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[期刊] 全球教育展望
[作者]
王恒 宋萑 王晨霞
为探讨校长教学领导力对教师幸福感的影响及其作用路径,本研究通过对华南某地843名中小学教师进行调查并根据得到的数据,建立结构方程模型进行分析。研究发现,校长教学领导力通过两种路径正向作用于教师幸福感:一是校长教学领导力对教师幸福感有显著的直接效应;二是"教师集体效能感→教师自我效能感"在两者之间起到显著的链式中介效应。这一结果启示我们,校长在教学领导工作中需要注重创设支持性和合作性的学校共同体文化氛围、发展分布式教学领导以及对教师赋权,以利于增强教师集体效能感和自我效能感,最终促进教师幸福感的提升。
[期刊] 教育科学
[作者]
曾佑来
基于多元领导理论、教师合作理论和文化自我表征理论，本研究探讨了初中校长多元领导对教师合作的影响及集体效能感的中介作用。采用问卷调查法，共获得1 110份有效的样本数据，并运用层级回归分析方法得出以下结论：初中校长多元领导对教师合作有正向影响，与教师集体效能感也显著相关；同时教师集体效能感在初中校长多元领导对教师合作产生影响的过程中发挥部分中介作用。据此，本研究认为在教育实践中应重点关注校长领导与管理方式的优化，进而促进教师合作的有效生发与持续改进。
关键词：
多元领导 教师合作 集体效能感
[期刊] 职教论坛
[作者]
于家杰
采用教学效能感量表和主观幸福感量表对123位英语教师进行调查,探讨高职高专英语教师教学效能感和主观幸福感的关系。结果表明高职高专英语教师教学效能感与主观幸福感在很大程度上密切相关。因此,提高教师主观幸福感对培养教师教学效能感有积极作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫东利 于文华
本课题采用一般自我效能感量表和主观幸福感量表，对河北师范类大学的４２２名大学生进行问卷调查。研究结果发现，在师范类高校中，女性大学生的幸福感指数显著高于男性大学生；大学生参加志愿服务活动时间的长短对于大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著的差异；不同专业、年级、生源地对参加志愿服务活动大学生的自我效能感和主观幸福感不存在显著差异；大学生的一般自我效能感和主观幸福感呈显著正相关关系。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
鲁鸣 辛伟豪 刘婷
为探讨幼儿园教师组织支持感对融合教育态度的影响,以及胜任力、融合教育效能感在其中的中介作用,本研究对我国四省(直辖市)637名幼儿园教师进行问卷调查。结果表明,幼儿园教师组织支持感、胜任力、融合教育效能感和融合教育态度呈显著正相关;幼儿园教师胜任力、融合教育效能感在组织支持感和融合教育态度间起链式中介作用。上述结果既验证了学前融合教育建构框架理论的主要观点,也为转变幼儿园教师对融合教育态度的干预实践提供借鉴。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李迎春
目的:探讨中学聋生的主观幸福感与自我效能感状况及两者的关系。方法:采用主观幸福感量表和一般自我效能感量表对180名中学聋生进行调查。结果:初三聋生的生活满意度和自我效能感最低;父母受教育程度高、与母亲共同生活的以及家庭经济条件好的聋生的生活满意度、正性情感和自我效能感显著高于其他聋生;高自我效能感组聋生的正性情感及生活满意度极显著高于低自我效能感组的;被试的自我效能感对其主观幸福感的影响达到显著水平。结论:自我效能感对被试主观幸福感的影响作用不容忽视,特教工作者要特别关注初三阶段、与母亲分开居住、经济条件较困难的聋生,提高他们的自我效能感,从而提升其主观幸福感水平。
关键词：
中学聋生 自我效能感 主观幸福感
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
黄炎秋
教师的自我教学效能感将直接影响其教学的设计、教学策略的选择及教学实施，是影响教学质量的核心变量之一。本研究选取两所地方本科院校的大学英语教师为研究对象，采用问卷调查、课堂观察和深度访谈等实证研究方法采集了相关数据，使用ＳＰＳＳ１７．０软件对数据进行统计分析，呈现了大学英语教师自我教学效能感的现状。在数据分析的基础上，建议为教师提供便利的工作条件，提高教师对教学工作的成功期待，同时教师也要努力提升自身素质。
关键词：
大学教师 自我效能 英语教学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
龚婧
在学校治理取向分布式领导的新情境下，探究教师工作满意度的提升路径，对加强新时期教师队伍建设和提高教育教学质量意义重大。本研究基于分布式领导理论，以TALIS 2018上海教师调查数据为样本，采用结构方程模型，探究了本土情境中分布式领导对教师工作满意度的效能，重点分析了教师合作和教师自我效能感的中介作用。研究结果表明：分布式领导直接正向预测教师工作满意度；教师合作和教师自我效能感在分布式领导与教师工作满意度之间既有独立的中介作用，又发挥着链式中介作用。研究结果不仅为本土情境中分布式领导对教师工作满意度的增值效应和促进机制提供了系统解释和实证证据，还为校长提升教师工作满意度和稳定教师队伍的实现路径提供了参考依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡国华
