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[期刊] 职业技术教育
[作者]
邵力旋 陈向阳
为更好发挥STEM在提高国家经济实力中的功效,澳大利亚教育委员会成立了STEM合作伙伴论坛,研究出台《优化STEM校企合作伙伴关系》报告。该报告着眼澳大利亚STEM存在的问题、经验与未来发展的可能性,针对教育和工商界在STEM领域中跨界合作主题,形成了涵盖师资专业培训、解决真实问题、校企合作伙伴关系、成果及影响等四大类别的十条行动建议。该报告对我国推进STEM普及模式多样化、评估模式多元化、师资建设规范化等方面,具有借鉴意义。
关键词：
澳大利亚 STEM 校企合作 新动向
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谌启标
20世纪90年代以来,建构大学与中小学合作伙伴关系,成为澳大利亚教师教育政策的主旋律。澳大利亚政府引领的大学与中小学合作伙伴教师教育项目包括:"基于教师发展的大学与中小学创新联系工程"、"优质教师方案"、"基于伙伴的教师更新项目"、"初任教师的有效计划"等。近年来,澳大利亚政府不断改进大学与中小学的伙伴关系,注重提升教师教育质量。
关键词：
澳大利亚 教师教育 合作伙伴 教育政策
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐锡海在《高教探索》2013年第3期中撰文介绍了澳大利亚大学与TAFE学院合作的历史及背景,系统分析了二者发展合作伙伴关系的主要策略及政策保障。在21世纪之前,澳大利亚大学与TAFE学院的合作主要经历了被动合作和互动合作两个阶段。在被动合作阶段,TAFE学院合作意愿较为
[期刊] 中国财政
[作者]
莫小龙 王长斌 杨光 李颖 杨晓杰 刘英志
澳大利亚是资源型国家,经济发达,也是世界上公共福利最好的国家之一,其良好的基础设施和发达的公益事业得益于公私合作伙伴关系模式(Public-Private-Partnership,简称PPP模式)的助力。PPP模式是指公共部门通过与私人部门建立合作伙伴关系提供公共产品或服务的一种方式,广义上包括外包、特
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹梦婷 方展画 冉云芳
通过市场机制的引入,促进政府、职业院校、行业企业形成公私伙伴关系不失为推动我国校企合作机制创新的一条新思路。昆士兰州政府2004年倡导实施的校企对接计划(GIS计划)是澳大利亚职业教育办学、治理引入公私伙伴关系的开端,分析其动机、运行模式、制度等可以发现,革新职业教育供给侧改革理念,贯彻严选合作伙伴、形成利益共享风险共担机制、注重合作契约、加强项目监督等的运行过程都能为我国职业教育公私伙伴关系的发展提供一些经验启示。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨丽波在《河北师范大学学报》2012年第1期中,撰文介绍了澳大利亚职业教育社会伙伴关系产生的背景、类型、特点及有效运作的条件,并提出其对我国职业教育发展的启示。作者首先分析了澳大利亚职业教育采用社会伙伴关系的背景。澳大利亚为增加国
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴强
以政府介入、伙伴关系、企业参与校企合作意愿三者之间的关系为研究对象,通过珠三角地区制造类企业、服务类企业共257份问卷调查的结果分析,得出政府介入、伙伴关系对企业合作意愿具有显著的正向影响;政府介入对伙伴关系具有显著的正向影响,并通过伙伴关系显著影响企业合作意愿;伙伴关系在政府介入与企业合作意愿关系中具有显著的中介作用。提升企业校企合作积极性需要政府加强政治资源支持、社会荣誉支持;高校强化技术服务能力、产品开发能力,提升人才培养质量,谋求与企业在文化上的互动兼容等。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
张丽梅
虚拟企业是一个全方位对外开放的系统。在虚拟企业组建与运作过程中,可以根据实际需要来调整合作伙伴企业的项目,不断有新的伙伴加入,同时也有不合格的伙伴淘汰出局;为了更好地满足顾客的需求,虚拟企业要不断地从外界获取各种信息,调整虚拟企业研发方向。
关键词：
虚拟企业 合作伙伴 选择 管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
