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[期刊] 教育学报
[作者]
张颖之 刘恩山
核心概念的研究是国际上理科教育中的一个重要领域,我国的部分中学课程标准也提出要帮助学生深入理解学科的核心概念。如何更好的理解和实践新课程的要求,是我们面临的一个挑战。本文阐述了核心概念是什么,核心概念的表述,核心概念在课堂教学中的地位,还就核心概念的课堂教学进行了讨论,提出了建议。
关键词：
新课程 核心概念 概念理解 课堂教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
裴新宁
概念图作为学与教的工具 ,其强大的功能正日益显现出来。本文介绍了用于理科课堂教学的概念图的理论、制作、使用及意义 ,希望能为一线教师提供一点教学参考
[期刊] 财经问题研究
[作者]
白雪梅
文中对统计中关于率的概念进行了三个层面的剖析：其一，从模糊性出发，率作为隶属度是整体特征的描述；其二，从随机性出发，率作为概率是个体特征的描述；其三，从确定性出发，率作为统计的相对指标是结构特征的描述
关键词：
隶属度,模糊概念,相对指标
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
夏翠娟 铁钟 黄薇
文章试图为元宇宙中“虚拟数字人”建立数字记忆概念模型和信息框架，包括“个体记忆”“家族记忆”“场域记忆”“文化记忆”“交往记忆”五个存在相互交叉互动关系的组成部分，称之为“记忆数字人”，目的是更好地彰显“虚拟数字人”的社会价值和文化价值，为文化记忆机构在元宇宙中参与构建和长期保存“数字记忆”并支撑人文社科研究提供参考。文章调研“虚拟数字人”的发展现状，分析元宇宙中记忆媒介演变，展望元宇宙中记忆机构职能和业务变革，探讨“记忆数字人”模型在元宇宙中对身份认同和价值体系构建的作用，如何支撑记忆机构的服务创新，以及在人文社科研究中的应用场景。
关键词：
元宇宙 数字记忆 虚拟数字人 记忆数字人
[期刊] 地方财政研究
[作者]
吴俊培 赵斌
国有资本经营预算是具有中国特色的国家管理方式。随着新《预算法》的颁布实施,关于其预算主体之争、地位之争等问题已在法律层面予以解决。然而,国有资本经营预算虽在覆盖范围、收支安排、与公共财政预算的统筹、促进国有资本市场化经营等方面有所改善,但预算覆盖企业及资产有限,难以保证预算的独立性和完整性;收支划分有违国有资本全民所有的性质,有待在绩效评价的基础上明晰化和差别化;在与一般公共预算相衔接时,二者的边界模糊,资金调出缺乏规范;由于资本性支出和间接的税收优惠,国有资本经营预算不利于国有企业公平参与市场竞争。作为现代化的国有资本管理方式,国有资本经营预算的完善将是政府推进国家治理体系和治理能力现代化的...
[期刊] 教育学报
[作者]
罗莹 张墨雨
长期以来,促进学生概念转变一直都是科学教育研究领域的重要课题,但传统的观念和教学策略背后却存在着一些知识论的误区。2015年联合国教科文组织发布《反思教育:向"全球共同利益"的理念转变?》报告,引领全球教育发展与变革的新航程,也拓宽了对知识概念的理解。《反思教育》中提出了新知识观,对人类的教育提出了新的要求。概念转变教学中前概念的合理性和概念转变过程的多样性、复杂性和反复性,是教学实践中学生概念转变困难的重要原因。新知识视野下,概念转变的教学目标应重新定位,重新确立"会教"和"学会"的标准,以培养和提升学生的科学核心素养。
关键词：
《反思教育》 概念转变 概念转变教学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
袁维新
概念转变学习是一种建构主义科学教学理论。本文从历史的角度回顾了概念转变学习理论的形成与发展的过程,着重分析了概念转变模型与概念生态等问题。
[期刊] 情报杂志
[作者]
尹莉
