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[期刊] 特区经济
[作者]
冯雨
高校和合作企业由于双方信息不对称和利益诉求不同,在实践层面上,普遍存在着合作嵌入度低,资源依赖性弱,利益分配冲突等诸多问题。基于博弈理论,将高校和企业作为理性经济人,分析不同策略行为下双方收益情况,研究校企合作的困境根源,探索帕累托最优,为构建校企合作长效机制提出可行性方案。
关键词：
校企合作 长效机制 博弈模型 帕累托最优
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王秦 李慧凤
高校以育人为首要目标,追求社会效益;企业以赢利为第一目标,追求经济效益。如何实现双方目标的相对统一,构建校企合作的长效机制,实现我国高职教育校企合作的可持续发展,关键在于找准校企双方利益的共同点,实现优势互补、互利互惠、合作共赢。合作博弈追求合作方内部的信息互通和既得利益的合理分配,存在有约束力的可执行契约,强调团体理性,重在效率、公平、公正。因此,基于合作博弈的校企合作长效机制构建,能够建立学校和企业可持续发展的良性循环,实现双方资源的优化配置和良性组合,提升高职教育服务经济社会的"应用性"功能。
关键词：
校企合作 长效机制 合作博弈
[期刊] 职业技术教育
[作者]
付俊薇 梁艳清 杨志伟
市场经济条件下,高等职业教育校企合作的本质是博弈的过程。现行制度下,校企合作博弈的社会总体收益尚未达到最优,存在帕累托改进的空间;需要通过适当的制度安排、变革校企之间的资源配置、构建校企合作的长效机制,实现校企合作的帕累托最优。
关键词：
校企合作 高等职业教育 博弈 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
王瑞荣 李志彬
文章在深入分析各利益相关者的利益诉求与冲突的基础上,构建高职院校校企合作的外部保障机制、内在动力机制和文化对接机制,确保高职院校校企合作深入发展、高效运作,促进高职教育人才培养质量的提升。
关键词：
利益相关者 校企合作 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
逄增梅
随着国内产业结构的调整,企业对人才的需求日益精细化,校企合作方式在不断变化,校企合作的办学机制日趋完善。文章以青岛拓谱信息工程专修学院校企合作的典型性案例分析为基础,着重探讨了工业化后期校企合作在人才培养方面的成功之路,探索了工业化后期校企合作新的长效机制。
关键词：
校企合作 办学机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗汝珍
职教集团模式下校企合作具有如下特点:以集团利益为最高指导思想,遵循教育规律与经济规律,采取集团化管理模式,找准有效联结点,凝聚内部成员力量,为实现共同愿景采取统一协调行动。在具体实施中,需要构建集技术研究、技术培训、技术推广和技术服务为一体的技术平台,并实施以计划、服务、指导为主,行政、监督为辅的组织管理机制,虚实结合的内部资源重组机制,内外协调的政策机制和投入与收益相结合的利益分配机制。
关键词：
职教集团 校企合作 长效机制 办学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
司林梅 杨光
随着高职教育改革的不断深入,构建校企合作长效机制已成为决定高职教育科学发展的关键要素。文章针对当前民办高职院校校企合作现状,提出要遵循政府主导、互利互惠和教育与培训的基本原则,构建由政府、院校和企业三方参与的民办高职院校校企合作的长效机制。
关键词：
民办高职院校 校企合作 长效机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
盛兴文
制约中职学校校企合作的因素包括多个方面,除了认识观念、学生自身因素以及社会经济发展条件等,最主要的还是学校、企业、政府出于各自主体的发展目标、实施途径、组织性质不尽相同,地位以及信息不对称等原因,导致校企合作关系必然会存在一些基本障碍。建立校企合作的沟通、约束、保障、激励、责任等长效机制,发挥好学校的主体作用,是破解中职学校校企合作难题的重要途径。
关键词：
中职教育 校企合作 长效机制
[期刊] 物流技术
[作者]
严霄蕙
通过对目前校企合作的调研,并结合北京电子科技职业学院在多年校企合作的实施过程中出现的各种现象,总结了高职物流教育校企合作现状中存在的问题,归纳了"企中校"和"校中企"两种合作模式的特点,依托综合改革试验区项目-校外物流人才培养基地的建设,探讨了高职物流教育校企合作长效机制构建与实施的具体措施。
关键词：
高职物流教育 校企合作 长效机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈岭
我国职业教育集团化办学目前已经进入了快速发展阶段,在校企合作方面依然存在校企双方合作态度不均衡、合作的深度和广度有待加强以及院校的社会服务能力不足等问题。提出通过政府引导进行政策激励和法律制约,凭借资源共享实现资源合理分配以及选择有效载体构筑紧密型校企合作模式等长效机制来进一步深化校企合作。
关键词：
集团化办学 校企合作 长效机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
王清强
在现状调研和概念性框架的基础上,从思想与观念、体制与机制、计划与市场三个角度阐述了高职院校校企合作长效机制缺失的内因;从解放思想,提高认识、构建机制,搭建平台、利益驱动,合作共赢三个方面论析了基于企业主动性视角的高职院校校企深度合作长效机制的构建与实践。
关键词：
企业主动性 长效机制 校企合作
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付向阳 李赞忠
职教集团是实现校企深度融合的一种有效办学模式。内蒙古化工职教集团的办学实践证明，在多方参与组建的职教集团联合办学体内，可以形成＂合作办学、合作育人、合作就业、合作发展＂互利共赢的运行机制，对同类高职院校有一定的借鉴作用。
关键词：
职教集团 校企合作 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘明生 王玲 李建华
推进高职校企合作是当前推动高等职业教育工作的重中之重,推进高职校企合作,是一个非常复杂的系统工程,需要厘清政府、行业、企业和高职院校的校企合作职能,充分发挥政府主导作用,行业企业积极参与、指导作用,高职院校则要积极试点试验,强化服务行业企业意识;对接行业企业需求,探索高职校企合作实施路径;着力做好四个创新,提升高职院校校企合作核心竞争力;大胆创新体制机制,构建高职深层次校企合作保障。
关键词：
高职 校企合作 长效机制 构建策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
梁将
我国轨道交通事业大发展给职业院校带来了巨大的发展契机和质量压力，校企深度合作尚待推进。文章通过分析轨道交通校企合作主要利益相关方，即政府、企业和学校三方的诉求冲突，找到校企双方权益与责任的平衡点，构建权责均衡的校企合作长效机制，包括协同发展机制、信息沟通机制、资源共享机制等。
关键词：
校企合作 职业教育 轨道交通 权责 均衡
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢露静
目前,校企合作机制研究个性化不足、针对性不强。文章对职教集团模式下校企合作的内涵、特点与利益结合点进行研究,提出构建计划、指导、服务为主,行政、监督为辅的组织管理机制、虚实结合的内部资源重组机制、内外协调的政策机制、投入与收益相结合的利益分配机制。
关键词：
职教集团 校企合作 长效机制 利益结合点
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