- 年份
- 2024(13748)
- 2023(19872)
- 2022(16505)
- 2021(15594)
- 2020(12946)
- 2019(30115)
- 2018(29783)
- 2017(56207)
- 2016(31194)
- 2015(35521)
- 2014(35874)
- 2013(34469)
- 2012(31426)
- 2011(28221)
- 2010(29007)
- 2009(27014)
- 2008(26283)
- 2007(23961)
- 2006(21213)
- 2005(19107)
- 学科
- 济(117536)
- 经济(117369)
- 管理(100826)
- 业(98876)
- 企(93439)
- 企业(93439)
- 方法(52969)
- 数学(42874)
- 数学方法(42090)
- 中国(40025)
- 财(37715)
- 业经(33384)
- 农(29318)
- 融(29142)
- 金融(29137)
- 制(28876)
- 银(28058)
- 银行(28017)
- 理论(27766)
- 行(26946)
- 教育(26231)
- 务(26215)
- 财务(26120)
- 财务管理(26079)
- 企业财务(24773)
- 学(23610)
- 地方(23605)
- 技术(22501)
- 和(21449)
- 体(20696)
- 机构
- 大学(435404)
- 学院(431441)
- 管理(167173)
- 济(164072)
- 经济(160024)
- 理学(143023)
- 理学院(141394)
- 研究(139563)
- 管理学(138632)
- 管理学院(137802)
- 中国(107157)
- 京(93955)
- 科学(82801)
- 财(82260)
- 所(68495)
- 江(66956)
- 中心(64662)
- 财经(64158)
- 范(64104)
- 师范(63644)
- 研究所(61575)
- 北京(60233)
- 农(59966)
- 业大(58452)
- 经(58006)
- 州(54386)
- 师范大学(51252)
- 院(50856)
- 经济学(49093)
- 技术(48413)
- 基金
- 项目(280756)
- 科学(222394)
- 研究(214665)
- 基金(200121)
- 家(171148)
- 国家(169485)
- 科学基金(147198)
- 社会(133158)
- 社会科(125995)
- 社会科学(125962)
- 省(111827)
- 教育(105799)
- 基金项目(104667)
- 划(94083)
- 自然(93532)
- 自然科(91400)
- 自然科学(91381)
- 编号(90428)
- 自然科学基金(89730)
- 资助(82968)
- 成果(76857)
- 课题(65052)
- 重点(63405)
- 部(63054)
- 创(59467)
- 发(59447)
- 项目编号(56661)
- 教育部(55489)
- 创新(55084)
- 大学(54252)
- 期刊
- 济(185779)
- 经济(185779)
- 研究(136357)
- 中国(97213)
- 教育(80342)
- 财(67573)
- 管理(67323)
- 学报(61505)
- 科学(56806)
- 农(54164)
- 大学(49397)
- 融(46893)
- 金融(46893)
- 学学(44371)
- 技术(44084)
- 农业(36513)
- 财经(32357)
- 业经(29984)
- 经济研究(27926)
- 经(27792)
- 图书(25163)
- 问题(22825)
- 职业(22006)
- 技术经济(20996)
- 业(20247)
- 理论(19972)
- 坛(19608)
- 论坛(19608)
- 财会(19509)
- 科技(19267)
共检索到665085条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
罗玮琦
在社会经济与科学技术不断发展下,企业的作用越来越突出。企业与高校密切联系、携手合作,不仅有利于为学校提供资金上的支持,促进高校的发展,同时也能加强企业与外部的交流与联系,促进企业的多元发展。校园文化建设与高校"校企合作"模式的适度融合能够促进企业与高校双方建设的双赢。然而,当下校园文化建设与校企合作方面仍然存在许多问题,如何在新的内外部环境下推动校园文化建设与高校"校企合作"模式融合,需要人们进行更多积极有益的探
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴建新 欧阳河
研究的核心问题是"构建校企合作长效机制"。基本假设是,相对于单一学校办学或企业办学而言,校企合作具有难以替代的比较优势。推论是,校企合作育人需要政府有效介入。论证是采用经验分析和理论分析双轨论证法,包括通过对文献研究和成功案例分析,进行校企合作现状调查、学生实习现状与成本调查、长效机制形成的影响因素调查、机制设计专家咨询、长效机制建设访谈,以及运用利益相关者、机制设计、新公共管理和外部性等理论进行分析论证。基本结论是,比较优势是校企合作发生的理论基础,我国职业教育校企合作处于中等水平,校企合作最突出的问题
关键词：
职业教育 校企合作 长效机制 政府介入
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
巩汝训 张树礼 江红英
在深入分析当前高职院校校园文化与企业文化融合瓶颈的基础上,提出在校企合作背景下,高职院校进行校园文化与企业文化深度融合的有效途径,以及如何进行高职校园文化建设的对策,目的在于为推动高职院校更好更快发展提供可资借鉴的实践模式。
关键词：
校企融合 高职校园 文化建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张健
产教融合、校企合作是国际职业教育取得成功的必由之路,是技术技能人才培养的核心特色。刘晓及其研究团队撰著的《职业教育中的校企合作——行为机制、治理模式与制度创新》,在校企合作研究的总体把握上,理论与实践研究的融合上,对企业社会责任研究以及校企合作的治理研究上,均有所创新突破。是近年来这一研究领域不可多得的新成果。
