标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(2191)
2023(3401)
2022(2711)
2021(2935)
2020(2246)
2019(5518)
2018(5697)
2017(8296)
2016(6051)
2015(7113)
2014(7336)
2013(6525)
2012(5778)
2011(5337)
2010(5686)
2009(4987)
2008(5202)
2007(5030)
2006(4703)
2005(4485)
作者
(13657)
(11127)
(11076)
(10683)
(7097)
(5316)
(5150)
(4459)
(4319)
(4283)
(3853)
(3682)
(3673)
(3621)
(3509)
(3499)
(3421)
(3351)
(3313)
(3283)
(3049)
(2948)
(2881)
(2700)
(2622)
(2551)
(2410)
(2389)
(2269)
(2258)
学科
管理(21210)
教育(19166)
(14421)
企业(14421)
(14320)
中国(9709)
(8034)
经济(8023)
理论(7641)
(7369)
教学(6162)
(5469)
财务(5448)
财务管理(5433)
企业财务(5121)
(4753)
(4105)
学校(3975)
思想(3856)
(3818)
政治(3628)
(3533)
方法(3522)
(3512)
经营(3512)
研究(3472)
思想政治(3424)
政治教育(3424)
治教(3424)
德育(3396)
机构
大学(72337)
学院(67200)
教育(26398)
研究(24227)
管理(22430)
(20113)
师范(20058)
(18260)
理学(16686)
师范大学(16577)
理学院(16370)
管理学(16050)
管理学院(15844)
(15506)
中国(15085)
经济(14583)
(13823)
科学(13392)
职业(13303)
北京(12783)
技术(12381)
(11898)
(11784)
(10846)
中心(10832)
研究所(10505)
教育学(10210)
职业技术(9116)
(8735)
技术学院(8127)
基金
项目(34376)
研究(34089)
科学(27797)
教育(25268)
基金(19874)
成果(17753)
编号(17495)
社会(17289)
社会科(15930)
社会科学(15925)
课题(15888)
(15704)
国家(15369)
(14987)
(14818)
(14141)
科学基金(12630)
规划(11145)
项目编号(10752)
(10028)
研究成果(9981)
(9935)
基金项目(9478)
(9378)
重点(9150)
(9112)
(9084)
阶段(9063)
年度(8917)
教育部(8851)
期刊
教育(46701)
研究(32199)
中国(28622)
(23393)
经济(23393)
(12543)
管理(11852)
职业(11511)
技术(11495)
技术教育(7423)
职业技术(7423)
职业技术教育(7423)
学报(7105)
大学(7004)
科学(6886)
(5876)
金融(5876)
高等(5601)
(5580)
论坛(5580)
(5404)
成人(5186)
成人教育(5186)
图书(4946)
高等教育(4928)
会计(4851)
学学(4522)
(4450)
财会(4335)
财经(4328)
共检索到129763条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张新平  杨小燕  
格林菲德是当代欧美教育管理理论界中几位最有影响力的思想家之一。本文以师生对话的形式介绍了他的生平、著作等基本情况,剖析了“格林菲德革命”的含义,尝试性地探讨了格林菲德思想转变的内在动因,并对如何评价格林菲德的教育管理思想发表了看法。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨天平  杨伊  
在20世纪西方教育管理学发展史上,格里菲思无疑是最有影响力的几位学者之一。他不仅领导了著名的"理论运动",而且主导了影响深远的与格林菲尔德的"两格之争"。从忠实而坚定的逻辑实证主义者,到不再坚持传统实证主义的唯一性;从倡导以新的观点和角度看待教育管理问题,到主张以兼容并包的视界来研究教育管理,再到倡导教育管理理论的多样性与多元化,这段丰富的发展轨迹既是格里菲思个人的思想旅程,更是美国教育管理理论发展的一个映射,它反映了20世纪中后叶西方教育管理学的发展道路与走向。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 鲁洁  
2005年8月教育科学出版社出版的金生鈜教授主编的《教育:思想与对话》(第1辑),我是第一个读者。在本书正式出版前,我就已经看到本书的清样,读过里面的全部文章。
[期刊] 教育学报  [作者] 程建坤  
西方学者对是否应该更加关注教育实证研究开展了激烈的讨论,但存在概念不清及教育研究中实证研究适切性探讨不深入等不足。实证研究具有客观性、精确性和可验证性等特点。由于教育理论的共识性,教育现象的情境性,教育问题的复杂性决和教育实践的规范性等特点,决定了实证研究不能广泛运用于教育研究中。因此,开展教育研究要摒弃"二元对立"的思维方式,走出唯"实证研究"是从的窠臼,秉承诠释与实证的结合,坚持历史与逻辑的统一。
[期刊] 企业管理  [作者] 李志宏  
它建造的美式木结构住宅超过了美国标准,把农民工改造为高素质的产业工人和文质彬彬的绅士;《德胜员工守则》从"手抄本"到出版再版29次,甚至被业内人士称为"奇书"和中国企业管理的"圣经";老板写剧本、拍戏、拍电影"不务正业",几乎做甩手掌柜多年;没有总裁办,不设副总裁;财务报销不用领导签字还不出问题。这家公司叫德胜(苏州)洋楼有限公司。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 邢程  
经过近20年的发展,苏州德胜洋楼成为国内木(钢)结构住宅行业的领军企业,因产品质量精良,员工工作满意度高而名扬海外。德胜总裁聂圣哲在多元文化的影响与多年管理经验的积累下,建立德胜文化管理模式,用企业制度实现企业价值观的落地,使德胜成为企业核心价值观管理的成功典范,为我国中小型企业的发展提供了研究与借鉴价值。本研究从德胜的企业价值观"诚实,勤劳,有爱心,不走捷径"出发,通过剖析圣哲思想的源头,结合德胜的管理实践,对圣哲思想从价值观管理和制度管理两方面进行系统性梳理,进一步提升企业管理对中西方管理模式的融合。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 刘业青  
