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[期刊] 中国高等教育
[作者]
林强 庞康养
专业创新,是高职院校凝炼特色、打造品牌、增强核心竞争力的关键。高职院校的专业设置和创新,必须以区域经济或产业集群为依托,以企业和行业协会的意见为重要依据,以自身的资源禀赋为基础,以合作企业的资源为借助力量,以企业和行业协会的评价为检验标准,其也决定了专业创新必须通过校企合作来实现。一、校企共测需求,为高职院校专业创新提供可靠依据当前,高职教育的关注点是对产业发展的匹配度和
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐东
解决好校企合作中遇到的诸如教育理念、政策法规、运行机制、利益保障等方面的问题,不断创新合作模式,拓宽合作领域,是促进校企合作深化和可持续发展的重要方面。
关键词：
校企合作 高职教育 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
费芳
校企合作办学是当前高职院校人才培养和教育可持续发展的重要手段，能有效提升教学质量，提高人才培养质量。但当前的校企合作中面临着合作理念、合作政策、合作机制诸多问题，为此高职院校必须明确定位，做好风险预测，理清自身在校企合作中的角色，承担职责，创新合作模式，丰富合作内容，拓展合作领域，完善合作机制，为高职院校校企合作的多元化深入发展奠定基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
范灵
校企合作是高职教育不可缺少的重要组成部分,是高职教育的本质要求和目标途径。文章通过校企合作机制的框架分析和必要性分析,结合当前高等职业教育校企合作机制现状,提出要建立健全高职教育校企合作政策体系;完善校企合作的多层次协调机制;加强校企合作的内涵对接;建立健全校企合作评价体系和保障激励机制;加强高职院校自身能力建设,提升对企业的吸引力。
关键词：
高职院校 校企合作 创新改革 对策研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兰欣
高等职业教育下的学生德育工作是学校与企业共同育人的重要内容之一，是当前社会经济发展对人才培养多层次需要的必然要求。校企合作模式下，高职院校要在学生德育工作中注入企业的理念与价值，渗透职业精神，通过在校内外技能实训中融入学生的使命与责任感教育，在顶岗实习中强化学生的模范与带头作用，在校园文化建设中实现学生人文素养的提高，使得学生德育工作与企业需求相互交融、互动，形成校企合一的育人场，为培养高技能高素质人才而不断努力。
关键词：
校企合作 高职院校 创新 德育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
丁坚钢
基于高职院校土木类专业和产业特点,论述构建深化校企合作的"内促外联"的长效机制。在内部以形成激励为主,构建促进管理提升、资源整合、教师合作、科技服务、合作办学的教学运行、内部协调、教师发展、技术开发和经费保障机制;在外部以广泛联合为主,联合行业、校友和企业,构建政策保障和质量监督、广泛联络与社会评价、资源技术利益共享机制。
关键词：
土木类高职院校 校企合作 内促外联
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陆颖
当前高职院校与企业合作之间存在合作层次较浅、校企合作得不到有力的政策支持、校企合作的质量难以保证、校企合作的利益难以协调等问题。而高等职业教育集团化办学则能推动校企合作,为企业培养需要的实用性人才。通过集团化办学,学校和企业能够优势互补,资源共享,学校可以更好地发挥自身的科研优势和人才优势,而企业则能更好地发挥资源优势和市场优势,达到合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的目的。
关键词：
高职院校 职教集团 校企合作
[期刊] 教育与职业
[作者]
张婷婷
对于高职院校而言,校企合作无疑是保障其实践教学工作高质高效开展的必然选择。然而政策支持力度不够、财政投入不足、法律法规不健全等问题的存在,使得高职院校校企合作始终难以深化。为深化高职院校校企合作,政府需完善政策保障机制、建立经费保障机制、构建法律保障机制。
关键词：
政府视角 高职教育 校企合作 保障策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李惠峰 文云
校企合作、工学结合是现代职业教育人才培养的主要模式。甘肃林业职业技术学院坚持＂以服务为宗旨，以就业为导向＂的高职教育办学方针，充分发挥农林院校的专业优势和人才优势，以满足产业需求和促进学生就业为目标，深化校企合作，开展了＂产教融合、校企一体化合作办学＂的探索与实践。
关键词：
校企合作 产教融合 校企一体化合作办学
[期刊] 教育与职业
[作者]
苟兴功 余洪英
政府介入力度不够，缺乏利益驱动机制，学校教育管理体制改革滞后等原因导致目前高职院校在校企合作办学中存在一些问题。以重庆城市管理职业学院为例，提出改革校企合作办学体制机制，激发办学活力，加强制度建设，为校企合作持续稳定运行保驾护航等措施，最终取得了显著的改革成效，发挥了示范引领作用。
关键词：
高职 校企合作 体制 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨凤林
南充职业技术学院自建院以来,始终坚持"以人为本,发展至上,校企合作,互利双赢"的理念,不断加强与行业、企业的信息、人员、技术、设备、资金等多方面的合作,以就业为导向,以服务为宗旨,以贡献求生存,以特色求发展,办学规模和办学水平不断提高。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王启田
校企合作是提高高职教育办学水平的重要措施。山东水利职业学院以应用技术研究为先导,以互惠互利为原则,整合科学研究、技术开发、生产经营等校内外教育教学资源,形成了多样化的"工学结合"人才培养模式,实现学生、教师、学校和企业多方共赢,提高了办学效益。
关键词：
校企合作 科技先导 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王永芬 张瑞春 赵志军
校企合作是高职教育发展的必然趋势,行业协会是校企合作对接的平台。郑州牧业工程高等专科学校以河南省酒业协会为纽带,"学校—企业—协会"三方联合成功申报了酿酒技术专业;以共同育人为主线,以行业专家型教师的培养为重点,共同开展酿酒技术专业建设;以校企深度互融为目标,三方联合开展了河南省酒行业培训教育基地的申报工作,达成了联合建立进口酒检测中心与低度酒研究中心和联合开办酒学院的合作意向,为"校—企—会"三位一体立体化合作与发展奠定了基础。
关键词：
校企会 三位一体 合作模式 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
为实现教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接,达到示范校学校建设的事业发展目标、服务产业目标、改革创新目标和基础能力目标,改革示范学校建设中的各个难题,战胜示范学校建设的各种困难,亚龙愿与中职学校共同建设示范校项目。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
涂春梅
随着我国产业转型升级进程不断深入,行业、企业对于高技能实用型人才的要求日益提高,这对应用型高等教育人才培养质量提出了严峻考验。面对考验,推进师资队伍建设,构建一支高水平师资力量,对于应用型院校长远发展而言至关重要。而在校企合作不断深化的大背景下,应用型院校在师资队伍建设过程中所面临的系统统筹与校企合作师资共享平台建设不足、行动创新不足、企业文化引领作用不足等困境日益突显。对此,还需通过加强系统统筹与校企合作师资共享平台建设、加强行动创新、加强企业文化的引领作用,推进应用型院校师资队伍建设。
关键词：
校企合作 应用型院校 师资队伍建设
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