- 年份
- 2024(9953)
- 2023(14086)
- 2022(11767)
- 2021(11003)
- 2020(9179)
- 2019(20940)
- 2018(21149)
- 2017(39566)
- 2016(21887)
- 2015(24529)
- 2014(24544)
- 2013(23203)
- 2012(20702)
- 2011(18468)
- 2010(19163)
- 2009(18156)
- 2008(18117)
- 2007(16399)
- 2006(14611)
- 2005(13589)
- 学科
- 业(82860)
- 企(82680)
- 企业(82680)
- 济(82038)
- 经济(81898)
- 管理(81486)
- 方法(35636)
- 财(31273)
- 数学(27032)
- 业经(26606)
- 数学方法(26390)
- 制(24109)
- 务(22539)
- 财务(22476)
- 财务管理(22430)
- 企业财务(21235)
- 中国(21171)
- 理论(20962)
- 农(19915)
- 体(18508)
- 技术(18121)
- 和(15977)
- 划(15796)
- 策(14952)
- 体制(14857)
- 贸(14354)
- 贸易(14341)
- 银(14016)
- 银行(13996)
- 易(13988)
- 机构
- 学院(300843)
- 大学(294620)
- 管理(117503)
- 济(117493)
- 经济(114738)
- 理学(99424)
- 理学院(98439)
- 管理学(96592)
- 管理学院(96000)
- 研究(91175)
- 中国(72062)
- 财(61936)
- 京(61635)
- 科学(51742)
- 江(49239)
- 财经(47058)
- 所(44432)
- 中心(42448)
- 经(42326)
- 研究所(39067)
- 州(39030)
- 农(39017)
- 北京(38827)
- 范(38687)
- 师范(38350)
- 业大(38068)
- 经济学(34957)
- 技术(34892)
- 财经大学(34481)
- 院(33576)
- 基金
- 项目(187282)
- 科学(148693)
- 研究(144960)
- 基金(133165)
- 家(112944)
- 国家(111859)
- 科学基金(98565)
- 社会(90296)
- 社会科(85438)
- 社会科学(85416)
- 省(76468)
- 教育(70930)
- 基金项目(68817)
- 划(62313)
- 自然(62091)
- 编号(62047)
- 自然科(60737)
- 自然科学(60723)
- 自然科学基金(59647)
- 资助(55021)
- 成果(51556)
- 课题(43931)
- 重点(42170)
- 创(41524)
- 部(41125)
- 制(40232)
- 项目编号(38970)
- 发(38965)
- 创新(38493)
- 性(37559)
- 期刊
- 济(141060)
- 经济(141060)
- 研究(91573)
- 中国(67804)
- 财(54903)
- 管理(51793)
- 教育(47380)
- 学报(38144)
- 科学(36764)
- 农(36241)
- 技术(32934)
- 大学(30879)
- 融(29049)
- 金融(29049)
- 学学(28331)
- 业经(24560)
- 财经(24064)
- 农业(23650)
- 经济研究(21599)
- 经(20762)
- 财会(16913)
- 问题(16610)
- 职业(16296)
- 技术经济(15748)
- 会计(14650)
- 现代(14258)
- 贸(14173)
- 图书(14158)
- 统计(14004)
- 业(13886)
共检索到469739条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
席东梅
作为我国职业教育办学体制的重要特征,"深化产教融合、校企合作"是改革人才培养模式,加快现代职业教育体系建设的关键所在,也是职业院校在实践中最感困惑的问题之一。汽修领域职业教育,在探索校企合作新模式,创新校企合作新机制方面积累了经验。
关键词：
校企合作 汽修专业 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
龚成清
动漫产业是现代服务业的典型代表,具有很好的发展前景。高职动漫教育在高速发展的同时出现了教学与生产脱节的问题,不利于高技能动漫人才的培养,改革势在必行。广东女子职业技术学院动漫设计专业在不断总结经验的基础上,与合作企业进行了深度合作,把动漫企业引入到校园,通过改革教学计划、创新教学模式等形式,以项目为导向,进行了"工作室制"的人才培养模式的探索,并取得了一定的成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨俭
"校企合作、工学结合"是当前职业教育培养高素质技能型人才的必由之路。高职院校在"校企合作、工学结合"方面也取得了很多成绩。结合重庆三峡职业学院计算机应用技术专业实际,阐述了重庆三峡职业学院计算机应用技术专业如何加强"校企合作、工学结合"以促进人才培养模式改革,从而提高计算机应用技术专业人才培养质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱庆伟
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶卫军
