学。他担...
关键词：
教师教育 高水准专业实践力 教师研究生院
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
两位馆长,据我所知,20世纪80年代,图书馆界内部的人才流动,似乎是由图书馆实践岗位流向图书馆教学岗位的居多。然而90年代以来,图书馆界内部的人才流动开始转为由图书馆教学岗位流向图书馆管理岗位,业内人士戏称这种现象为“转会”,并认为是图书馆事业高涨和教育低落的表现之一。大学图书馆界也是“转会”现象的受益者,两位就是近年由信息管理系教职出任大学图书馆馆长的代表,所以这次访谈把两位一同请为嘉宾。请问两位馆长对这种“转会”现象有何评价?“转会”是图书馆事业高涨和教育低落的一种表现吗?两位是出于何种考虑放弃教职而从事图书馆管理工作的?
[期刊] 全球教育展望
[作者]
王艳玲
凯瑟琳M.安德森-莱维特教授从教育人类学的视角研究教师知识及其教学。她将教师的文化知识定义为教师所具有的知识、信念、态度,以及教师用以完成教学的实践中的知识;它包括教师从教育学院和实际工作中获得的专业知识,也包含了对课堂、儿童和教学的常识性理解和想当然的知识。她通过人类学的田野研究,得出教师文化知识的五个类别:安排学年课程的知识、组织教学活动的知识、评价学生学习的知识,解释并补救学业失败的知识,以及实践中的知识。她发现,存在着一种对学校教育的跨国理解,或者说,存在着全球化的共同的教育话语,但是在本土层面,学校教学和改革却存在深刻的文化差异。
[期刊] 经济师
[作者]
李雪
建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议是2013年9月和10月习近平总书记分别提出的，简称“一带一路”；“一带一部”是2013年11月习近平总书记视察湖南时提出的湖南区域发展战略。“一带一部”与“一带一路”密切相关，“一带一部”的推进需与“一带一路”实现互联互通、深化合作，携手应对各种风险挑战，实现联动发展，以致互利共赢。在2021年召开的《第二届“一带一路”长安智库论坛暨第二十四届全国社会科学院院长联席会议》上，湖南省社会科学院副研究员周永根探讨了“一带一部”对接“一带一路”发展的环境以及现实路径。本刊将周老师的发言以访谈形式刊发，以飨读者。
[期刊] 中国财政
[作者]
张敏
刘玲,江苏省瑞信律师事务所主任。第十一届全国人大代表,江苏省律师协会常务理事、江苏省女律师协会会长。先后荣膺江苏省"十佳律师"、"全国优秀律师"、全国"三八"红旗手等荣誉称号。作为律师的刘玲,果敢、严谨、富有专业精神。2001年,她从司法局辞职,创办了江苏省瑞信律师事务所,在一个全新的岗位上担起一份重要的职责。对于30多岁的女同志来说,这其中的困难可想而知,但刘玲却以惊人的毅力和严谨的态度迅
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张宝辉 张静
面向21世纪,教师必须具备信息通讯技术、学科内容、教学法三种知识交互形成的"融合技术的学科教学知识"(Technological Content and Pedagogical Knowledge,简称TPACK)。然而,我国对于技术支持学科教学过程中教师不同知识成分的融合与发展问题还处于深化认识阶段。本期访谈嘉宾马修.凯勒(Matthew Koe-hler)教授是TPACK理论的提出者之一。他将就TPACK研究的起源、现状、问题与未来趋势等问题阐述其个人见解。本文希望为我国TPACK和相关领域的研究者提供TPACK的国际前沿信息,为提升我国教师融合技术的学科教学知识提供启发。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
山崎博敏 高慧珠
在这篇访谈中，山崎博敏教授根据其近年对日本教师需求的研究，畅谈了对日本全国各个区域乃至各县到２０２５年左右为止的教师需求人数的相关推算预测。在推算的必要性上，介绍了日本二战后到现在教师需求处于繁盛期和萧条期之间的往复振动之势，以及造成这种大变动的主要因素是学生人数的增减和退职教师人数。在推算方法上，详细阐述了各个县每年需要的教师人数等于教师数的增减加上教师退职的总人数。在推算结果上，全国公立小学和中学的教师需求状况不同，各个地区乃至同一地区的各个县也呈现出很大的不同。在教师需求减少的影响和对策上，分别考察了对国家在教师培养的政策、教育委员会、大学、中小学校等可能产生的影响以及提出了期望和建议。
关键词：
教师需求 推算 展望 山崎博敏 日本
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
葛体达
11月28日至12月8日,中国科学院外国专家特聘研究员、德国格廷根大学(University of Gottingen)农业土壤科学系系主任Yakov Kuzyakov教授在中科院地理科学与资源研究所徐兴良研究员的陪同下到中科院亚热带农业生态研究所开展项目执行期间的学术交流工作,完成了本阶段外国专家特聘研究员计划。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
高超民 陆增辉 李朋波
文章将员工频繁、随意性离职的现象定义为习惯性离职,对离职现状研究进行梳理总结发现,对于习惯性离职现象形成的机制尚缺乏系统的解释,因此使用扎根理论尝试进行探索性研究,通过序贯访谈法对26例习惯性离职人员进行访谈,构建了习惯性离职机制模型,发现习惯性离职的过程由事件刺激、辞职阈值、岗位吸引力、经济压力、在职时间、重新上岗难度、择业理性和企业审查八个因素决定,拓展了现有研究,在对习惯性离职机制模型进行讨论的基础上,提出在招聘阶段加强匹配性管理、在日常工作中注重情绪管理、努力提升企业安全感、改变企业激励机制共四个
关键词：
人力资源 习惯性离职 辞职阈值 组织行为
[期刊] 科技管理研究
[作者]
张瑞 王卓甫 丁继勇
从项目增值视角,运用扎根理论研究方法分析访谈中获取的资料以及相关数据,发掘出工程交易模式创新设计中的29项影响因素,分为外在社会经济环境、项目参与方特征和工程自身特征三大类别,构建工程项目交易模式创新的影响因素及其作用机理模型。研究表明,在工程交易模式创新过程中,业主是交易模式创新设计的主体,在工程交易模式创新过程中起核心作用;项目自身特征是交易模式创新设计的基础与前提;外在社会经济发展是引导业主方进行交易模式创新设计的主要驱动力。而工程交易模式创新设计的最终目的是实现项目增值。
关键词：
增值 交易模式 创新 扎根理论
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
高超民 陆增辉
当前有关我国小微企业提供社会责任缺失产品的报道屡见不鲜,文章使用扎根理论的质性研究方法,通过对24例访谈数据进行扎根分析,发现小微企业提供社会责任缺失产品的原因包括信息不对称、法律漏洞、信仰缺失和道德失范,并提出了引导和鼓励小微企业使用移动互联信息技术降低信息不对称程度、执法部门对小微企业持续进行随机抽样检查并充分利用社会力量实施举报制度、鼓励社会大众以信仰形成他律约束、国家层面构建有效指导人们生活的新道德规范等改善措施。
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
王志刚
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