[目的/意义]引入"极性"概念,将引用内容分为正、负和零三类,通过引用发生的语境和引文内容分析引文分析法的局限性,提出新的引文分析的观点,并提供了对自引影响力的另一种解释。[方法/过程]构建理论模型,提出9个假设,并使用Web of Science数据库中收集的真实数据,以传统的计数为基础,利用数理统计方法和不确定以及多样性的测定方法对模型进行验证。[结果/结论]验证了模型的合理性以及9个假设,指出引用的位置与论文的一般结构有关;同时分析了自引对引文结果可能产生的影响,并提供了对自引影响力的另一种解释。
关键词：
引文分析法 引用极性 自引 极性
[期刊] 财经研究
[作者]
贺卫 王浣尘
市场制度作为供养和维系全社会的一种机制 ,是在资本主义生产方式确立之后才出现的 ,经济人概念则是伴随着市场制度的产生而逐渐形成的 ,它是一个历史的产物。经济人得以存在和发挥作用的基本条件是商品经济和市场机制 ,因此 ,经济人概念是市场制度下的历史范畴 ,它既不是从来就有的 ,也不会永恒存在下去 ,它将随着市场制度的消亡而消逝。
关键词：
经济史 市场制度 经济人
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
谢爱磊 洪岩璧
本文试图通过基本的文献综述工作,初步介绍社会资本概念在教育研究领域的应用情况,以及梳理社会资本与教育结果有着怎样的关联;并对研究者目前使用的方法做简单的类型学概括,分析他们在使用社会资本概念描述教育现象和解释教育问题时,到底因循何种思路。
关键词：
社会资本 教育 文献综述
[期刊] 全球教育展望
[作者]
乔通
围绕核心概念组织概念教学已成为国际科学教育界共同关注的问题。重要概念是指对于学生掌握核心概念起到支撑作用的概念。为了选定基础教育课程中力学重要概念,本文运用文献分析和比较研究的方法,通过对44个国家和地区的课程文件进行梳理,得出了力学重要概念共31个。在此基础上,我们对这些重要概念出现的学段进行了比较研究。
关键词：
力学 重要概念 核心概念
[期刊] 教育研究
[作者]
侯怀银 张小丽
"教育学"概念在中国的形成,既是中国传统学术向现代学术形态转型的需要,又是师范教育兴起和发展的需要。教育学概念在中国早期的形成具有独特的过程和标志,既经历了由"教育"到"教育学"成为一门课程的过程,又经历了成为近代知识系统中的一门学科的过程。在此过程中,国人在通过日本引进的西方教育学概念基础上,逐渐形成了对教育学概念的理解,教育学概念开始在中国形成。教育学概念在中国的早期形成对此后百余年来国人对"教育学"这一概念的理解产生了深远的影响,使国人对"教育学"的理解不仅深受西方影响,并具有浓厚的功利主义、科学主义倾向,而且使国人对"教育学"概念的理解缺乏中国经验的积累和沉淀。
关键词：
中国 教育学 概念形成
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
王春庭
随着我国经济体制改革的深化,对“流通”问题的研究显得越来越为重要.政治课教学对此必须予以充分重视. 经济学中的流通问题是一个极为复杂的问题.这出于两方面的原因: 第一,流通涉及多方面的经济关系.流通是个极为复杂的领域,它囊括着社会各种经济关系,联系着生产、分配、消费各个环节,联系着社会经济各个部分;它既要受生产过程的运动规律所制约,又反过来制约着生产过程;社会各方面的活动和每个人的经济生活无不与流通发生密切联系,我国社
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙圣涛 张春蕊
通过对90名中度智力障碍儿童工作记忆广度、空间方位概念和交通安全认知进行考察,并对三者之间的关系进行探讨,结果表明:(1)7-15岁智力障碍儿童工作记忆广度、空间方位概念和交通安全认知的得分均随着年龄的增长而提高,10-12岁是中度智力障碍儿童空间方位概念和交通安全认知的快速发展期。(2)中度智力障碍儿童的工作记忆广度、空间方位概念、交通安全认知三者得分之间均呈显著相关。(3)中度智力障碍儿童的空间方位概念在工作记忆广度和交通安全认知之间起部分中介作用。工作记忆广度能直接影响智力障碍儿童的交通安全认知,但
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