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[期刊] 教育发展研究
[作者]
王雪亚 薛晓阳
核心价值观代表当代中国的民族主体意识,也是当下中国社会生活的道德标准。核心价值观及教育,既是政治的,又是道德的,但它不是孤立的,而是以历史文化传统为根基的一场社会、政治、文化和教育运动的产物。社会主义核心价值观与传统伦理精神具有内在的逻辑统一性。后者为前者提供了教育的"文化起点",并奠定了核心价值观教育的文化根基。核心价值观教育在当下学校融入过程中面临诸多问题,这些问题非常值得从文化的角度加以反思和解决。无论在教育的内容、形式和方法上,核心价值观教育都需要"文化魅力"的支撑。核心价值观教育在本质上是民族精
关键词：
核心价值观教育 文化根基 价值依托
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁凤云
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上用"四个讲清楚"对当前宣传思想工作提出了新要求,强调了立足民族传统、历史背景、文化积淀、基本国情开展宣传思想工作的重要意义,并强调要加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观。临沂大学地处沂蒙革命老区,有着丰厚的红色文化资源。近年来,学校不断挖掘红色文化的深刻内涵和时代价值,深化沂蒙红色文
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
余林 苏欣宇
青少年是价值观形成和发展的关键期,如何在中小学落实社会主义核心价值观教育成为摆在教育工作者面前的重要课题。该文章探讨了基于心理健康教育开展中小学社会主义核心价值观培养的相关问题,从必要性和可行性、实施策略、路径、效果评价等几个方面具体阐述了社会主义核心价值观教育在中小学如何落地的问题,以期对中小学社会主义核心价值观教育做出应有的贡献。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨荔斌
充分发挥思想政治理论课主渠道教育作用。融合民族文化特性,以特色校园文化来熏陶人。加强网络思政工作载体建设,提升育人工作时效性。培育和践行社会主义核心价值观是当代大学生思想政治教育的重要内容,是高校意识形态工作的理论武器。在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。在当前青年学生面临思想碰撞多,人生梦想多,
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黎丽萍
高校媒体是高校进行社会主义核心价值观教育的重要渠道之一,有助于提高教育效果。但是,高校媒体在核心价值观教育方面面临着宣传重点模糊、内容重复、方式古板和议程设置缺乏等困境,这严重影响了高校媒体社会主义核心价值观教育的效果。剖析当前高校媒体社会主义核心价值观教育的困境,采取行之有效的策略加以疏解,促进社会主义核心价值观教育质量的提高。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈章明 王敏
学界对"情感态度与价值观"的解读有误,这种误解与"核心素养"的发展困境一样,都在于没有理清认知过程与认知要素之间的逻辑关系。从认知角度看"三维目标","知识与技能"目标培养的能力是行动力与创造力,"情感态度与价值观"目标培养的能力是理解力,二者存在本质区别。这种区别在"核心素养"中也有直观呈现。人们根据工作需求界定、遴选、发展"核心素养",重视能力却未真正区分能力与技能的关系,以致各能力要素之间逻辑关系混乱。面向未来,应依循认知过程,理清逻辑关系,先培养数据意识与处理能力,习得知识与行动力、创造力,再培养理解力,增长智慧。
关键词：
理解 三维目标 认知过程 核心素养
[期刊] 比较教育研究
[作者]
周海霞
德国在核心价值观体系建设和价值观教育方面拥有较为成熟的理论体系和实践模式。德国的核心价值观体系以《基本法》为总体性纲领,是一个包容、发展、开放式的共享价值基础平台。德国价值观教育中贯穿"价值共生"理念,其教育实践不仅致力于传递社会共享的基础价值,也注重培养个体的价值能力,并且在当下社会条件下尤其强调应培养社会成员合理应对价值多样性的能力。德国价值观教育分为直接价值观教育和间接价值观教育两种基本类型,以儿童和青少年群体为中心对象,以"参与"模式为核心模式。德国学界呼吁实施价值观教育的诸多主体(家庭、学校、幼
[期刊] 比较教育研究
[作者]
雷蕾 叶·弗·布蕾兹卡琳娜
伴随着全球化与文化多元化的发展趋向,越来越多的国家向核心价值观建构及价值观教育投以战略关注。俄罗斯自2000年进入"普京时代"以来,社会各界力量通力协作,积极建构有效融合俄罗斯民族文化、传统价值理念与时代要素的俄罗斯核心价值观,并通过聚焦"德育空间"建构、国家政策建设、传统教育载体复归助推价值观教育发展。
关键词：
普京时代 俄罗斯核心价值观 价值观教育
[期刊] 经济研究参考
[作者]
赵敏鉴
值得正视的是:美、日文化产业内容的核心价值并非产业自身的随意编撰,而是国家层面强国战略的着力设计。日本第二次世界大战以前的动画题材就受到政府严格导向,夸耀军国主义,21世纪以来更是加大对动漫、游戏等内容产业的指导力度,2002年发布"知识产权立国宣言",出台《内容促进法》、《数字内容振兴战略》。美国把文化作
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙伟
自我教育法是契合网络环境、弥补高职生自我教育缺陷、适应高职生人才培养规律的有效方法,丰富了自我教育法的内涵。要在高职生核心价值观自我教育的一系列挑战面前,依托网络环境的技术优势、资源优势,调动高职生的能动性,发挥思想政治教育工作者的引导作用,网上网下相结合,使自我教育法在高职生社会主义核心价值观培育中发挥重要作用。
关键词：
高职生 核心价值观 自我教育 网络环境
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑国中
我国政府在十三五规划中提到：信息技术给教育发展带来的将是革命性的改变，一定要引起各级教育机关的足够重视。在政府引导下，我们应该注意到教育信息生态环境给教育发展带来的巨大促进作用，特别是认清其本质也就是核心价值观层面上的内涵变化，形成主动建构学习理念的效果，以便让技术同教育达到深度交融。
关键词：
教育信息 生态核心 价值观
[期刊] 全球教育展望
[作者]
张广斌
社会主义核心价值观是中华民族赖以维系的精神纽带,中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。培育和践行社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。研究以价值教育校本化为主线,立足中华优秀传统文化,开展了历时七年的社会主义核心价值观教育理论与实践研究,培育了一支"知行合一"的研究团队,研发了面向教师的"五位一体"心灵成长课程和面向学生的"五学并举"文化习养课程,探索了学校实施的"四条渠道",营造了"三个协同"文化育人氛围,提出了新时代学校开展社会主义核心价值观教育的政策建议。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄振华
本文阐述大学文化是高校培育和践行社会主义核心价值观的有机土壤,论述文化自信是高校培育和践行社会主义核心价值观的坚固基石,最后分析高校如何在社会主义核心价值观下培养大学生的文化自信教育,并提出了建设性意见。
关键词：
核心价值观 高校大学生 文化自信 教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
林素琴 邵汉强
基于社会主义核心价值观的文化属性,从文化传播视角推进社会主义核心价值观教育具有独特的优势。转变传播理念、拓展传播主体、丰富传播内容、改变传播方式、创新传播载体等,是提升高职院校社会主义核心价值观教育有效性的重要途径。
关键词：
文化传播 高职院校 社会主义核心价值观
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
杨柳新
本文以大学的价值观教育与文化认同之间的关系为核心,主要以美国为例,描述了大学价值观教育的目标和手段及其所认同的文化,并且从文化生态与教育理念两个关键层面比较了中美两国大学的价值观教育,旨在理解其中存在的根本性问题与危机,从而使大学能够改善其价值观教育。
关键词：
大学 价值观教育 文化认同
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