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[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈庆俊 叶泉鹏
国际化人才的培养要求高等教育进一步加强国际间的交流与合作，不断改革课程体系、教学内容和教学方法，培养综合型和开放型人才。要培养国际型人才，增进不同民族间的相互理解，必须到相关国家去了解该国的历史、文化、风土人情。校企合作以培养学生实际工作能力为重要目标，要求学生既要有丰富的专业知识和一定的学术水平，又要有较强的实践、实际操作能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈庆俊 叶泉鹏
国际化人才的培养要求高等教育进一步加强国际间的交流与合作,不断改革课程体系、教学内容和教学方法,培养综合型和开放型人才。要培养国际型人才,增进不同民族间的相互理解,必须到相关国家去了解该国的历史、文化、风土人情。校企合作以培养学生实际工作能力为重要目标,要求学生既要有丰富的专业知识和一定的学术水平,又要有较强的实践、实际操作能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈颖
世界正在经历大规模国际化分工,高等学校工程教育在时代的发展中正面对更高、更新的要求,国际化是工程教育必然的发展趋势。面对全球化的产业结构调整,工程教育必须开辟出行之有效的国际化培养途径与模式。北京交通大学结合自身优势特色,在开放办学、加强自身建设以提升国际化水平方面进行了一些有益的尝试。随着世界多极化和经济全球化的深入发展,工程的全球化给我国的高等工程教育国际化提出了更高的要求。分析工程教育国
[期刊] 中国金融
[作者]
万存知 姚翔
国际化人才是指有全球视野和最新专业知识,能适应跨文化沟通、交流并能在国际层面解决复杂问题的人才随着改革开放的不断深入和全球金融经济一体化的快速发展,中国经济和金融的开放度日益提高,中国金融业在全球经济中的重要性越来越显著,中国经济金融政策对国际经济金
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
荀莉
为进一步改善劳动力市场的供需矛盾——职业院校毕业生的工业文化素养与企业需求之间的差距,及职业教育主体间的矛盾——校企合作中的文化差异问题,职业教育需要从文化对接层面加强校企合作,发挥工业文化在校企合作人才培养模式改革中的先导性和基础性作用。
关键词：
工业文化素养 校企合作途径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈洁
全球化背景下,培养具有国际视野的高职教师是促进高职教育发展的有效途径。具有国际视野的高职教师包含国际化意识、国际化知识和国际化能力这三个构成要素,从而具备与时俱进的国际化思维,不断完善更新的专业知识和与时俱进的教学能力,能够有效提升高职教育的国际化水平。培养国际视野的高职教师可以通过加强建设教师国际化的培训管理平台,加强师资队伍的国际化属性,丰富高职院校国际合作与交流模式。国家层面的顶层设计,政府主导的政策保障和学校管理为主的制度保障是实现上述目标的重要前提。
关键词：
高职教师 国际视野 国际化
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈鸿钧 刘云清 杜仲宽 王益民
作者介绍了包头钢铁公司与高校合作培养工程硕士生的做法及经验，列举了厂校合作培养人才收到的良好效果。实践证明，厂校合作是培养工程硕士的有效途径
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高凌云
经济社会的发展迫切需要大量实践型、创新型人才,而开放教育学习者众多,具有体系庞大、潜在合作企业众多、学生职业规划明确等优势。因此为了满足社会发展的需要,以及实现教育公平,开放教育应通过校企合作构建多层次的实践型课程体系,建立校外实训基地,建设"双师型"教师队伍,积极整合内外部资源以提高人才培养质量。
关键词：
开放教育 校企合作 人才培养 实践 创新
[期刊] 高等农业教育
[作者]
顾翠花 王懿祥 齐锋 丁丽霞 汤孟平 陈永刚
应用型本科专业如何培养创新性人才是高等教育改革中的重要课题。从大学生创新能力现状分析入手,探讨校企合作在创新人才培养中的作用,主张从以企业需求为导向的校企双方人才培养计划的共同制定、校企联合培养创新实践教学体系的建立实施、校企多渠道联合创新培养第二课堂的开辟三个主要途径入手,探索校企合作下创新人才培养的模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王平祥 陈晓琳
人才培养是高校的根本任务,培养高素质创新人才是建设创新型国家的迫切要求。高等农林院校在落实科教兴国、人才强国战略,在社会主义新农村建设中,担负着培养创新人才的重大使命。近年来,华中农业大学围绕创建特色鲜明研究型大学的奋斗目标,积极探索培养农业创新型人才的有效途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜惠庚 曹叔亮
TRIZ理论是"能使人变得更聪明的理论",在高职院校创新型人才培养中具有重要的地位与作用,我院在教学实践、学术讲座、科学研究、网络传播与学术交流等方面作了初步的探索与尝试。
关键词：
TRIZ理论 高职院校 创新型人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
聂伟
职业教育责任属于企业最高层次的社会责任,有内外之分。研究发现,企业将内生责任前置到职业院校,转化为外部责任,成为当前政策环境下校企合作的契合点和有效途径。这种途径以订单培养为具体实施形式,在降低企业成本的同时,还使其争取了相应权利,积累了社会资本,从而激发了企业参与学校职业教育的积极性,成为校企合作的典型模式。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈锡宝 朱剑萍
随着我国经济的快速发展,社会对技能劳动者,特别是高技能人才的需求越来越多。高职教育作为培养生产、建设、服务第一线需要的高素质技能型专门人才的中坚力量,是提高人才培养质量的关键。校企合作作为高职教育培养人才的有效形式之一,是人才培养模式形成的基础,是高职改革发展的必由之路和创新之路。高职院校只有正视并切实解决影响和制约校企紧密合作的关键性问题,才能真正拓展和实现学校与社会相结合,教
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘薇
当代大学生心理健康问题日益突出,对大学生心理素质的培养显得越发紧迫和重要。随着我国高等教育的不断深入发展,大学生的成长问题更加被重视。在素质教育的背景下,大学生心理素质的培养成为当前教育工作者研究的热门领域。文章就大学生心理素质培养的有效途径展开分析,认为大学生心理素质培养途径的研究非常重要,在大学生成长成才方面发挥着关键作用,提出目前大学生心理素质方面存在的问题,分析原因,并提出解决措施,从而有针对性地开展因材施教,将大学生心理素质培养提高到科学的轨道上来。
关键词：
大学生 心理素质 培养 途径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐朔 吴霏
职业能力是指个体通过一系列知识、技能和态度来完成职业任务的能力,其载体是综合性的职业行动,教师需要设计包含完整职业行动这一能力载体的教学活动,才能实现对学生职业能力的培养。职业能力的评价要突破传统以测验结果来衡量的做法,着重考察学生能否在一定情境下有目的地、系统地思考和解决问题。
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