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[期刊] 中国成人教育  [作者] 常愉  
校园文化和大学生创新能力的培养是密不可分的,本文从高校校园文化和大学生创新能力的内涵及关系出发,分析了校园文化建设中培养大学生创新能力不足的问题,提出应该从教师队伍建设、校园精神文化营造、研究性实践平台搭建及制度文化保障等方面入手,全方位综合考虑,共同构建出一个适于大学生创新能力发展的环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱凌  
就业是民生之本、安国之策,促进大学生就业是社会之职,学校之责,是保持高校可持续发展和提高社会声誉的内在需要,也是高校校园文化建设的核心内容之一。高校要充分发挥校园文化建设对大学生就业创新能力培养的作用,优化校园文化,提升大学生的综合素质。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朴晶  
在当前形势下,加强我国高校大学生政治思想素养教育工作尤为重要,其中高校校园文化建设更是培养大学生思想政治素质的一种方式。校园文化作为一种隐形课程也是引导大学生人生观和价值观正确树立的过程,对大学生良好的个性发展、气质的塑造、理想的树立和坚定的思想信念培养,都会起到潜移默化的熏陶和引导作用。发挥校园文化的思想政治教育功能对全面发展的高素质创新人才培养和推进高校
[期刊] 教育与职业  [作者] 范红丽  武永乐  
创新型的校园文化是高校培养创新型人才的环境基础,主要包括创新学生与老师的素质以及创新校园文化。当前高校对于大学生的培养存在专业才能缺乏、急功近利、创新力有待提高的现状。针对此现状,文章提出了要做到时代精神与传统精华文化相结合、创新管理体制、制定相关制度等措施,通过构建校园文化以培养创新型人才。
[期刊] 经济师  [作者] 吴小琴  
创新创业是学界关注的热点话题,国外发达国家创新创业教育经历了多年发展,已经具备了成熟的文化体系。就我国来看,创新创业的开展历史还不长,在"大众创业、万众创新"的时代背景下,各高职院校也在纷纷转型,致力于培育兼具创业精神、创业意识的优秀人才。文章以大学生创新创业能力培养作为切入点,针对高职院校校园文化的建设提出建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王英  
校园文化是一种氛围、一种精神,是娱乐文化,更是育人文化、先进文化。充分发挥校园文化的导向功能、激励功能、熏陶功能和审美功能,为人才培养注入思想动力;满足学生的审美需求,把审美实践作为思想工作的有效载体,把文娱活动作为求知成长的基本路径,把文艺鉴赏当成陶冶情操的有力武器,为人才培养提供精神食粮;坚持寓教于乐,强调思想性,突出阳刚性,坚持主动性,注重知识性,保持先进性,为提高人才培养质量积淀励志能量。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李燮  
高校校园文化建设是高校建设的重要内容,和谐高雅的校园文化是加强大学生素质培养的重要环节。高校校园文化建设与大学生素质培养是一个双向互动的动态过程,校园文化建设是提升大学生素质培养的必然要求,大学生素质培养是加强校园文化建设的有效手段。因此,高校应依托特色校园文化活动,夯实大学生素质提升基础;完善校园文化建设机制,促进大学生素质培养规范化;发挥物化环境育人功能,建设美丽和谐的校园环境;熏陶引导学生素质提升,强化师风师德的示范效应。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李小波  陈婷  
高职校园文化对学生正确价值观培育起着重要的引领和导向作用。高职学生正确价值观培育视域下的校园文化建设策略有:优化物质文化环境,营造正确价值观形成的现实空间;优化精神文化环境,营造正确价值观形成的精神空间;优化制度文化环境,增强正确价值观形成的制度保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘芬  陈忠林  孙璐  
自我国提出"大众创业、万众创新"和"互联网+"行动计划这两个概念后,我国创新创业正步入"黄金时期"。经济良好发展、思想不断解放都为高校大力开展创新创业教育提供了广阔的空间和舞台。"互联网+"时代的到来,使大学生自主创新创业成为解决社会就业问题的一个重要途径。本文在阐明创新创业教育内涵和困境的同时,结合发达国家经验,提出了旨在提高大学生创新创业能力的有效路径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 徐晶  
校园文化作为社会大文化的亚系统,在学生的综合素质培养方面具有重要的作用。高师学生的培养目标、职业特征以及素质教育的内在规定性,要求我们必须重视和加强校园文化建设。笔者从校园文化的内涵与作用入手,并结合高师学生的素质教育,着重分析和阐述了校园文化建设的途径以及有效发挥校园文化功能的几个问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 江颉  
在我国市场经济飞速发展的大背景下,用人单位把人才的职业素养作为对一个合格人才评价的重要依据,高职院校学生的职业素养已经逐渐被企业单位重视起来。同时,好的职业素养也是从事每项工作必须具备的条件,是高职院校毕业生顺利找到理想工作的基础。目前,对高职院校学生职业素养的培养已经成为了学校的主要目标,也是增加学生就业竞争的重要部分。本文就学校对高职学生的整体职业素养培养的对策进行探究。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈剑  
文化自信是新时代文化建设的核心观念,而大学校园文化则是提升民族文化自信的重要载体,因此文化自信的时代精神与大学校园文化建设之间就有了密切的关联。在此情形下,大学校园文化建设应该以培育和提升大学生对中华文化的认同感为基本原则,大力凸显大学校园物质载体的文化传承价值;强化大学教师对中华文化的认同感,使其在专业教学中渗透文化自信精神;同时还应重视美育的价值,在校园文艺活动中传承和弘扬中华文化精神。通过这一系列具体的途径,在大学校园文化建设中确立起文化自信。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈利  
体育事业和产业的发展需要大量优秀的体育创新人才来开拓和推进。体育精神、体育规则、体育文化及产品与体育创新人才的内涵特征具有很强的相通性,因此体育高职在校园文化建设中应立足于创新人才的培养,充分体现体育精神和体育文化特色。具体措施包括将体育"拼搏"和"超越"精神内化为校园创新精神文化内核,将体育公平竞争和精益求精的制度设计内化于校园制度设计之中,将体育精神和文化有机地融合在校园物质文化设计的各个方面。
[期刊] 教育与职业  [作者] 俞师  
文章将中国梦作为高瞻远瞩的指引方向,与高校文化建设相结合,分析时代背景下校园文化建设的现状。在中国梦视域下,给校园文化建设予以启示创新,用梦想引领高校校园文化建设,让学生、教师在良好校园文化潜移默化的熏陶下,营造积极向上、具有深厚文化底蕴的校园文化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王建  
高职院校学生的情商素质不仅影响个人的生存发展,更关系到国家和民族的未来。校园文化建设对学生情商教育有着积极作用,因此高职院校需要构建完善的校园文化体系,具体包括:建设优美高雅的物质文化,陶养情商的风骨;建设正能量的精神文化,厚植情商的内涵;建设文明有序的行为文化,形塑情商的外形;开展形式多样的心理健康文化,夯实情商的基石。
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