关键词：
职业教育 校企合作 行为机制 制度创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘文宏
建设信息化校园已成为高职院校全面提升教学管理水平的必由之路,高职院校IT校园建设存在哪些问题,在IT校园建设和运营阶段有哪些可以选择的模式,如何根据自身情况选择出对自己最为有利的建设及运营模式,本文就校企合作建设IT校园的模式及长效机制进行了研究。
关键词：
高职院校 IT校园 校企合作 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢露静
目前,校企合作机制研究个性化不足、针对性不强。文章对职教集团模式下校企合作的内涵、特点与利益结合点进行研究,提出构建计划、指导、服务为主,行政、监督为辅的组织管理机制、虚实结合的内部资源重组机制、内外协调的政策机制、投入与收益相结合的利益分配机制。
关键词：
职教集团 校企合作 长效机制 利益结合点
[期刊] 教育与职业
[作者]
汪建
职业教育校企合作是由职业院校和企业共同参与的办学模式,目的是实现职业教育与企业发展的资源互补、互惠互利、合作共赢。然而,目前我国职业教育校企合作办学仍存在职业教育理念不清晰,缺乏明确的政策规定与激励、资金扶持和制度保障,缺少科学统筹管理及协调机制等问题,需要政府有效介入,加快创新办学模式,推进职业教育校企合作立法进程,以政策优惠激励、建立第三方协调督导和评估机制、明确各级管理机构的权利责任等方式,保证职业院校与企业的合作更加坚实长久。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
余祖光
校企合作是指职教机构和产业界,在人才培养和社会服务领域开展的各种平等互利的合作活动。其中强调两点:一是人才培养,二是社会服务。职业教育校企合作属于合作教育,2001年世界合作教育协会有一个定义:"将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,学生将理论知识应用于与之相关的获
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张欣欣 赵立民 欧阳河
校企合作长效机制创新难，其中一个重要环节是创新路径不畅。我国职业教育校企合作深刻变革最为重要的体现，是政府、行业、企业、院校在角色、责任和行为模式等方面的创新与发展。在分析我国职业教育校企合作机制创新现状和国外校企合作长效机制成功经验后，构建我国职业教育校企合作长效机制的创新路径：加强国家层面的引导机制，建立地方层面的激励、监督和约束机制，落实行业层面的执行机制；明确校企合作中的政府责任，重构行业、企业和学校的责任；通过改革创新办学体制、建立共同治理模式、完善过程管理模式等创新校企合作模式。
关键词：
职业教育 校企合作 长效机制 路径创新
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
傅沛明
企业要发展,人才是关键,人才资源是企业的第一资源。"没有高素质的员工,不可能创造出高质量的产品",这是SMC(中国)有限公司赵彤总经理经常说的一句话。它充分体现了企业以人为本的管理理念。SMC是一家生产和销售气动元件的日本独资公司,是一家百分之百的外资,百分之百的中国人管理的企业,SMC中国创立17年的历程中走过了本土文化与外来文化从冲击到融合的过程,企业文化与校园文化从冲突到融合的过程。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗汝珍
职教集团模式下校企合作具有如下特点:以集团利益为最高指导思想,遵循教育规律与经济规律,采取集团化管理模式,找准有效联结点,凝聚内部成员力量,为实现共同愿景采取统一协调行动。在具体实施中,需要构建集技术研究、技术培训、技术推广和技术服务为一体的技术平台,并实施以计划、服务、指导为主,行政、监督为辅的组织管理机制,虚实结合的内部资源重组机制,内外协调的政策机制和投入与收益相结合的利益分配机制。
关键词：
职教集团 校企合作 长效机制 办学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭伟国 王建玺
目前,许多学校都把校企合作当作提升教学质量的一剂良药,但仍还有许多原因影响了合作教育的效果。本文引入淘宝网管理模式的成功经验,试图为解决校企合作中产生的一些问题提供有益的借鉴经验。
关键词：
淘宝网 校企合作 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜志坚 周俊玲
高职教育和企业的密切联系性决定了高职校园文化建设离不开校企文化融合。校企文化融合对于培育中国职教品牌、提升校企合作质量、培养现代合格职教人才具有重要意义。基于校企文化融合的高职校园文化建设,应在寻求双方共同价值、形成育人合力的基础上,将企业行业精神融入学校办学理念,丰富高职精神文化内涵;将企业先进管理制度融入学校,完善高职制度文化体系;对接企业活动平台,扩展高职行为文化类型;注入企业优秀物质文化,优化校园文化环境;构建校园文化建设把控纠正机制,彰显高职校园文化正能量。
关键词：
校企文化 融合 校园文化 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
逄增梅
随着国内产业结构的调整,企业对人才的需求日益精细化,校企合作方式在不断变化,校企合作的办学机制日趋完善。文章以青岛拓谱信息工程专修学院校企合作的典型性案例分析为基础,着重探讨了工业化后期校企合作在人才培养方面的成功之路,探索了工业化后期校企合作新的长效机制。
关键词：
校企合作 办学机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁将
我国轨道交通事业大发展给职业院校带来了巨大的发展契机和质量压力，校企深度合作尚待推进。文章通过分析轨道交通校企合作主要利益相关方，即政府、企业和学校三方的诉求冲突，找到校企双方权益与责任的平衡点，构建权责均衡的校企合作长效机制，包括协同发展机制、信息沟通机制、资源共享机制等。
关键词：
校企合作 职业教育 轨道交通 权责 均衡
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
