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[期刊] 物流技术
[作者]
陈宁
案例教学法是以建构主义学习理论为指导的教学方法,其运用于采购与供应链管理课程教学是行之有效的。从案例教学法的内涵出发,对于采用案例教学法的必要性,以及其在教学过程中的实施应用进行了探索,以期为我国物流管理专业教学改革的实践提供理论借鉴和参考。
关键词：
案例教学法 采购与供应链管理 应用
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
"互联网+"信息技术时代,计算机应用能力已成为高职学生必须具备的基本能力之一。文章围绕高职计算机课程教学展开研究,着重探讨教学中案例教学法的内涵、应用特色、存在的问题以及教学优化策略,指出高职计算机教学中应用案例教学法能够更为高效、准确地构建课堂知识体系,让学生通过学习案例、研究案例来获取计算机应用能力。
关键词：
高职 计算机课程 案例教学法
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
陈毅清 张俊香
运用实验法、问卷调查法、数理统计法等,比较了案例教学法与传统教学法在体育市场营销学教学中教学效果的差异。结果显示,与传统教学法相比,案例教学方法能够鼓励学生进行思考,引导学生结合实际学好理论知识。
关键词：
案例教学法 传统教学法 体育市场营销学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈才庚
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法。该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究。
关键词：
亚案例教学法 案例教学法 传统教学法
[期刊] 财会通讯(综合版)
[作者]
程翠凤
会计案例教学法是在学生学习和掌握了一定的会计与理财理论知识的基础上,通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的"实践活动"中,以培养学生科学的学习方法和积极的学习态度,扩大和提高学生表达技能、人际交往技能、信息技术运用技能等综合技能,特别是可以提高学生发现、分析和解决实际问题的能力。当前,社会对会计电算化专业培养的人才提出了新的要求,而会计电算化专业是应用型很强的专业,只有将其理论性和实践性有机地结合起来,才能够真正学好。
[期刊] 物流技术
[作者]
张红丽
阐述了案例教学的概念和方法,结合河南工业大学物流管理本科专业《采购与供应管理》课程多年的教学实践,重点探讨了《采购与供应管理》课程的特点以及在该课程中进行案例教学的意义,并详细说明了《采购与供应管理》课程中案例教学的组织。
关键词：
案例教学 采购与供应管理 教学应用
[期刊] 财会通讯
[作者]
何华
一、Seminar教学法简介Seminar(意为研究组,讨论会)教学法起源于18世纪的德国哥廷根大学,最早用于语言教学和学习。19世纪20年代以后逐渐成为英、美大学的一种重要教学方法。Seminar教学法是以授课教师和听课学生双方为共同教学主体,实现课堂参与者最大限度地就某一研究主题进行认识互动的一种交互式教学路径。与传统的课堂教学模式相比,Seminar教学法具有互动性、民主性、激励性和学术性的鲜明特点(陈潭、程瑛,2004)。其教学结构主要由教师的概要式说明和专题研究两大部分组成。第一部分是教师系统、概括性介
[期刊] 商业研究
[作者]
冯雪莲
把企业的采购环节,作为供应链的组成部分,受到越来越多的关注。加强采购环节的管理,要充分重视两个方面:对内而言,转变采购职能,将其纳入企业的整体战略;对外而言,细分外购物品,对不同的物品采取不同的采购策略。
关键词：
供应链 采购管理 企业
[期刊] 财会通讯
[作者]
李琪
高校《高级会计学》"特""、难""、新"的特点,决定了其难以掌握,而案例教学的"情景式"特征有助于学生理解、掌握该课程的内容。虽然案例教学已受重视,但是实施现状不容乐观。本文认为,应从思想、目标定位、资源建设以及科学组织等方面完善案例教学法的运用。
关键词：
案例教学 高级会计学 职业判断能力
[期刊] 金融与经济
[作者]
章文燕
2006年6月,《中国RFID技术政策白皮书》的发布,标志着RFID的发展和技术应用进入一个崭新的阶段。尽管如此,相对于我们目前的经济规模,RFID的应用范围还不够广泛,即便是在交通物流产业,RFID应用也仅处于点分布的状态,未能达到面的程度。那么到底是什么因素阻碍了这一新兴产业在我国的发展呢?本文首先简要论述了RFID技术的概念和优势,阐述了RFID技术在供应链中的应用,接着对RFID的技术阻碍和驱动因素进行了分析,最后提出了若干RFID技术的应用方案,以期推动RFID技术的应用。
关键词：
供应链管理 RFID技术 应用
[期刊] 物流技术
[作者]
何静
针对目前参与式教学方法在《供应链管理》课程教学中的应用,结合蓝墨云班课实时性强、沟通方式多样化、文件的存储和传播便利化以及量化性强的功能特点,运用蓝墨云班课平台上的班课资源、班课活动和头脑风暴等功能开展参与式教学活动,从头脑风暴和讨论分享方法、总结与反馈方法以及案例讨论与情景模拟三个方面探讨了基于蓝墨云班课的《供应链管理》课程参与式教学法如何实施,并总结分析了实施效果。
关键词：
供应链管理 蓝墨云班课 参与式教学法
[期刊] 经济师
[作者]
王芳 刘竞爽
高校教育是培养社会实用型人才的关键途径。随着市场经济体制深化,企业结构优化势在必行,需要结合资金周转情况做出战略布局,因而统计资产数目极为重要。《统计学》是培养专业统计人才的学科,教学工作者需要应用良好的教学方法,提升学生的创造性思维,从而使学生具备统计方面的多元技能,在市场中赢得竞争力。基于此,文章以《统计学》课程的教学方法为例,对PBGS教学法应用其中的基本策略进行探究。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
夏维力 杨海光
针对当前研究生管理类课程案例教学中存在的问题,提出了基于思维、情感、信息、环境协调等多方面多向共振的案例教学法,从心理学、系统论的角度对该教学方法的理论基础进行了研究,并介绍了该方法的实施步骤。
关键词：
多向共振 教学法 案例教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
袁晔
案例教学法是理论与实践结合的有效的教学方法,它注重教学过程中的师生之间的交互,通过对具体案例的分析研究来引出带有普遍性的内在规律。作者结合网页设计与制作课程的教学实践,对利用案例教学法开展教学的相关问题进行了探讨。
关键词：
案例教学 网页设计与制作 教学效果
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