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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
鲍丽莉 魏孝良
文化是一种习惯、一种修养、一种价值观的展现。提升职业院校学生工业文化素养,离不开必要的工作价值观教育。2007年至2009年,历时3年,我校作为中华职教社总社在黑龙江省唯一的中职课题实验校,参与全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"职业教育中价值观教育的比较研究与实验",承担子课题《中职学生学会做事的实验研究》,确定了"十项中职学生学会做事的教育内容",探索出"五个中职学生学会做事的教育途径",在实践中运用了"四步循环教学法"。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
刘邦凡 郭一平
本文针对我国社会工作人才分布中存在的问题,阐述了在企业单位设置社会工作岗位的必要性,并从员工的心理适应性、人际沟通、企业归属感、职业生涯规划以及社会支持网络等四个方面提出了实施策略。
关键词：
企业 社会工作岗位 可行性
[期刊] 中国劳动
[作者]
景象
案情简介２０１５年１月２２日，某区师范附属小学教师杨某作为值周行政，按校方规定履行＂静校＂职责，即放学后检查学校及周边环境。当日１７时５０分左右，杨某巡查教学楼后看到同事正在打羽毛球，便说＂参加一个＂，当杨某脱下衣服拿起球拍时突发疾病，经送往医院抢救无效后于４８小时内死亡。该校随后即向区人社局申请工伤认定，区人社局以杨某伤亡情况不符合《工伤保险条例》第１５条第１款（一）项之规定，决定不予认
[期刊] 高等教育研究(成都)
[作者]
杨京钟
人才培养模式覆盖专业人才培养目标和人才规格教育的全过程。福建省示范院校黎明职业大学的省级精品专业和示范性专业——会计与审计——经过多年的实践，探索出岗位主导、校企共育的人才培养模式，即一条主线、二个驱动、三个能力、四个突出有机结合的人才培养模式，进而构建基于会计工作过程为导向的＂７３３＂阶梯式能力递进课程体系及其教学内容，实现专业人才培养和人才规格教育的目标。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
杨从杰 刘冲
工作岗位分享制是工作分享制的一种重要形式。本文从企业管理角度探讨工作岗位分享制的应用,为解决岗位轮换中遇到的问题,推动岗位轮换顺利实施提供借鉴。
关键词：
工作岗位分享制 岗位轮换 实施
[期刊] 中国劳动
[作者]
王珏 朱冬霞
案情简介李某于2008年7月与某机床厂签订全日制劳动合同,约定从事炊事员工作,期限5年。2011年5月,某机床厂书面调李某至热工车间从事清砂工作,并要求于同月25日报到。李某不予同意,双方经协商未果,同年8月,该机床厂以李某拒不服从工作岗位调动安排,经多次书面警告后仍不到新岗位上班为由,作出解除与李某的劳动合同的决定。李某遂向当地劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁,后又提起诉讼,请求确认机床
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
陈美珍
小时候酷爱读书,父母都叫我“书呆子”。只是我家十分贫困,无法到书店里去买书,所读的书仅限于左邻右舍家借来的,数量并不多。以后上了初中,学校也仅仅有一个几百册书的图书室,很多想要看的书找不到。到了松江师范读书,我第一个关心的是这所学校的图书馆,古朴,肃穆的图书馆,紫红色的
[期刊] 统计与决策
[作者]
张朝孝
为了研究工作岗位对新生代人格的影响,文章将工作岗位分为五类,即管理、操作、营销、技术和事务,运用大五人格简化量表对三省5个不同组织的343名新生代员工进行问卷调查,运用方差分析法分析了工作岗位对新生代员工人格的影响,分析了工作岗位对新生代员工人格的影响机理。结果显示工作岗位对新生代员工人格的影响具有明显的差异性。在均值比较结果不具有显著性的情况下,可以依据人格均值排序、相伴概率及岗位特征分析工作岗位对新生代人格的影响机理。
关键词：
新生代 人格 岗位 大五人格
[期刊] 企业经济
[作者]
汪克亮 杨力 查甫更
本文在建立工作岗位评价指标体系的基础上,设计了一种基于BP神经网络的工作岗位评价系统。为了克服传统BP神经网络容易陷入局部极小、收敛速度慢等缺点,通过增加动量项、学习率的自适应调整等改进方法建立新型的BP网络,采用层次分析法生成网络训练样本。该评价系统有效地利用了BP神经网络的优点,避免了工作岗位评价过程中的一些人为失误。仿真试验表明,该评价系统取得了令人满意的结果。
关键词：
工作岗位 BP神经网络 系统设计
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
傅志明
本文认为工资是职工为企业所做综合贡献的报酬,而不是单纯的劳动报酬。在进行企业分配制度设计与改革时,应将按职工劳动付出确定工资改为按企业所得确定工资,采用岗位综合贡献分配模式。按照这一思路,本文深入分析了按职工综合贡献确定应得报酬需要解决的问题及设计思路,以及实施岗位综合贡献分配模式需要做好的基础工作。
关键词：
企业 分配模式 劳动 综合贡献 挂钩方式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
祝志勇
比较并分析当前高职院校校企合作顶岗实践教学模式运行中存在的问题,借鉴与比较国内外校企合作办学的成功经验,提出以"就业为导向、能力为基础"的"岗前训练、顶岗实践、就业"三位一体的校企合作、工学结合的实践教学模式;探讨区域行业典型企业组成共同体,创建专业训练基地,并与职业院校合作培养高素质技能型人才的组织形式;分析在该模式下双师结构团队建设、教学做合一教学方式转变、实训教材建设、行业企业资源共享、高素质高技能人才培养、就业等方面优势。
关键词：
三位一体 校企合作 顶岗实践 办学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李硕明 尹兰
信息技术背景下，课程教学模式改革是当前教学研究的热点之一。高职课程体系建设要与企业工作岗位情景紧密结合，开发高职多媒体课程资源应将对企业工作场景的精确描述作为教学分析的起点，在数字化资源体系中融合课程知识体系和岗位技能。
关键词：
工作岗位情景 数字化 教学资源 教学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周必彧 翁杰
本文利用相关调查数据,分析大学生所学专业和工作岗位匹配的变动趋势及其对工资的影响。研究发现,高等教育规模扩大后,大学生所学专业和工作岗位相匹配的比例明显降低;完全匹配的比例在不同就业单位间存在较大的差异;大学生在就业中实现所学专业和工作岗位相相匹配能显著增加他们的工资收入。
关键词：
大学生 匹配度 工资
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶玲莉 陈松雪
以工作岗位为导向的高职会计专业课程可以构架为"一条主线"、"三大模块"和"五个结合"的综合体系。其课程体系开发以会计工作岗位职业能力培养为主线,构建基本素质课程模块、专业技能课程模块和能力拓展课程模块,其中专业技能课程模块包括《收银员基础与技能》、《出纳员基础与技能》、《会计与实训》、《税收与实务》、《财务实务》、《审计与实务》6门核心课程,并根据工作岗位职业能力要求来设计核心课程内容。
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