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[期刊] 高等农业教育
[作者]
张云英 刘艳斌
校府合作育人,是指高校与政府互赢共建、合作培养复合应用型行政管理专业人才的实践教学模式,由实践教学目标、教学内容、教学方式、教学管理与评价考核机制等要素构成。在这一新的实践教学模式构建中,校府合作机制建设是关键,实践教学课程体系设计是核心,实践教学保障机制构建是条件。
关键词：
校府合作育人 行政管理专业 实践教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵京国
地方高校开设行政管理专业的时间比较晚,起点比较低,而行政管理是门实践性很强的专业,其中实践教学对教学质量和人才质量的培养起着关键性的作用。因此如何创新实践教学模式,是地方高校急需解决的一项课题。
关键词：
行政管理专业 实践教学 探索
[期刊] 教育与职业
[作者]
何雄明
实践教学是工商管理类专业人才培养的重要组成部分,工商管理类专业实践教学体系在实践教学主体地位等方面存在一些问题。基于"工学结合、校企合作"模式,构建工商管理类专业实践教学体系体现了高等职业教育教学过程的实践性、开放性和职业性的统一,有利于提高工商管理类专业人才培养的质量。
关键词：
工学结合 校企合作 实践教学体系
[期刊] 职教论坛
[作者]
张少君
在高职建筑装饰工程技术专业实践教学现状问卷调查的基础上,汲取国外实践教学模式的研究成果,总结实践教学,学生就业指导的经验,分析了实践教学存在的问题,强调培养学生的创新能力,并提出了高职建筑装饰专业实践教学模式的构建。
关键词：
高等职业教育 建筑装饰 实践教学模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘教民
抓好高校实践育人工作,是全面落实党的教育方针,大力提高高等教育质量的必然要求。特别是在中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部等七部门出台《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》后,学界、教育界不断开展关于实践育人问题的理论研究与实践探索,实践育人工作逐步向科学化、长效化运行发展。河北省自2012年寒假开始,组织百万大学生和青年教师,利用寒暑假奔赴千乡万
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘晓明
校企合作的技术应用型人才育人模式满足了为社会培养具有创新精神和创业能力、能适应信息化、全球化、高科技时代需要的高层次的技术应用型人才的基本需要。2001年全国重点建设职教师资培训基地之一的浙江师范大学与浙江大昌汽车有限公司进行校企合作,成立了浙江师范大学高等技术学院。学院成立以来。以培养具有创新精神与实践能力的高素质技术应用型人才为育人目标,在教学工作中努力探索校企合作的技术应用型人才育人模式,积极寻求现代企业在技术、人才、师资、信息和教学实践等方面的教学资源支持,努
[期刊] 职教论坛
[作者]
盛立强 杨思东
从载体、项目和管理等角度对苏州经贸职业技术学院物流管理专业"四进四化"嵌入式人才培养模式进行了全面的总结和分析,希望通过与从事及研究高等职业教育的教师和专家进行分享从而进一步推进我国高等职业教育校企合作协同育人工作,为我国社会及经济发展提供更多职业技能型人才。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓兰
高等职业教育培养的是技能型人才,因此在专业建设、教学模式选择上要针对专业特色选择构建具有适用性的实践教学模式。本文就构建连锁经营管理专业实践教学模式的重要性以及连锁经营管理专业实践教学模式的实施程序进行了阐述。
关键词：
实践教学模式 连锁经营 思路
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丰云 张向超
如何有效破解广播电视大学实践教学基地建设中学校、政府、企业三元主体在合作理念、追求目标、制度建设及组织设计等方面的碎片化现状,一直是校政企合作的难点。整体性治理理论着眼于组织整体目标的达成,注重不同主体、不同部门之间的协调、整合,为解决校政企跨部门合作提供了良好的范式取向。广播电视大学在向开放大学的转型升级中,破解校政企合作共建实践教学基地之间的诸多碎片化问题,需要在整体性治理的指导下,积极发挥政府主导作用,分别从认识层面、管理层面、建设层面、沟通层面、评估层面构建校政企合作的利益共享、责任共担、资源共建
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢冽
校企合作是当前国内大学教育的热点问题。从旅游管理出发,力求探究出保证校企合作下实践教学质量的管理体制,并提出一个试验性的管理模式。
关键词：
校企合作 实践教学 管理模式
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张骁 邸馗 陈晨 于瑞云
实训教学环节是高校软件工程专业实践教学的重要环节。以东北大学国家示范性软件学院为例,从实训教学体系、实训教学方式、成效几方面介绍在实训教学中的具体措施,为高校软件工程相关专业实训教学提供一种思路和参考。
关键词：
校企合作 软件工程 实训教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞慧刚 项建国
校企协同背景下与企业开展合作是专业型学生社团育人实践改革的重要举措,其合作过程充分体现了行动主体的独立自主、行动模式的合作互惠、行动规则的民主协商和行动目标的职业导向等基本特征。学生层面的满意度提升需求、社团层面的自身发展需求以及学校和企业层面的创新合作需求为社企合作提供了演化动力。社企合作育人新模式的构建应着力从施行"双导师—多顾问"制、共建实践实训基地、共创品牌活动课程、共颁社团奖助学金、共孵创新创业项目等路径上下功夫,把专业型社团打造成为学生职业素养的"培养皿"。
关键词：
专业型社团 社企合作 内涵特征 动力逻辑
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦雯 臧伟红
"校院循环,实境育人"人才培养模式是在学校与医院深度合作的基础上创新的一种工学结合的护理专业人才培养模式。本文介绍了这种培养模式的内涵以及在办学体制机制、人才培养方案、课程、教学团队、实训基地、专业文化等方面的做法。
关键词：
职业教育 护理专业 人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈玉华 武智慧 姚虹华 张东林
民航业的快速发展需要大量的应用型航空服务人才。为了满足这种需求,成都航空职业技术学院与四川航空公司在民航服务专业开展合作,构建并实施了“联合培养、共同考核、双向选择、企业使用”“一条龙”式的“联姻”校企全程合作教育模式。通过在民航服务专业的校企合作实践,践行了市场需求、产学结合、就业导向的高职教育的办学理念。
关键词：
高职教育 民航服务 校企合作 教育模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
芦丽君
实践性教学环节是整个成人教育教学过程中的一个薄弱环节和教学难点。作者根据成人教育教学的特点,提出构建“一条主线、二个层次、三项结合、四个转变”的成人教育实践教学管理模式和质量保证监控体系,把实践教学作为理论与实践、知识与能力的融合点,从实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等环节进行全面的改革和创新。
关键词：
成人教育 实践 环节
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