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[期刊] 教育科学  [作者] 张秀红  
 马克思主义的辩证法是社会学中的科学方法,只有用辩证的方法才能真正地揭示学生思想道德的发展规律,才能为道德教育提供科学的依据。因此,广大教育工作者尤其是德育工作者要使德育产生实效性,就必须树立辩证的学生道德发展观。
[期刊] 教育研究  [作者] 翟博  
党的十六届三中全会提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观是我们党关于发展问题的重大创新。科学发展现对中国特色社会主义现代化各项事业都具有重要的指导意义。树立并落实科学发展观,促进教育全面、协调、持续发展,也是教育研究的重要课题,为此,本期编发一组有关文章,以飨读者。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 高青  
青岛科技大学以“三个代表”重要思想为指导,坚持树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,谋划学校的发展。笔者阐述了学校的发展目标、发展思路及发展的途径。
[期刊] 消费经济  [作者] 杨玲玲  
本文分析了扩大消费提倡艰苦奋斗的"二律背反",提出树立与科学发展观相适应的现代消费观,重新审视"奢侈型消费",要开辟新的消费空间,坚决反对"中国式的奢侈"。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 周世辟  
在近几年快速发展的基础上 ,高校图书馆要树立科学的发展观念 ,以人为本 ,与社会经济发展相适应 ,与高等教育发展同步 ,尊重图书馆办馆规律 ,使高校图书馆快速健康发展
[期刊] 生态经济  [作者] 张邦辉  黄开腾  
党的十六届三中全会提出了全面、协调、可持续的科学发展观,从而使科学发展观成为我国建设和谐社会的指导思想。树立和落实科学发展观,要求政府在进行经济建设的同时,更要注意保护生态环境,明确政府对自然、市场、公众和政府自身的生态责任,实现人与自然的和谐发展。
[期刊] 教育研究  [作者] 翟博  
树立科学的教育均衡发展观,对于保证教育事业健康发展至关重要。推进教育均衡发展,要深刻认识教育均衡发展的基本内涵,树立以人为本的教育均衡发展观,准确把握教育均衡发展的层次性,正确理解教育均衡发展的阶段性;要正视教育供给与教育需求的长期矛盾,认识导致教育发展不均衡的制度缺陷,警惕教育发展中的"低水平"和"高水平"均衡陷阱,了解我国社会教育流动的新特点;要把握教育均衡发展的关键问题,坚持全面协调可持续的教育均衡发展观,重点推进区域教育均衡发展,建立和完善教育均衡发展保障体系。
[期刊] 南方金融  [作者]
党的十六届三中全会提出了:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观。温家宝总理在今年的《政府报告》中再次提出要树立科学发展观的要求,这也是今年人大、政协会议代表们、委员们议论最多的话题。 发展是人类永恒的主题。发展观的问题至关重要,它是在肯定发展的前提下,着重回答怎样发展的问题。金融是现代经济的核心,任何经济现象必然在
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 苗丽静  
党的十六大报告提出的技术的跨越式发展,有其科学的本质内涵。理解跨越式发展观应至少从三方面把握:跨越式发展观所体现的最基本含义是缩短赶超时间;跨越式发展观的核心内容是利用信息技术提升工业化水平;跨越式发展的实现途径是多层次和非均衡的。
[期刊] 科学技术文献出版社(Scientific and Technical Documents Publishing House)  [作者] 冯之浚  
中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验,第一次以中央文件的形式,全面深刻阐述了科学发展观,提出了"五个统筹"和"五个坚持",构成了科学发展观的完整理论体系。为实现全面建设小康社会这一宏伟目标,我们必须坚持实施可持续发展战略和走新型工业化道路,使经济社会与环境资源协调发展;而发展循环经济,正是实施可持续发展战略和走新型工业化道路的必然选择。
[期刊] 中国软科学  [作者] 冯之浚  
中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验,第一次以中央文件的形式,全面深刻阐述了科学发展观,提出了"五个统筹"和"五个坚持",构成了科学发展观的完整理论体系。为实现全面建设小康社会这一宏伟目标,我们必须坚持实施可持续发展战略和走新型工业化道路,使经济社会与环境资源协调发展。而发展循环经济,正是实施可持续发展战略和走新型工业化道路的必然选择。
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