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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄启良  
广西纺织工业学校成立于1979年,2006年被评为国家级重点中等职业学校,目前是"广西唯一一所纺织类专科学校",也是广西首批示范性中等职业学校,业已成为西南六省中办学历史最悠久、办学底蕴最丰富的纺织类中等职业学校。校内建
[期刊] 职教论坛  [作者] 雷利照  
校企合作共建共享性实训基地是高职院校解决实训设施不足,提高实践教学质量的一个有效途径。文章阐述了校企合作共建共享性实训基地的模式,分析了校企合作共建共享性实训基地的困难和问题,提出了保障机制和具体解决措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙诚  姜泽许  胡姝  
投资主体单一、投资方式不灵活、治理机制老化和人才培养模式落后是目前我国校企合作共建实训基地运营过程中面临的问题。按照股份制建立现代法人公司治理制度,是市场经济体制下校企共建实训基地发展的内生需求,也是解决校企合作共建实训基地运营过程中问题的有效途径。校企合作共建实训基地应构建政府、学校、企业、教师和学生共同入股的"五位一体"股份制模式,通过推进内部治理模式改革,为形成"权责明确、协调运转、有效制衡"的法人治理结构提供可行的推进路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈清  
从校内生产性实训基地的内涵、基本特征进行分析,阐述了校内生产性实训基地的建设模式、建设过程以及校内生产性实训基地建设对汽车专业群人才培养柔性化、学习方式行动化、师生关系师徒化、教学环境开放化、评价体系多元化等方面起到的助推作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王增春  李刚峰  
职业教育发展的关键在于校企合作模式,校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢。文章分析了校企合作办学模式、办学模式实施中存在的问题,指出了找出解决问题的方法和思路,即校企合作的正常运行必须有很好的校企合作制度的支撑,并且要充分利用政府机构的桥梁作用。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周鑫  
本文以成都市工业学校实训基地建设为例,分析资源共享型实训基地在建设运行中的发展与不足,并针对问题提出建议,以期对实训基地建设的进一步发展与完善提供参考。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张旭翔  王钧铭  徐胤丽  
加强实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。实训基地的建设必须根据地区和行业的技术特点和发展趋势,保持在专业领域的先进性,对校内实训基地而言,就是要保证能够提供满足真实岗位需求的技能培训,保持与科学技术的同步发展。要做到这一点,仅靠政府或学校的投入是远远不够的,加强基地的自我发展能力,使其具备"造血"功能才是根本之道。南京信息职业技术学院的电工电子与自动化实训基地于2005年被批准为国家级实训基地,经过两年多的建设,已基本成为一个能反映当前电工电子与自动化技术发展的先进水平。
[期刊] 职教论坛  [作者] 胡亚荣  
以"统一管理、资源共享、机制灵活、方式创新"为目的的宁夏职业教育实训基地建设,一直在探索实现职教基地教育资源"大共享",使职教基地内各院校专业形成鲜明特色与优势。本文以校企合作为背景,阐述以实训基地为依托的专业发展、师资建设、实训条件建设等方面资源整合策略,最终实现宁夏职业教育实训基地教学、培训、生产、产品开发、技术创新等功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王莹  
应用型高等教育的职责不仅在于丰富应用型院校学生的理论知识,而且在于强化应用型院校学生的实践能力。而建设高质量的实训教育基地,是提升实践教学水平进而强化学生实践能力的必然要求。然而由于应用型院校普遍存在着教育资源不足的问题,这使得其在独立建设高质量实训教育基地方面受到了较大阻碍,因而共建共享高质量实训教育基地成为许多应用型院校提升实践教学水平的重要选择。但基于情境学习理论视角来看,应用型院校实训教育基地的共建共享还面临着一系列困境。鉴于此,各应用型院校还须基于学习理论视角出发,探索实训教育基地的共建共享新路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈玉峰  池卫东  何林元  
当前,高职院校生产性实训基地根据投资主体、建设场所、实现功能的不同分为不同类型,生产性实训基地建设是实现校企深度融合、提高人才培养质量、适应供给侧改革,实现人才高效配置的必然要求。笔者所在的石家庄职业技术学院在共建共享型生产性实训基地方面,探索了"引智型""引资型""投资型"等合作模式,构建了"五结合"的实践教学模式,建立健全保障制度,加强实践教学师资队伍建设,这些有效探索将对相关院校生产性实训基地建设发挥作用。
[期刊] 物流技术  [作者] 颜浩龙  
通过分析我国职业教育中实习实训基地建设模式的现状,创新地提出了由产业园区主导的企校园共建实习实训基地建设模式。分析了产业园区对高技能职业人才的需求现状和主导共建实习实训基地对产业园区及园区企业的促进效果,并对职业院校参与共建企校园实习实训基地的需求进行了深入分析,表明企校园共建实习实训基地能大大提高实习实训教学效果,最后对企校园共建实习实训模式进行了构思,对提高我国高技能人才培养具有重大意义。
[期刊] 物流技术  [作者] 葛启文  
通过对高职物流管理专业生产性实训基地建设意义、现状、模式分析,剖析了当前生产性实训基地主要模式的优缺点以及建设过程中存在的主要问题。最后,以武汉城市职业学院物流管理专业为例,通过校企共建共享校内生产性实训基地的建设实施,对其主要功能及运行模式进行了探索。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 金沙  
实训室建设是高职教学的重要环节,也是助力技术进步、企业发展的重要平台。辽宁石化职业技术学院突破实训室建设传统观念的束缚,建设既与高职专业培养目标相一致、满足学生实践能力培养要求,又与企业发展相一致、满足企业员工技能水平提高需求,同时又面向社会实现技能鉴定、技术服务的共享型实训室,实现合作资源融合、技术融合和工作融合。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘炜  薛新巧  
高职院校公共实训中心建设是现代职业教育技术技能型人才培养的重要内容。以宁夏现代煤化工公共实训中心为例,通过对高职院校公共实训中心建设、运行与管理中存在问题的分析,提出了高职院校公共实训中心内涵建设应加强与人才培养相结合;与专业课程建设改革相协调;加强中心运行管理,积极推进学院与行业企业的"共建、共管和共享"的合作机制;提升公共实训中心服务开展创新创业教育等,对于培养高素质技术技能型人才有重要意义。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 李鑫  
企业间人力资源共享主要发生在制造商和供应商之间,并能够促进企业间隐性知识的转移,人力资源共享一般可分为"制造商→供应商"的人力资源共享和"供应商→制造商"两种形式。人力资源共享广泛地存在于日本汽车制造商中,其根源在于产品架构的磨合属性。人力资源共享的实现形式主要包括双重承诺的管理、薪酬待遇的基本原则和职业生涯管理的能力导向等方面。企业间人力资源共享制度的发展趋势将向"多源知识"的联盟形式演进。
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