在精神危机频发的当代社会,美育因其育人修心的独特功能,肩负着前所未有的使命。美国教育哲学家玛克辛·格林提出“全面觉醒的美育目的,社会想象的美育途径,作为陌生人的教师”的美育理论,对美国学校美育影响深远。格林的美育思想建基于存在主义与现象学,深刻而抽象,离不开实践的阐释。聚焦于契合格林理念的艺术教育案例,揭示格林美育思想的实践特征包括以教师的全面觉醒为前提,经由想象学习与社会性探究过程,以学生发展而非标准化的成就定向。全面觉醒的教师富于自我反思与研究活力,拓展学生的生命可能性与独特性;社会想象的教学经历有意识的感知、探究与反思转变,内蕴德性;非标准化的成就定向开放地接纳多重意义与创造性表现。此外,适宜较高学段与小班额教学、制度环境兼容与多元艺术资源支持是格林美育实施的必要组织要素。
[期刊] 统计研究  [作者] 王文博,刘生元  
This article makes a new explanation concerning the function of educational investment to our economic growth from two aspects of total effect and overflowing effect.Furthermore,it makes an qualitative analysis by using Feder\|model for reference and combining our historical data.From regression result,we can infer that output of non\|educational sector will increase 1.3371 percentage through overflowing\|effect of educational Investment when it is increased every one percentage by itself;output will increase as a percentage of 6.8 as the ratio of educational investment to GDP increases one point in percentage; Productivity of educational sector is lower than non\|educational sector.In the end,it gives proposals and countermeasures concerning further enhancing educational effect and increasing educational input.
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张衍  贾诗威  姜碧玉  
为培养健康信息专业人才,信息管理类学院开展健康信息学教育势在必行,谢菲尔德大学健康信息学教育经验可为我国提供参考。文章采用网络调查法和案例分析,从历史沿革、专业设置、课程设置、教学手段与方式、质量管控五方面对谢菲尔德大学信息学院的健康信息学教育情况进行研究,归纳总结出对我国信息管理类学院开展健康信息学教育的启示,包括开展院系合作战略联盟、构建多层次的教育体系、调整课程内容与专业发展特色、丰富教学手段与方式和制定专业质量管控标准。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 吴琼  
网络教育为现代教育打开了广阔的空间。然而由于现有网络条件的限制,造成了网络教育的人文环境淡薄,从而引发了一系列教育问题。随着宽带高速网络的发展和AccessGrid系统(简称AG)的成功应用,使得我们有可能解决这一的问题。本文通过对现存网络教育问题的分析,结合德尔菲决策特点,提出了一种利用AG系统特点来解决这一问题的模式。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李盛兵  
本世纪中叶,我国计划建成世界教育中心和科学中心。改革开放以来,我国科学研究和高等教育的水平提高很快,由世界边缘开始进入中心。围绕我国在世界高等教育和世界科学体系中的地位、我国能否建成世界教育中心、我国学者对世界知识的贡献、我国建设世界教育中心的优势及劣势、国际化在世界教育中心建设中的作用等八个问题,我与高等教育中心-边缘学术理论提出者阿特巴赫教授进行了广泛的讨论。他的许多独到观点对我国未来世界教育中心建设深有裨益。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 于书娟  
在20世纪上半叶中国职业教育的发展中,荣德生的职业教育思想和实践独树一帜。他提倡职业教育与实业发展的相互促进,重视职业教育与普通教育并举,强调理论学习与实际操练的结合,这些思想和做法,对于我们今天的职业教育具有非常大的启发和借鉴意义。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 周雁翎  周志刚  
"通识教育"与"自由教育"经常被学界无差别地当作"素质教育"的代名词来使用,实际上二者并不能简单等同。通识教育在对古典自由教育进行改造之后,与现代自由教育之间形成了一种隐匿的思想对话关系:两者都致力于从政治哲学的视野反思现代社会的文教品质,并致力于教育质量的改进。然而,由于在西方文化古今之争中思想立场各不相同,两者在教育反思的起点、教育目标、教育对象、教育方式等问题上大相径庭。质言之,通识教育与自由教育其实是现代社会应对高等教育大众化、专业化和职业化危机的互补性方案,中国当下的高等教育改革应该从两种思想对话中获得重要的启示。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 刘国余  
教育作为人力资源开发的重要形式,可以带来社会收益,表现为教育部门对非教育部门的巨大外溢效应。文章以菲德模型为基础,使用我国1996年—2012年31个省的面板数据进行了估计。结果显示,无论是对数据进行综合估计还是分东中西三个区域分别回归,教育的外溢效应都很大。其中,中部地区教育的外溢效应最大,西部其次。为了弥补教育外溢性导致的教育供给和需求不足,需要政府以"补贴"等形式,增加教育投入,以使教育外溢性得到最大释放。
[期刊] 教育与经济  [作者] 钱争鸣  邓明  于艳萍  
考虑到我国省际经济增长的空间溢出性和空间相关性,将空间Panel Data模型和菲德模型结合起来研究教育支出的产出效应,这种方法能在考虑空间相关性的基础上研究教育支出的部门溢出,从而对教育支出的产出效应得到更准确的估计。研究结果显示省际经济增长之间存在显著的空间相关性,而空间Panel Data模型的实证结果也表明,如果不考虑空间相关性会夸大教育支出的部门溢出。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除