本文通过对外贸岗位群工作过程的分析,提炼了外贸专业的核心技能,针对目前中职外贸专业培养模式的现状及问题,提出创新教学方式和教学手段、完善模拟实训室建设等对策,以改革外贸专业人才培养模式。
关键词：
工作过程 职业能力 改革 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
石乐义 刘昕
"云模式"校企合作IT人才培养新模式,将IT企业的最新项目案例通过云计算平台无缝嵌入到高校IT专业的实习实践环节中,克服了此前校企合作中出现的影响正常教学秩序、缺乏安全保障、内容模式良莠不齐等问题,能够为学生提供优质且免费、统一又多样的工程能力实训平台,实现高校、企业、学生和社会的共赢。
关键词：
云模式 校企合作 人才培养 实训 云计算
[期刊] 物流技术
[作者]
谈慧
鉴于以校企行深度合作为基础的高技能人才培养模式,对企业与高校间实现强强联合、优势互补、双方共赢的重要性,首先阐述了南京工业职业技术学院物流管理专业人才培养模式改革的依据,接着分析了校企行合作可以解决的人才培养中的相关问题,详细探讨了开展校企行合作人才培养模式改革的具体措施,最后对三方合作的意义进行了总结。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡青 罗秋兰 黄秉钱
产学合作教育是高等工程教育的基本趋势,笔者分析了实施产学合作人才培养模式的必要性,以广西工学院为例详细地论述了人才培养模式的构建和已取得的显著成效。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曹丽颖
在都市农业背景下，培养高等农业院校物联网工程专业应用型人才不仅要面向现代都市农业生产、加工和流通等领域，掌握信息采集与智能处理技术，而且要熟练解决农业领域信息技术应用、物联网应用工程设计、系统管理和维护、应用推广等，也要克服人才培养存在的一些问题：校企合作是一个新生事物，缺乏政府的指导和支持；企业缺乏可持续发展的观念，对校企合作的认识不到位；学校培养人才的质量达不到标准，影响校企合作开展的深度；校企合作缺乏成功的经验支撑，学校与企业互利互惠性不明显。因此，高等农业院校物联网工程专业校企合作培养应用型人才，政府应发挥指导和支持的作用，校企双方建立合作共信共赢机制，学校人才培养目标要与企业无缝对接．．．
[期刊] 教育与职业
[作者]
包红霞
近年来,职业教育的发展方兴未艾。天津开发区职业技术学院在办学实践中,一直坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的发展道路",在深度和广度上都有了质的飞跃,已经形成了与企业相互依存、相互促进、优势互补的校企关系,对学院的发展产生了深远的影响。同时,也体现出其为区域经济服务的办学宗旨和校企合作的人才培养模式。
关键词：
校企合作 区域经济 服务
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
杨京钟
人才培养模式覆盖专业人才培养目标和人才规格教育的全过程。福建省示范院校黎明职业大学的省级精品专业和示范性专业——会计与审计——经过多年的实践，探索出岗位主导、校企共育的人才培养模式，即一条主线、二个驱动、三个能力、四个突出有机结合的人才培养模式，进而构建基于会计工作过程为导向的＂７３３＂阶梯式能力递进课程体系及其教学内容，实现专业人才培养和人才规格教育的目标。
[期刊] 工业工程
[作者]
孔繁森
在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索。一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式。前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式。结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的。后者,还需要进一步的探索。
关键词：
工业工程教育 创新 教学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
王智秋
将小学教师教育纳入高等教育体系,是当代国际教师专业化发展的必然选择。小学教师教育应关注对小学教师特质的研究,对小学教师的培养应强调:在人格上更具情感性和人文性;知识结构上突出综合性;教育教学过程强化技能性和艺术化;思维模式体现半童性等,从而初步形成基于教育现场的研究反思能力。小学教育专业人才培养模式可凝练为:综合培养、发展专长、注重研究、全程实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨冬
本文通过对服务外包这一新兴行业的岗位需求特点分析,指出服务外包专业人员应具备的基本技能和素质要求,并探讨通过高等职业教育实现服务外包人才培养目标的方法。
关键词：
服务外包 技能复合型人才
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈燕
文章通过分析当前高职教育校企合作人才培养机制存在的问题,探索了校企合作人才培养新机制即"5321"校企合作模式,以政府、学校、企业共同参与的"三个层面"的组织机构为基本框架,以"五个结点"的系校企合作办公室为联络纽带,以校企双主体育人模式为办学理念,以学校、企业、学生三方共赢的共同利益诉求为"一个目标",形成互动系统,构建合力育人机制。政府应发挥宏观调控作用,建立支持性激励制度;学校应构建开放性管理体系,适应校企合作深化需求;企业应重视校企合作的溢出效应,激发参与职业教育内在活力三个层面,为"5321"校企合作模式的良好运行提供充分的保障。
关键词：
校企合作 人才培养机制 “5321”模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