董仁忠在《职教论坛》2014年第33期撰文,对职业院校与行业企业两者的关系进行了探究。并提出建立职业院校与行业企业合作伙伴关系的建议。公私合作伙伴关系最初在英国兴起,随后在西方国家广泛应用,而且还建立了相对完善的法律体系,某种程度上,它是指地方政府官员和企业、志愿者为改善公共服务而进行的一种正式合作。公私合作伙伴关系具有三大基本特征:1.合作伙伴与项目
[期刊] 职教论坛
[作者]
董仁忠
公私合作伙伴关系已经被世界各国广泛应用到包括教育在内的各种公共产品和服务的提供中。产教结合与校企合作是职业院校教育的根本特征。然而,职业教育校企合作不力,已经成为制约当前我国职业教育发展的瓶颈。鉴于此,提出以合作伙伴来定位职业院校与行业企业关系,引入利用市场机制,深化职业教育校企合作改革。建立职业院校与行业企业合作伙伴关系不仅是非常必要的,而且具有一定的可行性,是推进我国职业教育校企合作发展的重要选择。这不仅需要完善职业教育校企合作制度,而且需要推进相关领域的配套改革。
关键词：
职业院校 行业企业 合作伙伴关系
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙源 关哲
澳大利亚职业教育校企合作是当今世界公认的较为先进的校企合作模式，其核心构成要素包括国家层面的校企合作政策保障体系、多种渠道的校企合作经费投入来源、能力本位的校企合作人才培养模式，政府、行业企业、职业院校三个主体各自扮演着重要的角色。具有制度保障体系完善、质量标准框架健全、政府管理职能明确、行业企业参与积极、职业院校对接精准等主要特点。借鉴澳大利亚的经验，我国职业教育校企合作应完善法律法规、增强政府职能、发挥行业组织作用、强化企业主体作用、构建动力机制，从而加速推动我国职业教育校企合作进入全面提质培优阶段。
关键词：
澳大利亚 职业教育 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
汪静
研究并分析澳大利亚的职业教育与培训,其发展有赖于政府有效介入统筹和调控、行企引入市场法则共同主导、校企合作全面参与、多渠道投入经费的机制。借鉴澳大利亚经验,改善我国职业教育校企合作管理机制须重视行企的参与作用、政府加大经费投入及调控。
[期刊] 现代管理科学
[作者]
朱倩 李杰
技术的革新,需求的波动,市场竞争的日趋激烈,使供应链的产生和发展成为必然。单个企业再也难以仅凭自身资源在竞争中取得有利地位。现如今,企业的竞争已经演变成为供应链间的竞争。 供应链涵盖了围绕着核心企业的从原材料提供商到最终经销商在内的所有企业,这些企业整合为一条网链。通过对整个链效率的追求,来减小需求波动的影响,降低成本,提高市场竞争力。 供应链的运营是基于合作的,合作行为将减少风险,提高整个物流过程的效率,排除浪费和重复努力。链内各节点企业间通过信息共享,减少物流、信息与资金流动的障碍,从而降低链内成本消
[期刊] 财贸经济
[作者]
彭勃
目前,经济全球化进程的加快使得供应链上下游的物流企业及客户处于日益复杂多变的市场环境之中。物流企业需要与客户建立战略合作伙伴关系以获取长期收益,客户也需要物流企业提供优质、低价的服务以提高核心竞争力。本文深入分析物流企业与客户的供应链战略合作伙伴关系,认为结成供应链战略合作伙伴关系是实现物流企业与客户双赢的捷径,双方形成长期动态合作的关系可以为物流企业带来未来业务收益。考虑物流企业与客户建立供应链战略合作伙伴关系所获得的未来业务收益能够对当期价格进行跨期补偿调整这一特点,本文构建了实现双方长期利益最大化的供应链战略合作伙伴关系物流企业服务定价模型。最后,采用宁波某大型国际物流公司部分客户200...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
宋凯
校企合作代表的是知识系统与产业系统间的合作,企业选择合适的高校进行产学研合作对提升企业技术创新能力、促进校企联动发展具有重要意义。文章从企业视角出发,提出一种基于专利计量的校企合作伙伴选择方法,采用主题模型获取技术领域下的多个技术主题,结合Z分数和Sen’s斜率估计法对主题类型进行划分,统计特定企业在不同类型主题上的专利布局;利用离散度指标Gini系数计算高校专利被引用次数和专利许可/转让次数的均衡程度,并融合高校专利授权量以及与特定企业竞争对手的专利相似度,形成高校技术竞争度指标,对技术主题下的高校科技创新能力进行排名。实证发现,文章提出的校企合作伙伴选择方法能够解决企业在校企合作过程中面临的"合作什么"和"与谁合作"问题,从而为提升校企合作效率提供实践指导。
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