- 年份
- 2024(9617)
- 2023(13884)
- 2022(11749)
- 2021(10994)
- 2020(9371)
- 2019(21458)
- 2018(21304)
- 2017(40702)
- 2016(22542)
- 2015(25765)
- 2014(25922)
- 2013(25148)
- 2012(22980)
- 2011(20606)
- 2010(21289)
- 2009(19831)
- 2008(19759)
- 2007(18220)
- 2006(15607)
- 2005(14331)
- 学科
- 济(93415)
- 经济(93302)
- 业(84461)
- 企(82056)
- 企业(82056)
- 管理(79893)
- 方法(45557)
- 数学(36570)
- 数学方法(35914)
- 财(30324)
- 业经(26747)
- 务(22637)
- 农(22621)
- 财务(22581)
- 财务管理(22535)
- 中国(21764)
- 企业财务(21313)
- 理论(20456)
- 制(19271)
- 技术(19110)
- 和(17784)
- 贸(17275)
- 贸易(17258)
- 易(16755)
- 学(16138)
- 划(15575)
- 地方(15022)
- 农业(14831)
- 策(14773)
- 体(14192)
- 机构
- 学院(324124)
- 大学(313302)
- 管理(126506)
- 济(126026)
- 经济(123114)
- 理学(108013)
- 理学院(106908)
- 管理学(104800)
- 管理学院(104219)
- 研究(96887)
- 中国(76219)
- 京(65847)
- 财(60886)
- 科学(59361)
- 江(52193)
- 所(49129)
- 农(48390)
- 财经(47657)
- 中心(46248)
- 业大(45169)
- 研究所(43952)
- 经(42860)
- 州(41904)
- 北京(41226)
- 范(40145)
- 技术(40061)
- 师范(39757)
- 农业(37844)
- 经济学(37257)
- 院(35104)
- 基金
- 项目(204433)
- 科学(161074)
- 研究(153053)
- 基金(145250)
- 家(124669)
- 国家(123515)
- 科学基金(107629)
- 社会(93722)
- 社会科(88628)
- 社会科学(88601)
- 省(84062)
- 基金项目(76026)
- 教育(74097)
- 自然(70323)
- 自然科(68759)
- 自然科学(68742)
- 划(68635)
- 自然科学基金(67529)
- 编号(66221)
- 资助(60901)
- 成果(52744)
- 重点(46091)
- 课题(45690)
- 部(44362)
- 创(44212)
- 发(43083)
- 创新(40972)
- 项目编号(40577)
- 科研(39348)
- 性(38696)
- 期刊
- 济(144869)
- 经济(144869)
- 研究(89075)
- 中国(65757)
- 财(53106)
- 管理(50986)
- 学报(44870)
- 农(43140)
- 科学(42243)
- 教育(42119)
- 技术(35458)
- 大学(34252)
- 学学(31961)
- 农业(28707)
- 融(27397)
- 金融(27397)
- 业经(25807)
- 财经(23830)
- 经济研究(22405)
- 经(20529)
- 技术经济(18227)
- 问题(17940)
- 业(17391)
- 统计(17292)
- 财会(17161)
- 职业(16687)
- 策(16222)
- 图书(16197)
- 商业(15881)
- 贸(15265)
共检索到484637条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
莫华伟
校企合作是高职院校培养高技能型人才的必由之路,是职业教育改革的方向。企业拥有丰富的德育资源,能够增强高职院校德育工作的实效性。探讨了依托校企合作,发挥企业德育资源优势,完善高职院校德育工作的模式。
关键词：
校企合作 企业文化 德育工作模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙兰欣
高等职业教育下的学生德育工作是学校与企业共同育人的重要内容之一，是当前社会经济发展对人才培养多层次需要的必然要求。校企合作模式下，高职院校要在学生德育工作中注入企业的理念与价值，渗透职业精神，通过在校内外技能实训中融入学生的使命与责任感教育，在顶岗实习中强化学生的模范与带头作用，在校园文化建设中实现学生人文素养的提高，使得学生德育工作与企业需求相互交融、互动，形成校企合一的育人场，为培养高技能高素质人才而不断努力。
关键词：
校企合作 高职院校 创新 德育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈小军 李平 吴飞
高职教育发展到当前这样一个规模相对稳定、人才培养质量为主导的内涵建设期,如何形成良性运行的校企合作机制一直是困扰高职院校发展的核心问题之一。校企合作是一项由多元主体共同参与的工作,应找到多元主体不同利益诉求下的利益平衡点,建立利益相关的依存型校企合作模式。为促进这一模式的良性运行,应实施以政府导向为主的牵引机制,以学校生存为压力的竞争机制,以企业利益为动力的激励机制,以行业干预为控制力的监督机制。
关键词：
校企合作 多元主体 依存型 高等职业院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙芳芳 闫志利
针对中职学校德育工作存在的德育内容缺乏实践性和针对性、德育理论研究滞后、德育评价机制虚化等问题,中等职业学校应从拓展德育实践、丰富德育载体、健全德育机制、完善德育体系四个方面加强德育模式的创新。唐海县职教中心积极实践精细到位管理、课堂教育活化、家庭方式爱护、法律规章约束、日常检查督促以及德育活动感化等路径,有效提升了德育效果。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王健 王京菊