为了探讨老年人学习动机对学习自我效能感和主观幸福感的影响,选取河北省不同城市老年大学的在学学员作为调查对象,对其学习动机、自我效能感和主观幸福感进行了抽样调查和分析。结果发现:1.老年人学习动机和主观幸福感显著正相关;2.老年人学习动机和自我效能感显著正相关;3.老年人的学习自我效能感在学习动机对主观幸福感的影响中具有中介效果。
关键词：
老年人 学习动机 自我效能感 主观幸福感
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晓春 武振坤 苑浩妍
对大学生创新自我效能感的培养,很大程度上决定着他们是否有能力和意愿进行创新,这涉及直接影响学生创新行为的因素,即高校教师的课堂领导风格。在279份有效调查样本的基础上,探究高校教师课堂领导风格对学生创新自我效能感的影响。分析得出:高校教师交易型领导和变革型领导两种课堂领导风格均对学生的创新自我效能感有正向影响。其中,智能激发、个性化关怀、主动例外管理和被动例外管理对创新自我效能感具有显著的预测效果。
关键词：
高校教师 课堂领导风格 自我效能感
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘在花
学校幸福感是学校教育的重要质量指标,许多国家都将其纳入教育评价体系以检讨自身的教育系统。学校幸福感与学生的学业成绩有关,学习价值观和学业自我效能感也影响学生的学业成绩。本研究以1167名36年级流动儿童为被试,采用问卷调查法,考察了流动儿童学习价值观、学校幸福感的现状,以及学校幸福感与学习价值观、学业自我效能感之间的关系。结果发现:流动儿童学习价值观较好,学校幸福感较高;流动儿童学习价值观、学业自我效能感与学校幸福感之间两两显著相关;流动儿童学业自我效能感在学习价值观与学校幸福感之间发挥调节作用。对于学业
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
李慧慧 黄莎莎 孙俊华 冯潇
创业幸福感不仅取决于个体因素,还受到社会支持的影响。本文基于社会支持理论和社会认知理论,探讨了社会支持、创业自我效能感对创业幸福感的影响机制,结果表明：社会支持能够提升创业幸福感；创业自我效能感和创业绩效是社会支持提升创业幸福感的关键路径；社会支持通过增强创业自我效能感而提高了创业绩效,进而积极影响创业幸福感。本文将社会支持和个体因素共同纳入创业幸福感的讨论框架中,为创业幸福感的研究提供了新颖和较为全面的视角,特别是在我国更重视亲友、伙伴等“强关系”的社会情境使得本研究更具有实践意义。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
李慧慧 黄莎莎 孙俊华 冯潇
创业幸福感不仅取决于个体因素,还受到社会支持的影响。本文基于社会支持理论和社会认知理论,探讨了社会支持、创业自我效能感对创业幸福感的影响机制,结果表明：社会支持能够提升创业幸福感；创业自我效能感和创业绩效是社会支持提升创业幸福感的关键路径；社会支持通过增强创业自我效能感而提高了创业绩效,进而积极影响创业幸福感。本文将社会支持和个体因素共同纳入创业幸福感的讨论框架中,为创业幸福感的研究提供了新颖和较为全面的视角,特别是在我国更重视亲友、伙伴等“强关系”的社会情境使得本研究更具有实践意义。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭文斌 潘中多
肢残者作为社会群体的一部分，提升其就业能力不仅可以使他们更好地适应新兴技术和新的环境，提高就业竞争力，还可以提高工作自信心和工作效率。为探讨社会支持、心理弹性在自我效能感与就业能力间的中介效应，本研究采用自我效能感量表、社会支持量表、心理弹性量表和就业能力问卷对342名肢残者进行调查。结果发现：(1)肢残者自我效能感与社会支持、心理弹性、就业能力两两正相关；(2)除直接路径外，自我效能感还可通过三条中介路径对肢残者的就业能力产生影响；(3)社会支持和心理弹性在肢残者的自我效能感与就业能力之间起到链式中介作用。鉴于此，为了促进肢残者就业能力的提升，建议为肢残者设定可行目标和提供积极反馈，增强其自我效能感；重点完善肢残者社会保障制度和关爱服务体系，加大对其社会支持力度；构建科学规范、行之有效的肢残者就业心理健康教育体系和服务网络，提高其心理弹性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈永鸿 邱闻一 孙玉梅
职业教育在国民教育体系中占有重要地位，高职学生作为其中重要的参与者与教育教学活动的主体，研究其学习满意度有着重要作用。选择云南省四所高职学院在校学生为调查对象，研究教师领导风格对学生学习满意度的影响，采用回归分析和Bootstrap法进行变量间直接效应和中介效应检验。研究结果显示：教师变革型领导和交易型领导与学生学习满意度存在显著正相关，且变革型领导直接作用强于交易型领导；教师变革型领导和交易型领导与学业自我效能感存在显著正相关；学业自我效能感在变革型领导与学习满意度、交易型领导与学习满意度间发挥中介效应。研究验证了两种领导风格在学校领域的有效性，揭示了领导风格对学生学习满意度的作用路径，对提高学生满意度具有一定理论和实践意义。
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