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[期刊] 中国高等教育  [作者] 王革  刘艳艳  马建华  杨耀荣  
当今世界,文化与经济、政治相互交融,与科技的结合日益紧密,在综合国力竞争中的地位和作用日益突出,越来越成为衡量一个国家综合实力强弱的重要尺度之一。经济实力、科技实力、国防实力和文化实力构成了复杂国际环境中国际竞争的四大砝码。大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。时代赋予了大学校园文化比以往更为重大的战略使命和历史价值。给大学校园文化注入了更为广阔的内涵。提升大学的文化力,发挥校园文化立
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王革  马建华  杨耀荣  刘艳艳  
大学校园文化是文化建设的重要内容,是提升我国文化实力的重要支撑。重新审视校园文化立校、兴校的重大作用是当前的一项重大课题。明确大学校园文化的使命和主体、把握大学校园文化的建设方向是深化校园文化研究的切入点。大学校园文化承担着凝练、传承、发扬民族文化,选择、规范、整合时代文化,以及倡导、发展、引领创新文化的艰巨责任和重大使命。大学校园文化的主体不仅包括教师和学生,大学的管理者和后期服务人员在校园文化中也具有举足轻重的作用。大学校园文化的建设必须坚持中国特色社会主义文化的方向,并不断地提炼其科学性、时代性、民
[期刊] 中国高等教育  [作者] 王亚杰  乔建永  
改革开放30多年来,我国高等教育获得了举世瞩目的发展。在这一过程中,大学的校园文化呈现出前所未有的繁荣景象。需要看到的是,受快速发育着的市场经济环境的影响,中国传统大学文化与现代大学制度的融合,必然要经历从博弈、冲突到动态平衡的发展演化过程。解决好当前大学校园文化建设中的突出问题,倡导和践行社会主义核心价值观,对大学的持续健康发展将具有驱邪扶正、固本培元的重要意义。一、对大学校园文化的内涵理解
[期刊] 改革与战略  [作者] 张仲国  
从加强高校校园文化建设的领导和管理、方向和根本、任务与目标、宗旨和原则、内容和要求、环境和载体进行了探索和研究。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王学文  
文章对在高等教育管理体制改革中多校园大学的出现进行了分析,对其产生方式进行了介绍,讨论了在多校园大学中建设校园文化的两种做法,认为在新大学中保持多样性的校园文化和建设一种新的校园文化都有其理由,但应在对学校发展目标明确定位的基础上对多校园新大学的校园文化建设进行准确定位,处理好和原来大学校园文化的关系,经过全体师生员工的长期的共同努力,建设多校园大学的校园文化。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 闻羽  
将家庭经济困难学生的资助工作做好做实做细,是促进教育公平、维护高校稳定、推进高等教育事业发展的重要保证。面对新时代建设人力资源强国对高校人才培养的现实要求以及学生的多元化发展需求,政府、高校和社会各方在长期的实践和摸索中,均意识到对于家庭经济困难学生的经济物质帮扶只是基础,学生资助工作的着力点应当由保障学生基本生活需求转向让每一名学生都能成长进步和全面发展,这便是发展型资助的核心要义之所在。高校发展
[期刊] 职教论坛  [作者] 徐令  
高职院校在发展高品位、高格调、高层次的校园文化建设工作中,需要准确定位人才培养目标、制定校园文化建设的战略性规划、创新职教人才培养模式和优化师资结构,以实现校园文化建设的物质文化、精神文化和制度文化的多角度、多渠道、多方位的共同发展。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 陈学凤  
校园文化是学校发展的灵魂,对学生的人生观、价值观、职业观的形成有着潜移默化的深远影响,对学生的职业化发展具有渗透性、持久性和选择性。高职校园物质文化建设要打造"准企业化"氛围,以培养高职学生的职业化技能,精神文化建设中要吸纳优秀企业的价值理念,以提高学生的职业化素养,制度文化建设要着重实施"准员工"式管理,以规范高职学生的职业化行为。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 顾伟黎  
我国高职院校校园文化建设还处于起步阶段,存在很多不足。我们必须坚持以科学发展观为指导,加快高职院校校园文化建设的改革创新,重点工作是明确校园文化建设的目标、优化内容、完善机制。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张健  曾钊  
党的十七届六中全会和党的"十八大"作出了建设社会主义文化强国的战略部署。高职校园文化建设,承载着国家"文化强国"战略的使命,但高职校园文化建设普遍存在着层次较低、职业性特点不够突出等问题,必须坚持以人为本的原则,着力从构建全员参与的工作机制,突出社会主义核心价值体系建设,强化职业特色等几个方面,加强和改进高职院校校园文化建设,不断提高高职院校文化建设水平,为建设社会主义文化强国做出应有的贡献。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨荣  
女子高校作为一种特殊的高等教育模式,应该不断创新突出女性特色的校园文化,以弥补男女混合高校在教育教学中"因性施教"的不足,从而满足高素质女性人才培养的需要。在校园物质文化建设中注重细节,追求优雅和优美,将精神赋予物质。在精神文化建设中,从课程设置到学术研究、到校园文艺活动等,都需要充分挖掘女性优势,体现女性特色。在制度文化建设中,应特别突出女性柔性管理的特点,赋予制度以灵魂,把精神要求与具体规章有机结合起来,使师生员工在完善的制度下实现自我价值。
[期刊] 教育研究  [作者] 张建国  
大学精神是校园文化的灵魂与核心,当前大学精神的缺失呼唤健康和谐的校园文化。浙江工商大学在校园文化建设的探索和实践中,注重凝炼和培育大学精神,融汇民族文化精神,健全各项管理制度,求索大学精英品格,实施文化品牌工程,等等,让文化意识植入每一位师生心中,建立了一种适于学生发展的生态环境,推动学校的健康可持续发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者]
田径、李荫榕在《教育探索》第2期撰文指出,在校园文化的构建中最根本的是校园精神文化的建构。校园文化中的精神文化是一种价值体系,是校园文化的核心,而这种精神文化的
[期刊] 中国成人教育  [作者] 孙爱华  刘亚琼  
高校校园文化是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分,是指在高校这一特定教育环境中除教学活动以外的一切教育文化现象,中国传统文化对于高校校园文化建设有不容小觑的现实意义。然而当前状况下,高校校园文化中传统文化元素缺失的现象令人担忧。本文旨在讨论传统文化教育在新时代的高校校园文化建设中如何进步与发展,指出高校应当注重加强优秀传统文化教育、大力提倡民族精神,以学生为本,弘扬传统文化与创新思想并举,进一步推动高校校园文化建设。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘志国  吴巍  
校园文化在高职院校发展过程中的作用日渐凸显,针对当前高职校园文化建设现状及存在的问题,引入CIS战略中企业理念识别系统(MI)、企业行为识别系统(BI)、企业视觉识别系统(VI)等要素,作为高职校园文化建设指导思想,通过树立正确目标、突出考察宣传、科学设计实施等措施,推进高职校园文化建设。
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