本文通过对高职服装设计专业校企合作的分析,提出不同的校企合作模式,力求使校企合作在学生实践能力培养中真正发挥作用,为学生搭建起从学校到企业、从书本知识到生产第一线的桥梁。
关键词：
校企合作 探析
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何小刚
一、高职院校校企合作教育模式1."企业配合"模式这种模式对人才的培养是以学校为主体进行的,企业处于辅助地位。人才培养目标和计划主要由学校提出和制定,并承担大部分培养任务。企业只是根据学校提出的要求,主要采取提供教育资源方式,例如投入设备和资金帮助学校建立校内实训基地,在企业建立校外实训基地,企业专家兼任学校教师,设立奖学金、奖教金等。目前,我国多数高职院校的人才培养都采用这种合作模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
马兆兴 成宏峰
地方高职院校在深化产教融合、校企合作中遇到的困境,其根源在于未能将办学资源、市场需求、企业诉求与区域经济发展战略有效结合,出路在于立足于区域经济发展需要构建校企合作新生态。面对山西省等资源大省加快资源型经济转型发展的迫切任务,地方高职院校应依托办学资源和转型产业深化产教融合,加快协同育人,以人才培养、科学研究和社会服务为重点助力区域经济走出一条资源型经济转型发展的新路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
禤福英
职业教育必须为产业变革服务，＂中国制造２０２５＂是我国未来１０年制造业转型升级的目标任务，其对产业工人提出很高的要求。职业院校的德育工作必须根据＂中国制造２０２５＂对人才素质的新要求，进行世情国情、理想信念、民族精神和时代精神、职业精神、遵纪守法、道德伦理方面的教育，必须在德育主渠道、学生日常管理、实训管理、活动育人、文化育人等方面进行创新。
关键词：
中国制造2025 职业院校 德育
[期刊] 教育与职业
[作者]
马国峰 张立场 汤保国
文章在分析中职学生特点的基础上,提出必须打破原来的重技能轻品德、重管理轻育人、重言传轻身教、重局部轻整体、重智育轻德育的德育工作方式,落实教学育人、加强管理育人、创新活动育人、抓实文化育人、践行劳动育人、强化协同育人、注重新媒体育人等有效途径,把新时代的中职学生培养成"德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"。
关键词：
新时代 中职学校 德育
[期刊] 职教论坛
[作者]
蓝洁
校企合作背景下,高职院校科研管理的动机体现为满足外部的市场需求、回应管理部门的绩效驱动、争取同行竞争的优势、推进内部教学改革等。随着校企合作的深入,纵向、横向科研项目的差异性及统一性都日益扩大,形成相互渗透胶着的状态,高职科研管理的情境趋于复杂。以科研项目的开发程度、研究规模两个维度组成的四分矩阵是高职科研管理的典型情境之一。决策层、二级学院(系)、科研团队及科研个体都应在动态的情境框架内履行相应的职责,以推进校企合作背景下高职科研的发展。
关键词：
校企合作 科研管理 动机 情境 主体
[期刊] 财会通讯
[作者]
郭春明
一、引言近年来,计算机技术的普及为企业的管理决策提供了高效的信息支持,同时也促进了企业管理方式的转变。20世纪90年代初,美国著名咨询公司加特纳公司提出了企业资源计划(ERP)。它是一套以计算机管理系统为主体的企业管理工具,同时又是一种新型的企业管理思想,将企业的物流、信息流以及资金流整合在一起,为生产和管理带来了极大的变革,日渐成为企
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
赵修渝 董大法 刘清才
研究生德育工作面临诸多新的挑战,既有宏观国际环境和我国社会转型期特殊环境的挑战,也有德育施教者和德育对象自身变化带来的挑战。在新世纪新形势下,我国研究生德育的教育内容、教育方法、教育途径及教育理念、管理体制等亟需改革,需要在实践中探索研究生德育工作的新模式,以应对新时代对研究生提出的新的素质要求。
[期刊] 经济师
[作者]
芦球
职业胜任心理素质作为职业胜任力的重要组成部分,在高职学生的职业发展以及人生规划方面都发挥着重要的作用。基于校企合作、工学结合的视角,学校和企业共同制定课程标准,开发培养职业胜任心理素质相关的课程内容。主要的路径有:学校大学生心理健康教育方面,针对不同专业大学生,结合专业和职业特点开发新型活页式和工作手册式教材;企业岗前培训方面,依照不同工种的工作性质,校企共同开发职业心理培训教材;实践训练方面,注重能力和素养的提升,开展团体心理活动、素质拓展相关项目。
关键词：
校企合作 高职学生 职业胜任心理素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
韩鹏
在我国,高职校企合作办学面临着许多困惑,而"六位一体"校企合作办学模式将"基地、招生、教学、科研、管理、就业"六个环节紧密结合,是实现校企合作联合培养高职人才的有效途径之一。本文阐述了"六位一体"校企合作办学模式的内涵和实践意义,并在此基础上作了深层思考。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邢彦明
借鉴现代企业管理制度,搭建校企合作管理平台,理顺校企合作运行与管理机制,把高职院校办成"开放性管理平台",对于提升校企合作深度,深化高职教育内涵建设,提高人才培养质量水平,增强高职院校社会服务能力,彰显高职办学特色,均具有重要的意义。目前国内校企合作管理平台的运行模式大致可分为学校主导、校企联盟、高职集团、职教改革试验区、校企利益共同体五种类型。校企合作管理平台必然要经历"两点一线"和"三维立体"两个发展阶段,推动高职教育从最初的"单边教育"到"校企联盟"再到"校企合作教育"以至"校企深度融合"的利益共同体方向转变。
关键词：
高职教育 校企合作管理平台 机能 模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
