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[期刊] 教育研究  [作者] 翟博  
培育和弘扬社会主义核心价值观是时代赋予教育的重大使命。家庭教育是人生教育的第一课,是学校教育、社会教育的基础,也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础,在人一生的成长过程中、在社会风气和社会文明的形成发展中都具有强本铸魂的奠基作用。在当代中国,加强家庭建设,重视家庭教育,养成良好家风,是培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。当前,要以社会主义核心价值观思想核心和内容为统领,弘扬中华优秀传统文化和家庭教育文化,树立新时代的家庭教育价值观。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨志华  
本文尝试着从文化价值观差异的视角对中美两国的家庭教育进行比较研究。从两国的家庭教育目的、教育内容以及家庭教育方式来分析,最后在基于我国的国情和文化环境的基础上,为我国家庭教育的改进提出几点建议。
[期刊] 武汉金融  [作者] 王玉玲  
人民银行对调查研究工作一直非常重视。早在2004年,周小川行长就提出要"研究立行"。武汉分行随后也提出要"调研兴行",并采取一系列措施开展调查研究工作,涌现了一大批高质量、有影响的调研成果,总行陈雨露副行长近期在武汉分行调研时对此给予了充分肯定。当前,中国特色社会主义进入了新时代,对调查研究工作也提出了更高的要求。2017年12月25日,习近平同志在新一届中央政治局第一次民主生活会上,明确提出调查研究是我们
[期刊] 教育与职业  [作者] 许涛  
高质量就业是新时代人民美好生活的重要组成部分。文章基于"个人—国家—家庭"三维需求侧,探讨了新时代大学生在个体自我本位、国家发展战略的精准需求、家庭代际传承的职业期许等方面的就业价值观,进而提出了家庭、社会、学校协同引导大学生就业价值观的策略,以促使大学生有业就、就好业、成事业。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 张家浚  
伴随着我国远程教育的蓬勃发展,也产生了许多针对其质量问题的争论与质疑。本文从远程教育的特点出发,对当前存在的将远程教育质量强行向普通学校教育质量看齐的观念与做法进行了简单分析,指出其不合理性,并就建立起符合我国远程教育实际的新型的质量观提出了几点看法。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘庆昌  
<正>作为认识对象的家庭教育实际上一点也不复杂,它无非是由家长主导的指向子女的积极性干预。但对于作为实践主体的家长来说,家庭教育却是一个能令他们头疼甚而焦虑的事情。审视家长在家庭教育过程中所遇到的艰难可以发现,其中固然有不得其法的困扰,但处于首位的并不在方法和技术方面,更多的是各种各样的心理纠结。且不说抱着认识的目的,仅仅为了纾解家长的心理纠结,我们也应该走进现实的家庭教育,指出其中的症结,言明其中的原理,如此或可启发家庭教育主体的理性运用。由于一切非技术之难必然关涉具体事情中的核心关系,因而我们可以从作为教育主体的父与母的关系、父母与子女的关系和家庭与学校的关系等三个方面来理解我们这一时期的家庭教育之难。
关键词:
[期刊] 教育科学  [作者] 曹长德  
当今中国,家庭教育越来越受到重视,家长无一不对自己子女的教育倾注大量的心血,这固然令人欣喜,但与此同时,部分家庭教育现状与结果却让人忧虑。例如:一些家长不顾孩子身心发展水平和孩子的兴趣需要,违背孩子的意愿,一味偏重对孩子进行知识的灌输,
[期刊] 教育研究  [作者] 宗秋荣  
为了适应现代社会的发展,世界范围内正在形成一种新的学习观——终身学习。这种学习观认为,终身学习是未来人生存发展的根本途径,并倡导人类社会向学习化社会迈进。适应这个潮流,我国不少有识之士也在对我国传统学习遗产的挖掘和对现代学习思想吸纳的基础上,努力探讨...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨永志  
所谓以核心价值观居先的教育新理念,就是在整个社会教育中,尤其是系统的各级各类学校教育中,把核心价值观教育放在全部教育目标和教学评估体系首位的思想。当前在我国全面推进并深化教育体制改革中,总体上应以社会主义核心价值观培育的成败作为学校教育的根本评价标准。教育是一个国家或民族立足和发展的基础。不能否
[期刊] 中国土地  [作者] 王西玉  
树立新的大资源观国务院发展研究中心农村部副部长、研究员王西玉农产品供给的有效保障是我国国民经济稳定发展的关键。土地资源不足将成为下一世纪我国农业发展中最大的制约因素。我们一要保护耕地,提高耕地的利用率和产出率;一要扩大土地资源利用范围,树立新的大资源...
[期刊] 中国农村观察  [作者] 刘洁  陈宝峰  
随着中国农村地区经济水平的发展和农村义务教育经费保障措施的逐步落实,家庭贫困因素已经不再是影响农村义务教育投资决策的关键因素。一些学者认为,家长不正确的价值观值得关注,但缺少规范性的实证研究。对某贫困县农户调研数据的计量分析结果表明,家庭人均收入对子女教育投资影响甚微,农村家庭家长安土宿命观、功利主义对子女教育投资产生了负面影响,物质主义、利他主义、教育人文观则对教育投资表现出了正面效应。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴佩杰  
家庭是社会的重要组成部分,成功的家庭教育是家庭和谐的基础,同时也是社会和谐的基础。价值引领作为道德教育中自觉度比较高的道德建设形式,是家庭教育的核心。文章从家庭教育与青少年社会化、价值引领是青少年社会化的核心内容、价值引领的策略三个方面进行了阐述。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)  [作者] 李健  薛二勇  张志萍  
家庭教育链接学校教育与社会教育,是教育生态体系的基本组成部分,家庭教育立法是推进教育治理体系和治理能力现代化建设的重要内容。近年来,家庭教育问题频现、政策经验逐步完备、政治关注程度明显增加,三流交汇推开了家庭教育立法的政策窗口。基于家庭教育立法,健全中国特色社会主义教育法律体系,明确家庭教育责任、规范家庭教育行为,优化配置家庭教育资源,健全家庭教育指导服务体系。家庭教育立法的原理是家庭教育私权利与公权利的认识和平衡,本质是构建全员育人、全过程育人、全方位育人的"三全"育人格局。家庭教育法律执行的关键是协同育人,学校和家庭协同,打造家庭育人主要阵地;政府和家庭协同,健全家庭育人体制机制;社会和家庭协同,构建家庭教育社会网络;妇联和家庭协同,指导引导家庭教育开展。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张勉  
根据北京师范大学和日本福岛大学合作科研项目《中日两国地域文化·家庭与学校教育关系的比较研究》计划,中日课题组成员先后在北京地区和日本福岛地区部分中小学及社会教育机关进行了教育考察。为了了解家庭结构变迁给子女家庭教育带来的影响,家长对子女的希望及家庭教育的内容等问题,我们进行了有关的调查研究。
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